青少年学会诚实守信主题班会方案(精选3篇)
青少年学会诚实守信主题班会方案 篇一
班会主题：诚实守信
班会目标：
1. 培养学生诚实守信的意识和品质。
2. 帮助学生认识到诚实守信对个人、家庭和社会的重要性。
3. 提供诚实守信的实际案例和经验分享，激发学生的学习兴趣和自我反思能力。
班会过程：
一、开场导入（10分钟）
1. 班主任通过生动的故事或案例，引导学生思考诚实守信的重要性。
2. 引用名人名言或诗词，激发学生对诚实守信的思考和理解。
二、主题讲解（15分钟）
1. 班主任介绍诚实守信的定义和内涵，强调其在人际关系、学习、工作和社会交往中的重要性。
2. 分析诚实守信与个人品德、声誉以及进步的关系，培养学生对诚实守信的认同感。
三、案例分享（20分钟）
1. 邀请学生分享自己或身边人的诚实守信经历，引发班级的共鸣和讨论。
2. 班主任提供一些实际案例，让学生思考在具体情境下如何应对，从而培养学生的判断力和决策能力。
四、小组讨论（15分钟）
1. 将学生分成小组，让他们就诚实守信的重要性展开讨论，分享彼此的理解和观点。
2. 每个小组选派代表发言，班主任引导学生总结小组讨论的结果。
五、总结反思（10分钟）
1. 班主任对全班的讨论结果进行总结，强调诚实守信对个人成长和社会发展的积极影响。
2. 鼓励学生在日常生活中坚持诚实守信，树立正确的价值观和行为准则。
班会效果评估：
1. 观察学生在班会过程中的参与度和反应情况。
2. 通过班会后的班级氛围和学生的行为表现，评估班会的效果。
3. 与学生和家长进行沟通，了解学生对班会主题的理解和行为改变。
青少年学会诚实守信主题班会方案 篇二
班会主题：诚实守信的实践
班会目标：
1. 引导学生将诚实守信的理念转化为实际行动。
2. 培养学生在日常生活中积极实践诚实守信的能力。
3. 通过实际案例分享和角色扮演，激发学生的情感共鸣和行为改变。
班会过程：
一、开场导入（10分钟）
1. 班主任通过引发学生的思考，提出“诚实守信，从我做起”这个口号，让学生明确班会主题。
2. 通过幻灯片或图片展示，呈现一些诚实守信的实际案例，激发学生的情感共鸣。
二、角色扮演（20分钟）
1. 分成小组，每个小组选择一个诚实守信相关的场景，进行角色扮演。
2. 角色扮演结束后，班主任引导学生讨论扮演过程中的感受和体会，总结诚实守信的重要性。
三、实践行动（20分钟）
1. 班主任提供一些日常生活场景，让学生分组讨论如何在这些场景中实践诚实守信。
2. 每个小组选派代表发言，班主任引导学生总结各组的实践方案，分享彼此的经验和建议。
四、实际案例分享（15分钟）
1. 邀请学生分享自己或身边人的成功实践案例，激发学生的学习兴趣和行为改变的动力。
2. 班主任对学生的分享进行点评和总结，强调诚实守信的价值和意义。
五、总结反思（10分钟）
1. 班主任对全班的讨论结果进行总结，强调将诚实守信的理念转化为实际行动的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中坚持实践诚实守信，树立正确的价值观和行为准则。
班会效果评估：
1. 观察学生在角色扮演和讨论过程中的参与度和表现情况。
2. 通过班会后的班级氛围和学生的行为表现，评估班会的效果。
3. 与学生和家长进行沟通，了解学生对班会主题的理解和行为改变。
青少年学会诚实守信主题班会方案 篇三
青少年学会诚实守信主题班会方案
导语：诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。下面是小编为大家整理的，诚实守信主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意!
诚实守信主题班会【篇1】
一、解释。
“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。
二、故事讨论，知道诚信的重要性
1、听《手捧花盆的孩子》的故事，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人?
很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人!”
孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢?”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗?”
2、小组交流。
3、教师小结：因为杨平的诚实让他能成为王位的继承人，这个故事让我们所有人都明白了诚信是多么重要!
三、听故事，明白丢失诚信的危害。
1、诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢?
