日本履历书范文【精选6篇】

日本履历书范文 篇一

日本履历书范文

姓 名：张三

性 别：男

国 籍：中国

出生日期：1990年1月1日

联系电话：+86 1234567890

电子邮箱：zhangsan@email.com

教育经历：

2010年 - 2014年 本科 学士学位 中国某大学 计算机科学与技术专业

2014年 - 2016年 硕士研究生学位 中国某大学 计算机科学与技术专业

工作经历：

2016年 - 2017年 软件工程师 某中国互联网公司

- 负责开发和维护公司产品的核心功能

- 参与团队讨论，提出创新想法，改善产品性能

- 协助测试团队进行软件测试和问题排查

语言能力：

中文：母语

英语：流利（通过英语六级考试）

日语能力：

JLPT N2级（通过日本语能力测试）

个人技能：

- 熟练掌握Java、C++等编程语言

- 熟悉数据库管理和SQL查询

- 熟悉常用的Web开发技术，如HTML、CSS、JavaScript

- 具备良好的团队合作和沟通能力

- 注重细节，能够快速学习和适应新技术

个人特长：

- 对日本文化和历史有浓厚兴趣，有独立学习日语的经验

- 喜欢旅行，曾多次前往日本旅游，对日本社会和生活有一定了解

自我评价：

我是一个勤奋、细致、有责任心的人。在过去的学习和工作经历中，我积累了扎实的计算机知识和丰富的实践经验。我乐于接受新的挑战，并能够快速适应新的环境和技术。我热爱编程工作，喜欢与团队合作，通过不断学习和提升自己，为公司的发展做出贡献。

日本履历书范文 篇二

日本履历书范文

姓 名：李四

性 别：女

国 籍：中国

出生日期：1992年3月15日

联系电话：+86 9876543210

电子邮箱：lisi@email.com

教育经历：

2010年 - 2014年 本科 学士学位 中国某大学 国际贸易专业

2014年 - 2016年 硕士研究生学位 中国某大学 国际商务专业

工作经历：

2016年 - 2017年 营销专员 某中国跨国公司

- 负责市场调研，分析市场需求和竞争情况

- 策划和执行市场推广活动，提高品牌知名度和产品销量

- 维护和拓展客户关系，促进销售业绩的增长

语言能力：

中文：母语

英语：流利（通过英语六级考试）

日语能力：

JLPT N3级（通过日本语能力测试）

个人技能：

- 熟练掌握市场调研和分析的方法和工具

- 具备良好的沟通和演讲能力，能够有效传递信息和影响他人

- 熟悉国际贸易和商务领域的相关知识和流程

- 熟悉常用的办公软件，如Microsoft Office

个人特长：

- 对日本文化和商务礼仪有浓厚兴趣，有独立学习日语的经验

- 具备跨文化交流和合作的能力，曾参与中日商务交流项目

自我评价：

我是一个积极、乐观、富有创造力的人。在过去的学习和工作经历中，我不断提升自己的专业知识和技能，并在实践中取得了良好的成绩。我善于分析和解决问题，具备较强的团队合作和协调能力。我热爱市场营销工作，善于发现和抓住机遇，通过创新和努力，为公司的发展贡献自己的力量。

日本履历书范文 篇三

些问题可能要保留到 面试 时再谈，会比较适合。愈了解该公司，就愈有可能掌握致胜先机。得到这些信息之后我们才更好的切合应聘职位写求职信。 切入重点

要迅速切入重点，说明你的用意。

针对刊登于大众媒体的招聘广告：如：请考虑给予机会，担任贵公司的财务人员。如：对于贵公司在广州日报上的招聘启事，我深感兴趣，希望能有幸担任贵公司的业务经理一职。我们从成功求职信范文知道，人家写的都是很有重点的，而且不管是写什么都应该有重点的。

透过他人介绍：

如：本人最近在深圳举办的国际星级酒店年会中，经由贵酒店的公关部马少芳经理告知，您们可能需要一位总经理助理。

毛遂自荐时：如：我正在找一份可让我充分发挥计算机专长的工作。据了解贵公司是一家电脑软件开发公司，不知贵公司是否需要此方面的专才?虽然许多工作来自别人介绍或毛遂自荐，但大部份的工作来源还是来自于招聘启事。因此，你必须符合招聘广告上要求的条件，才有可能雀屏中选。所以你的 求职信 应该要强调你的工作技能、教育程度、工作经验等都能符合求才公司的需求。以求才广告为依据，在履历表中强调你具有该职位所需要的性质要件。 内容简短， 除非必要，求职信应该不超过一页。求职信的目的在于展现你的资料符合该公司的条件，让阅信者愿意接下去看你的履历。也就是说，你得极力引起对方的兴趣，让他愿意再深入探究。所以求职信主要的功能是在于引起阅信者的兴趣，而不是籍此就能获得一份工作。除了告知相关的经验外，你还可以提出能为该公司的经营目标效劳之处——至少提出一项(可从公司简介中找寻你所要的)。而且记得要把履历表中没有提到的特殊资格、条件，在求职信中提出。

