幼儿园垃圾分类宣传活动方案(精选3篇)

幼儿园垃圾分类宣传活动方案 篇一

随着社会的发展，垃圾分类成为了一个热门话题。为了让幼儿们从小培养环保意识和垃圾分类的习惯，我们决定在幼儿园开展一次垃圾分类宣传活动。以下是我们的活动方案。

一、活动目标

1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解垃圾分类的重要性。

2. 培养幼儿的分类能力和自觉性，让他们能够主动进行垃圾分类。

3. 增强幼儿与家庭之间的互动，让家长也参与到垃圾分类中来。

二、活动内容

1. 垃圾分类知识讲解：幼儿园老师将会给幼儿们讲解垃圾分类的基本知识，包括可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准和处理方法。通过图文并茂的讲解，让幼儿能够直观地了解到每种垃圾的特点和处理方式。

2. 垃圾分类游戏：我们将设置几个不同的垃圾分类游戏站点，让幼儿们通过游戏的方式学习垃圾分类知识。例如，我们可以设置一个“找正确垃圾桶”的游戏站点，幼儿需要根据垃圾的特征找到正确的垃圾桶投放；还可以设置一个“分类比赛”的游戏站点，幼儿需要根据老师的指示将垃圾分类到正确的垃圾桶中。通过游戏的方式，幼儿们可以更加深入地理解垃圾分类的方法和原则。

3. 制作垃圾分类手册：我们将组织幼儿制作垃圾分类手册。手册中包括垃圾分类的基本知识、分类方法和实际操作指导。通过制作手册的过程，幼儿们可以进一步巩固他们的垃圾分类知识，并且可以将手册带回家与家长一起学习和实践。

4. 家庭互动活动：为了增强幼儿与家庭之间的互动，我们将组织一次家庭垃圾分类互动活动。家长可以和幼儿一起做垃圾分类的实践，然后将自己的经验和成果分享到幼儿园。在家庭互动活动中，我们还将设置一些家庭垃圾分类小贴士，让家长们可以更好地引导幼儿进行垃圾分类。

三、活动预期效果

通过这次垃圾分类宣传活动，我们希望达到以下效果：

1. 幼儿们能够正确理解垃圾分类的概念和方法。

2. 幼儿们能够自觉地进行垃圾分类，并将其融入到日常生活中。

3. 家长们能够与幼儿一起参与到垃圾分类中来，形成良好的家庭垃圾分类习惯。

通过这次活动，我们相信幼儿们能够从小培养起环保意识和垃圾分类的习惯，为我们的社会环境保护做出贡献。

幼儿园垃圾分类宣传活动方案 篇二

随着垃圾问题的日益严重，垃圾分类成为了社会的热门话题。为了让幼儿从小培养环保意识和垃圾分类的习惯，我们决定在幼儿园开展一次垃圾分类宣传活动。以下是我们的活动方案。

一、活动目标

1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解垃圾分类的重要性。

2. 培养幼儿的分类能力和自觉性，让他们能够主动进行垃圾分类。

3. 增强幼儿与家庭之间的互动，让家长也参与到垃圾分类中来。

二、活动内容

1. 垃圾分类知识讲解：我们将邀请专业的环保人士来给幼儿们讲解垃圾分类的基本知识，包括可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准和处理方法。通过专业人士的讲解，幼儿们可以更加深入地了解到垃圾分类的重要性和实施方法。

2. 垃圾分类实践活动：我们将设置几个垃圾分类实践站点，让幼儿们亲自参与垃圾分类的实践。例如，我们可以设置一个可回收物收集站点，幼儿们可以将废纸、废塑料等可回收物放入指定的垃圾桶中；还可以设置一个厨余垃圾处理站点，幼儿们可以将剩菜剩饭等厨余垃圾进行分类处理。通过实践活动，幼儿们可以亲身体验垃圾分类的过程，从而更加深刻地理解垃圾分类的重要性。

3. 制作垃圾分类宣传海报：我们将组织幼儿制作垃圾分类宣传海报。幼儿可以通过绘画、贴纸等方式来表达自己对垃圾分类的理解和意见。这样不仅可以让幼儿们更加深入地了解垃圾分类，还可以培养他们的创造力和表达能力。

4. 家庭互动活动：为了增强幼儿与家庭之间的互动，我们将组织一次家庭垃圾分类互动活动。家长可以和幼儿一起做垃圾分类的实践，然后将自己的经验和成果分享到幼儿园。在家庭互动活动中，我们还将组织一次垃圾分类经验分享会，家长们可以分享自己的垃圾分类经验和心得，相互学习和交流。

三、活动预期效果

通过这次垃圾分类宣传活动，我们希望达到以下效果：

1. 幼儿们能够正确理解垃圾分类的概念和方法。

2. 幼儿们能够自觉地进行垃圾分类，并将其融入到日常生活中。

3. 家长们能够与幼儿一起参与到垃圾分类中来，形成良好的家庭垃圾分类习惯。

通过这次活动，我们相信幼儿们能够从小培养起环保意识和垃圾分类的习惯，为我们的社会环境保护做出贡献。同时，我们也希望家长们能够积极参与到垃圾分类中来，为孩子们树立榜样，共同营造一个清洁、卫生的环境。

幼儿园垃圾分类宣传活动方案 篇三

【#策划# 导语】垃圾问题一直存在我们身边，那么我们应当自觉的做好垃圾分类，以下是®整理的幼儿园垃圾分类宣传活动方案，欢迎阅读！

【篇一】幼儿园垃圾分类宣传活动方案

　　活动目标：

　　1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　　3.初步了解垃圾的危害。

　　4.学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　　活动准备：

　　1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　　2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　　（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

　　（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？

　　3、帮助小熊整理垃圾。

　　4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　　5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　　活动反思：

　　“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　　小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

【篇二】幼儿园垃圾分类宣传活动方案

　　一、活动背景

　　校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称

　　中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

　　三、活动主题

　　“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　　四、活动目的

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号

　　保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位

　　xx环境管理干部学院

　　承办单位：xx环境管理xx学院自然之家协会

　　七、活动形式

　　演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　　（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　　（2）、主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称）。

　　C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　　D、在校广播台及相关平台进行报道

　　（3）、活动结束

　　1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　　2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。

　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　　4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　　5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）

　　八、活动经费预算

　　宣传横幅x元/条元

　　海x元/张x元

　　书签式传单x元/个x元

　　环保垃圾袋或布袋x元/个x元

　　知识问答卡片x元/张x元

　　九、注意事项

　　1、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来参与，增加吸引力。（负责人：）

　　2、出行时务必作好人员清点，保证出行安全。（负责人：）

　　3、注意现场秩序维护和气氛调动。（负责人：）

　　4、相关事宜总负责老师：

【篇三】幼儿园垃圾分类宣传活动方案

　　为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

　　根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　　一、垃圾分类管理原则

　　垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

　　二、垃圾分类宣传总动员

　　1、xx幼儿园垃圾分类工作小组

　　组长：xx

　　成员：xx、xx

　　2、召开全体教职工大会

　　进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

　　3、加大宣传力度

　　把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　　4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

　　大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　三、垃圾的分类

　　（一）幼儿园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　　1.可回收垃圾

　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

　　（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

　　（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

　　2.不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　　3.

有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　　四、幼儿园垃圾分类处理方法

　　（一）分类垃圾桶配备

　　1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

　　2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

　　3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

　　（二）垃圾收集的方法

　　1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　　2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

　　3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

　　4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

　　5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　　（三）统一分类收集时间

　　1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　　2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

　　3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

　　（四）反馈监督检查

　　由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。