学校帮扶协议书【优选3篇】
学校帮扶协议书 篇一
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸地站在这里，代表学校发言。我们今天要讨论的话题是学校帮扶协议书。
作为一所负责任的学校，我们始终致力于提供优质的教育资源，帮助每一位学生充分发展，实现自己的梦想。然而，我们也深知，有些学生可能会面临一些困难和挑战，需要额外的支持和帮助。因此，我们决定制定学校帮扶协议书，为这些学生提供更多的关怀和支持。
首先，我们将全面了解学生的情况和需求。通过与学生和家长的深入沟通，我们将了解他们面临的问题和困难，并制定相应的解决方案。这可以包括提供个性化的学习计划、提供心理辅导和支持、提供经济援助等。我们将积极倾听学生和家长的意见和建议，并及时调整帮扶计划，以确保他们得到最合适的支持。
其次，我们将建立多方合作，共同为学生提供帮助。学校本身的资源有限，但我们相信，只有通过多方合作，才能给学生提供更全面、更有效的帮助。我们将与社会机构、企业和社区建立合作关系，共同开展帮扶活动。这可以包括开展公益活动、提供实习机会、组织职业指导等。我们将尽最大努力为学生创造更多的机会和平台，帮助他们发展自己的特长和兴趣。
最后，我们将建立长期的跟踪和评估机制，确保帮扶工作的有效性。我们将与学生和家长建立密切联系，定期了解他们的学习和生活情况。同时，我们将定期评估帮扶计划的效果，并根据反馈意见进行改进。我们希望通过这种方式，为每一位学生提供持续的关怀和支持，确保他们获得全面的发展和成功。
同学们，学校帮扶协议书的制定是我们学校致力于提供更好教育的一项重要举措。我们希望通过这个协议书，为每一位学生提供更多的关怀和支持，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。让我们一起努力，共同创造美好的未来！
谢谢大家！
学校帮扶协议书 篇二
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我很高兴能够在这里向大家介绍学校帮扶协议书的具体内容。
学校帮扶协议书是学校与学生及其家长之间的一份正式文件，旨在为学生提供更多的关怀和支持，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。具体来说，协议书包括以下几个方面的内容：
第一，明确帮扶目标和内容。协议书将明确学校帮扶的目标和内容，以确保帮扶工作的针对性和有效性。帮扶目标可以包括学习进步、心理健康、社交能力等方面的发展。帮扶内容可以涵盖学习指导、心理辅导、社会实践等方面的支持。
第二，确定帮扶计划和措施。协议书将详细列出学校为学生制定的帮扶计划和具体措施。帮扶计划可以包括个性化的学习计划、心理辅导计划、职业规划等。具体措施可以包括提供个别辅导、组织学习小组、开设专项课程等。
第三，明确责任和义务。协议书将明确学校、学生及其家长之间的责任和义务。学校将承担提供帮扶支持的责任，包括提供必要的资源和服务。学生及其家长将承担积极配合和参与的义务，包括按时参加帮扶活动、积极配合学校的工作等。
第四，建立跟踪和评估机制。协议书将建立学校与学生及其家长之间的跟踪和评估机制，以确保帮扶工作的持续性和有效性。学校将定期跟踪学生的学习和生活情况，并根据需要进行调整。学生及其家长将提供必要的反馈和建议，以促进帮扶计划的改进。
学校帮扶协议书是学校与学生及其家长之间的一份重要文件，它将为学生提供更多的关怀和支持。我们相信，通过学校和家庭的共同努力，每一位学生都能够克服困难，取得进步，实现自己的梦想。让我们携手合作，共同创造美好的未来！
谢谢大家！
学校帮扶协议书 篇三
甲方：同心县第五小学(县城帮扶学校)
乙方：张家塬乡中心学校(乡村被帮扶学校)
为全面贯彻落实《关于进一步加强村级学校管理工作的通知》(同教发[20XX]041号)文件精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。
结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：
甲方责任：
1、每学期组织各科优秀教师到乙方学校出示一次公开(示范)课，举办一次培训讲座。
2、每学期召开一次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行电子白板培训一次。
3、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
4、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善计划等工作进行检查指导，每学期最少一次。
5、指导教师对被帮扶教师教学设计、教学方法的使用、学法指导等方面进行检查指导，每学期至少一次，相互听课一节。
6、倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
7、学校领导每学期到乙方学校开展一次学校管理经验讲座，帮助完善乙方学校的各项管理制度。
8、向乙方学校提供单元测试卷、月考、期中、期末试卷，开展质量检测工作交流分析活动。
乙方责任：
1、积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2、每学期组织负责图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
3、配合甲方优秀教师出示公开(示范)课、举办培训讲座等。
4、为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。
5、制订本校的发展规划。
6、确定一名副校长作为结对帮扶工作的联系人。
7、协助甲方学生开展“手拉手”活动。
8、积极与甲方学校取得联系，配合好单元测试、月考、期中、期末质量检测工作。
9、积极配合好甲方学校来我校检查指导工作。
本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式三份，双方各执一份，帮扶责任单位一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方(盖章)：同心县第五小学乙方(盖章)：张家塬乡中心学校
校长(签字)：校长(签字)：
年月日年月日
学校结对帮扶协议书
甲方：(城市的学校)
乙方：(支持学校)
为了实现农村教育工作会议精神，缩小差距，促进教育均衡发展，加强薄弱学校的教育的支持与帮助。
出租人、友好协商，达成以下协议：
一、双方通过加强学校管理优势互补、师资培训、定期交流教学联合举办的研讨活动，教育教学和培养学生信息交流”活动，携手充分开发、利用、共享两所学校的`教育资源，推动这两所学校共同发展。
二、甲方责任：
1、签订协议，在半为期一年的计划做好了。
一年复一年前做好帮扶项目2月底。
一年一度的支护方案应与乙方充分协商。
2、组织召开一次会议总结经验交流将延长。
三、每学期在优秀教师组织与作为支持学校显示公众(展示)班，举办一次培训研讨会。
4、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员给乙方职位不少于一个学校对口的指导。
5、与乙方每学期至少举办两次教学相互的研讨活动，经测定，地方转设定。
6、甲方为乙方指定挂职锻炼干部、教师提供住宿学校是方便的。
7、组织学生和乙方”相互转变”，贯彻“互助小组”活动，倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
8、协助乙方制定的计划和学校发展。
四、乙方的责任：
1、正面与积极配合甲方工作做好成双结对的一年。
2、每年送1-2干部，教师到一所学校，每个干部挂职锻炼在乙方的工作时间，教师不少于一个学期。
3、每学期组织和的书室的同志，阅读和电教、仪器仪表、档案管理人员的位置向甲方学校读书不少于一次。
4、配合甲方良好表明公众(示范)类、开展培训讲座等。
5、对甲方的挑选出老师引导提供食宿方便。
6、使我们的发展规划。
7、确定一名副领域的配套工作的领导方式接触。
五、其他条款：
六、本协议双方签字盖章，代表之日起计算。
本协议一式三份，当事人和统计局公布的拷贝。
如果事情不另行规定。
甲方：乙方：
代表：代表：
日期：日期：
