司法建议书格式(通用5篇)
司法建议书格式 篇一
在司法实践中，司法建议书是律师向法院提出的一种特殊法律文件，用于提供法律建议和指导法院做出正确的判决。司法建议书的格式非常重要，它能够直接影响到法院对案件的处理和判决结果。下面将详细介绍一下司法建议书的格式要求。
一、页眉页脚
司法建议书的页眉应包括案号、案由和法院名称，页脚应包括页码。页眉和页脚的字体大小一般为五号字，居中显示。
二、标题
司法建议书的标题应准确概括案件的争议焦点，字体一般为小二号字，居中显示，并在标题下方空一行。
三、正文
1. 段落格式
司法建议书的正文应采用宋体，字号一般为小四号字，行间距为1.5倍。每一段的首行应空两个字符，并采用段前段后0.5行的间距。
2. 标题层次
司法建议书的正文应根据内容分为不同的标题层次。一级标题用加粗的小三号字表示，居左显示；二级标题用加粗的四号字表示，居左显示；三级标题用加粗的五号字表示，从正文缩进一个字符的位置开始，居左显示。
3. 表格和图表
如果需要在司法建议书中插入表格和图表，应使用Word软件的自带工具进行插入，确保表格和图表的清晰度和美观度。在正文中引用表格和图表时，应标明表格和图表的编号，并在文末附上表格和图表的详细说明。
四、结论
司法建议书的结论部分应准确概括律师的法律观点和建议，并给出相应的法律依据。结论部分的字体一般为小四号字，居左显示。
五、附件
如果需要在司法建议书中附上相关的证据材料或法律法规文件，应在文末注明附件并进行编号。附件的格式应与正文一致，包括页眉、页脚和正文的格式要求。
以上是司法建议书的格式要求，律师在起草司法建议书时，应严格按照以上要求进行排版和格式化，以确保司法建议书的质量和专业性。只有合格的司法建议书才能在法院中发挥应有的作用，为当事人争取到公正的判决结果。
司法建议书格式 篇二
司法建议书是律师向法院提出的一种特殊法律文件，用于提供法律建议和指导法院做出正确的判决。司法建议书的格式对于律师起草和法院审查非常重要，下面将详细介绍一下司法建议书的格式要求。
一、页眉页脚
司法建议书的页眉应包括案号、案由和法院名称，页脚应包括页码。页眉和页脚的字体大小一般为五号字，居中显示。
二、标题
司法建议书的标题应准确概括案件的争议焦点，字体一般为小二号字，居中显示，并在标题下方空一行。
三、正文
1. 段落格式
司法建议书的正文应采用宋体，字号一般为小四号字，行间距为1.5倍。每一段的首行应空两个字符，并采用段前段后0.5行的间距。
2. 标题层次
司法建议书的正文应根据内容分为不同的标题层次。一级标题用加粗的小三号字表示，居左显示；二级标题用加粗的四号字表示，居左显示；三级标题用加粗的五号字表示，从正文缩进一个字符的位置开始，居左显示。
3. 表格和图表
如果需要在司法建议书中插入表格和图表，应使用Word软件的自带工具进行插入，确保表格和图表的清晰度和美观度。在正文中引用表格和图表时，应标明表格和图表的编号，并在文末附上表格和图表的详细说明。
四、结论
司法建议书的结论部分应准确概括律师的法律观点和建议，并给出相应的法律依据。结论部分的字体一般为小四号字，居左显示。
五、附件
如果需要在司法建议书中附上相关的证据材料或法律法规文件，应在文末注明附件并进行编号。附件的格式应与正文一致，包括页眉、页脚和正文的格式要求。
以上是司法建议书的格式要求，律师在起草司法建议书时，应严格按照以上要求进行排版和格式化，以确保司法建议书的质量和专业性。只有合格的司法建议书才能在法院中发挥应有的作用，为当事人争取到公正的判决结果。
司法建议书格式 篇三
司法建议书格式 篇四
X镇初级中学:
本院在审理被告人X等人故意伤害一案中发现:被告人X曾系你校学生，X利用对学校环境熟悉的便利条件，为报复他人到校对你校学生X进行伤害。在殴打过程中，你校学生完全有能力保护自己，但由于对X等人的惧怕，不敢反抗，致使X被打成重伤，助长了犯罪分子的气焰，使你校学生及家长产生校内无安全感的心理。为此，特建议:
一、教育学生学会保护自己，以积极、有效而妥当的方式、方法与违法犯罪行为作斗争。
二、加强学校安全保卫工作。学校每天都应有保卫人员值班巡逻 。对严重的'治安案件要及时与当地公安部门联系。同时，为使值班人员负起责任，确保学生以后不再受到犯罪行为的伤害，建议对门岗值班的人员予行政处理。
以上建议请研究处理，并将处理结果函告本院。
二○**年九月十三日
司法建议书格式 篇五
**县教育局:
最近，本院在审理、执行**县农村信用合作社(含各乡镇信用社)为债权人的案件中，发现教师作为担保人的案件数量逐渐增多。在这些案件中，主要存在如下共同特点:
一、多数教师对担保人的法律责任认识不足，或碍于情面签字，当借款人无力偿还借款，需要担保人承担担保责任时，后悔莫及。
二、担保教师接到法院开庭传票、执行通知书或冻结、划拨银行存款的民事裁定书后，思想压力大，不安心工作，影响了学校正常的工作和教学秩序。
三、多数教师在做担保人时没有征得配偶同意，一旦发生纠纷，或案件进入诉讼、执行程序，易引发家庭矛盾，影响家庭团结和睦。
四、在借款人无力偿还借款，担保人又拒不履行担保责任的情况下，给法院执行工作带来一定困难。若采取强制措施(如扣押家庭财产、拘留被执行人等)势必影响学校正常的工作秩序，同时也给学校教书育人的环境带来负面影响。若不采取强制措施，易使案件久执不结，造成申请人缠诉、上访，同时，也不利于保护债权人的合法权益，有损法律尊严。
鉴于上述情形，特建议:
一、贵局向全县广大教师
深入宣传担保的法律责任及所应承担的法律后果，做到谨慎担保，防范于未然。
二、已经成为担保人的教师，要积极寻找并催促借款人如期偿付借款，只有借款人如期履行还款义务，才能免除自己的担保责任。
以上建议请研究处理，并将处理结果函告本院。