要求面试机会

你可以表明什么时候有空;对方若有兴趣而希望找你面谈时，在什么地方可以联络到你;或附上联络电话(给一个特定的时间)，如此，就可得知阅信者对你的求职信和履历的反应了。因为履历表看起来都大同小异，你必须在求职信中，充分展露个人特色。如果你曾与阅信者通过电话，履历表的书写风格要与你的口语表达能力一致。当与客户、同事在电话中交谈时，更要自然而不失其专业性。这里有一个求职信的范例：这封信虽然有五段，但是如同大多数应征信函，它可以分为三个主要部分：(1)提到应征的工作，(2)说明你的资历，(3)结论时提及所附之履历，并希望能安排面试机会。

日本履历书范文 篇四

私はxxと申します。貴校に入って、勉強を継続することができるように私は心から希望しています。

私は20xx年7月に上海師範大学から卒業しました。その大学は教育学の研究で有名である。在学期間、私は中国言語文学を専攻としたのです。専門の学習のほかに、私は余裕時間を利用して、日本語を勉強しました。世界文学授業のお陰で、日本作家の作品に触れたこともあります。夏目漱石とか、紫式部などそれぞれの作家の作品は私の日本言語や日本の文化に対する興味を起こした。その時から、将来日本語の教育及びその研究に力を入れたくなってきました。

早稲田大学に入りたいのは、それは世界でも有名な学校であるからです。特に早稲田大学日本語教育研究科の先生の「教育の理論と実践の完璧結合」は私に深い印象を残した。ですから、私は貴校での勉強を通して、将来日本語の教育及びその研究に準備したいです。

扩展：

一、申请流程

1、筛选日本学校，根据自己的专业，意向地区选择合适的院语言学校或本科院校。

2、准备日本留学申请材料

最后毕业学校成绩单；身份证复印件和户口本复印件；入学愿书；3个月内的照片8张；日语学习内容、学时等详细记载的日语学习证明书；履历书；最后毕业学校毕业证书；就学理由书等。

3、递交申请材料

4、学校面试：交付日方大学考试费，在指定日期参加面试、笔试。去日本留学，一般学校都组织一次面试，主要考察学生的日语水平、学习态度、学习目的和动机、学习计划以及学生的人品等。

5、获得入学通知书：学校对面试及笔试合格人员发入学通知书。

二、日本大学申请条件

日本语学校：

年满18周岁以上；必须完成12年的正规学校教育。

专科、本科、短期大学：

年满18周岁以上；在本国受过12年以上学校教育或同等学历者。

大学院（研究生院）：

硕士课程：

在本国受过16年学校教育，大学（四年）毕业者，或者被承认具有同等学历者。

三、申请材料

1、成绩单

作为进行硬件审核的重点，大家的成绩单是一定要出示的材料，而且会直接影响大家第一轮的审核，并且要确保自己有比较不错的成绩单，才能够顺利的通过，当然不同阶段要求会有差异。

而且目标学校的排名不一样，也会直接影响大家的准备，不过相信出国肯定是奔着名校去的，所以大家的将自己的平时考试分数提的越高越好，后期的努力也是会有效果的。

2、公证书

大家获取的官方证明，尤其是学历的证明，只有经过了公证之后才会受到学校的认可，所以大家要首先确保自己能够通过结业的`考核，拿到官方发放的学历认证，确认申请的资格。

然后大家需要接受的公证，需要带着本人身份的证明，前往公证处接受审核，这里面具体的材料，包括大家毕业的证明、学位的证明，如果还未毕业，可以先准备预毕业证明。

3、推荐信

作为他人对申请者的评价，重要性远超大家对这份材料的认知，从推荐人到关系，再到文书的具体内容，都会进行认真审核，地位越高对大家的申请越有帮助，而且还会帮助大家提升竞争力，当然内容需要保证真实。

4、语言证明

申请学校日语认证的证书是不能够少的，需要大家参加标准的考试，才能够拿到证书，可以先选择N2的考试，通过后再冲刺N1的考试，或者可以选择JTSET的考试，都是受认可的。

而英语的准备也有必要，如果能够处事不错的IELTS或者TOEFL的成绩单，会让大家更有竞争力。

5、护照

别忘了自己出国的身份证明——护照，这份证件需要大家自己去警局的入管局进行申请，带上身份证就可以了，填写表格之后，由工作人员进行审核，很快就可以拿到完整证明。

四、语言学校

在日本的学习，大部分的专业都是使用英语来进行授课的，所以语言基础不牢固或者没有通过日语等级考试的学生，就需要先进入到语言学校，接受专业的培训，提升能力达标后才可以入学。