2、故事。
有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。面对这种情况，艄公要他扔下一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水„„
后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。
3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢?
4、小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么?学生：是诚信。主持人：是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
五、事例辨析，指导行为
1、我们身边肯定有很多诚信的人和事，但也存在一些不诚信的人和事，请看下面的事例，你认为他们做得对吗?为什么?如果不对，该怎么做?
2、出示事例：
(1)在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。
(2)王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟决定不把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
(3)一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸、妈妈批评他，自己签上了妈妈的名字。
六、进行调查，纠正行为。
1、选择：
(1)拾到他人钱包，你会( )
A据为己有 B找到失主，交还钱包 C交还钱包，索要报酬
(2)昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会( )
A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了
C把别人的本子当成自己的来交
(3)你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会( )
A跟着妈妈去B和妈妈说明原因，和朋友去
(4)今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会( )
A记下来，班级扣分 B当做没看见，不扣自己班上的分
2、抄袭作业你做过吗?
3、考试作弊你做过吗?
4、 言而无信你做过吗?
5、说说为什么这?么做。
七、诚信宣誓。
右手握拳，共同宣誓：
言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。
以诚信换取诚信，
以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗，
用诚信鼓起上进之帆。
我诚信，我光荣，
我诚信，我自尊，
我诚信，我成功!
八、小结。
让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事吧，相信我们明天会更好!
九、宣布队会结束。 中队长：“诚实守信”主题班会到此结束。
诚实守信主题班会【篇2】
一、活动背景
在“诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了中职生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极开展了“诚信”主题班会活动。
二、活动目的
力求通过这次活动，让学生在思想上对职高生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
三、活动形式：
由班干部主持，班主任协助，个别活动与小组活动相结合，培养学生的组织能力
活动准备：
1.收集关于诚信的名言和成语
2.确定几位讲故事的同学
四、活动过程：
(一)、话题导入，揭示活动主题
主持人(女)：诚信是金俗话说，是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光
主持人(男)：诚信是真我们彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚
主持人(女)：诚信是美很多人只注重外表美，却忽视了心灵美，其实心灵美才是真正的美
主持人(男)：诚信是德人们常说，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我要说，诚信也是人际交往的一种美德
主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂
主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人
合：世界因为有了诚信才更加精彩092班《诚信在我身边》主题班会现在开始
(二)、诚信名言大家谈
主持人(男)：大家都好好想想，你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?(小组简单讨论)
下面从同学们的发言中摘录一部分：
不要轻言，言则必信
言必信，行必果
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花
只有在真诚中才找得出真知
互相信赖是幸福的根源
精诚所至，金石为开
真诚才是人生最高的美德
君子一言，驷马难追
欺人只能一时，而诚信才是长久之策
要做真正的知己，就必须相互信任
得黄
责任是诚信的'表现
最大程度的诚实是最好的处事之道
一言九鼎
一诺千金
言而有信
金口玉言
(三)、关于诚信的故事
主持人(女)：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事举不胜举下面就请听程凯同学讲《金斧头的故事》
程凯：故事的大致意思是这样的从前，一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头;第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头;第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子
主持人(女)：再来欣赏卢郸地同学讲的《一个少年的诚信》
卢郸地：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个小时第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容这个故事使许多外国人深受感动后来，到这儿的游客就越来越多„„
(四)、大家谈感受
主持人(男)：下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受，各组挑代表起来发言
(五)、诚信案例分析
主持人(女)：这里有个大家熟悉的日常事例请你认真听完之后谈谈你的看法 小王和小张是好朋友，他们曾经许下诺言，不管是谁遇到困难，一定要互相帮助这天，小王想抄小张的作业，小张没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用”
(发言过程略)
主持人(男)：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要希望同学们在日常生活中都能讲诚信
(六)、反思自己做有哪些不诚信的事
主持人(男)：大家都知道，生活中离不开诚信比如，买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信在这么多的诚信面前，作为学生的你，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误下面，请同学们实话实说，把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生
主持人(男)：好，同学们，时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来，并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢?
主持人(女)：同学们，我们每个人都希望把诚信留在自己身边，那么，现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师，这也意味着我们与不诚信的事说
再见
师总结：高尔基曾经说过：“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。
