国际母语日宣传活动总结范文【推荐3篇】

国际母语日宣传活动总结范文 篇一

标题:激发母语热爱,传承文化宝藏

国际母语日是联合国教科文组织于2000年设立的一个重要节日,目的是促进多语言和多文化发展。为了庆祝这一特殊的日子,我们组织了一场精彩的宣传活动,激发了人们对母语的热爱,传承了文化宝藏。

为了让人们更好地了解母语的重要性,我们首先举办了一场主题演讲。演讲嘉宾是一位知名语言学家,他分享了关于母语对个人和社会发展的积极影响。他强调了母语是人们思维和表达的基础,是文化传承的重要载体。演讲通过生动的事例和深入浅出的解释,让观众对母语的重要性有了更深入的认识。

在演讲之后,我们组织了一场有趣的语言游戏。参与者被分成小组,每个小组代表一个不同的语言背景。游戏的规则是通过给出的词汇和图片,用自己的母语来解释和表达。这个游戏不仅增进了参与者对其他语言的了解,还增强了他们对自己母语的自信心。大家纷纷表示,这个游戏让他们更加珍惜自己的母语,并对其他语言抱有更多的尊重和好奇心。

为了进一步扩大宣传的影响力,我们还组织了一场文化展览。在展览中,我们展示了各个语言背景的书籍、音乐、艺术品等。参观者可以通过阅读书籍、欣赏音乐和艺术品,感受不同语言所承载的文化魅力。展览还设置了互动区域,让参观者可以亲自体验一些传统的文化活动,如书法、舞蹈等。这个展览吸引了许多人的关注,增进了人们对不同语言文化的理解和尊重。

通过这次宣传活动,我们成功地激发了人们对母语的热爱,并传承了文化宝藏。参与者对母语的认识更加深入,对其他语言和文化也充满了好奇心和尊重。我们相信,只有保护和传承好母语,才能让文化多样性得以保护,并促进人类社会的进步和发展。

国际母语日宣传活动总结范文 篇二

标题:唤起母语自豪感,建设和谐社会

国际母语日是一个重要的节日,旨在促进多语言和多文化的发展。为了庆祝这一特殊的日子,我们组织了一场宣传活动,旨在唤起人们对母语的自豪感,建设和谐社会。

活动的第一个环节是一场主题讲座。我们邀请了一位著名的语言学家作为主讲人,他向参与者介绍了母语的重要性和保护母语的措施。他强调了母语是每个人身份认同和文化传承的重要组成部分。讲座通过生动的例子和实际案例,让听众更深入地了解到母语对个人和社会发展的积极影响。

在讲座之后,我们组织了一场有趣的文化交流活动。参与者来自不同的语言背景,他们用自己的母语互相交流和分享文化经验。有的人教授自己的母语歌曲和舞蹈,有的人讲述自己的母语故事和传统习俗。这个活动拉近了不同语言背景的人们之间的距离,增进了彼此的了解和友谊。

为了进一步推广母语的意识,我们还开展了一场微电影比赛。参赛作品主题为母语的重要性和保护。参赛者通过自己的创作,表达了对母语的热爱和对文化多样性的呼吁。比赛结果公布后,我们举办了一场颁奖典礼,表彰了优秀作品和参与者的努力。

通过这次宣传活动,我们成功地唤起了人们对母语的自豪感,并推动了和谐社会的建设。参与者对母语的重要性有了更深入的认识,对其他语言和文化也充满了尊重和好奇心。我们相信,只有保护和传承好母语,才能建设一个文化多样、和谐共存的社会。

国际母语日宣传活动总结范文 篇三

在刚刚于中国昆明结束的联合国教科文组织第xx届“国际母语日”中国庆祝活动上,当云南师范大学校长杨林用纯正的昆明方言问候大家时,会场顿时安静,随即响起了热烈的掌声。

  昆明方言属于汉语,是杨林的母语。杨林解释说,之所以在如此重要的活动中使用方言开场,“就是要提请大家关注母语问题,关注文化的多元问题,关注人类的教育与发展问题。”

  在全球化与工业化冲击下,母语消失的速度令人不安。据联合国教科文组织介绍,世界上有7000余种语言,其中超过一半的语言处于濒危状态;在教育领域和网络空间,人们使用的语言仅占全世界语言的1/4。

  越来越多的人认识到母语对于传承人类文明的重要性。联合国教科文组织1999年确定,自2000年2月起每年举办一次“国际母语日”庆祝活动。

  今年是中国连续第六年举行“国际母语日”庆祝活动。此次活动由中国教育国际交流协会、中国联合国教科文组织全

国委员会、国家语言文字工作委员会和联合国教科文组织驻华代表处共同主办, 主题为“多元文化,和谐中华”。近百名驻华使节、政府官员、专家学者和云南师范大学的师生共同参加了庆祝活动。

  中国教育国际交流协会会长章新胜认为,“和而不同”的和谐世界强调多样化,人类语言多样化其实是文化多样性的基础,这是人类创新的不尽源泉。他说,“关注、热爱、保护母语需要世界各族人民的参与,让我们携手建设一个和谐世界。”

  联合国教科文组织驻华代表处教育处主任毕斯塔说,“历史表明,只有实现了语言多样化,我们才能确保地方语言、国家官方语言和国际通用语言的和谐共处,从而为相互尊重、跨文化对话和可持续发展做出贡献。”

  在强势语言的影响下,众多的语言面临着逐步衰亡甚至消亡的危险。如何解决这一难题呢?

  教育部语言文字信息管理司副司长田立新认为,“如果我们片面地强调语言的工具属性,人们就会把多样化的语言看成是影响社会交流和沟通的障碍,人们便会单一地致力于语言的统一。如果我们转换观念,把语言看成是一种资源,看成是人类重要的文化资源甚至是经济资源,人们便会积极地保护和开发这些资源。”

  她说,目前亟需提高每一位社会成员的母语保护意识,唯有如此才能有效调动政府和民间多方面力量来保护语言和文化的多样性。

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