招生面向的是高中学历以上的学生，需要出示合格的学历证明；以及日语学习的相关证明，需要通过至少四级的考试，并且出示150个小时以上的日语课时学习证明。

五、大学别科

如果想要去日本读书先接受过渡的学习，一般建议大家选择别科，这是和未来升学的学校有着密切关系的选择，一般都会有合作的关系，完成了学习之后，可以直接通过考试成绩提交升学的申请。

而需要满足的先是学历上的要求，GPA的分数要有分以上，日语也要通过标准化的考核，至少也需要有三级左右的水平，这样才能够应对在学校中的学习的需求。

六、大学

本科阶段就读的是大学，这需要大家按照正常的流程提交申请，需要大家读完高中的课程，出示合格的毕业证书，以及平均成绩的分数在以上的GPA，才能够比较顺利的通过考核。

日语的能力考试要至少通过N2，并且还要通过学校的入学考试，才可以顺利的进入到自己想要就读的专业和学校中，当然保证金和其他的文书材料，也需要按照专业的要求准备好。

七、大学院

硕士及以上的阶段的学习，是需要大家进入到大学院中就读的，目前的申请也正面向毕业生开放，所以大家一定要确认自己有申请的资格之后在提交，GPA的分数要有分以上。

而日语的要求也基本上都是要在N1以上，这对大家来说会是比较高的要求，一定要提前进行认真的准备，确认你自己的符合要求，此外作为辅助项目的材料也需要提前备好。

日本01-23

日本履历书范文 篇五

摘要:

《崇祯历书》是由徐光启等人历时五年编撰而成，是介绍欧洲天文学知识的文学著作。《崇祯历书》分为基本五目和节次六目两部分。基本五目主要介绍欧洲天文学中的天文仪器、天文数学和天文学相关理论，节次六目主要介绍历法方面的知识

。本文将对《崇祯历书》中的数学和天文学知识基础进行探讨。

关键词:

《崇祯历书》；数学基础；天文学基础

《崇祯历书》中采用了几何算法和天体系统，清晰地引入了地球与地理经纬度的概念，同时采用了西方的计量单位，对欧洲天文学的基本理论、天文学仪器和必要的数学知识进行了详细的阐述，是我国较为全面的介绍欧洲天文学的著作，对天文学在我国的传播具有重要的意义。其中《测量全义》作为《崇祯历书》的基础文献，记载了西方球面天文学和三角学的相关知识，是《崇祯历书》数学和天文学研究的基础。

一、《崇祯历书》的天文学基础

（一）崇祯改历与天文学知识

在十七世纪的中国天文学逐渐出现改革。在封建社会里，历法的作用不仅在于告知民众时间，更是王权得以确立的条件。在明朝末期，由于钦天监采用的元朝郭守敬等人编制的《大统历》进行的日食推测，屡次不能够得到验证，使明朝官员对《大统历》中的天文学知识产生质疑，因而上书请博访知历人员对天文学知识进行改革。徐光启通过崇祯二年发生的日食现象，将传教士预推的时间和食分与《大统历》预推的时间与食分进行比较，得到传教士预推的时间和食分比较精准，而钦天监使用的《大统历》预推结果则出现偏差。长期参与历法编纂工作的钦天监五官正戈如实将情况汇报给了崇祯帝，崇祯帝这才同意了改历的申请，并命令徐光启、李天经和李之藻等人以及入华的耶稣会天文学家进行西法改历的工作。在徐光启、李天经等人的支持下，从崇祯二年到崇祯七年，中西学者共同努力编译了长达137卷的长篇巨著《崇祯历书》，促使了明清之际的西学东渐渐趋高潮。

《崇祯历书》中五目指的是：法原，即天文学基本理论，包括球面天文学原理；法数，即天文数表，附有使用说明；法算，即天文计算必备的数学知识，包括平面和球面三角学几何学；法器，天文仪器知识；会通，指中国传统方法和西历度量单位的换算。六次指的是：日躔历、恒星历、月离历、日月交会历、五纬星历、五星交会历六种。包括日月五星运动，恒星方位，日月交食，节气，朔望等的中西换算。徐光启为了介绍一些基本的天文学理论，还特意在基本五目中设立了法原一目，在法原中着重介绍了哥白尼和第谷的天文学体系，还涉及到更早一些的托勒密体系的内容。这些传教士在中国采取了科学传教的策略，在传播xxx的同时，也将西方天文、历算等科学知识输入中国。在《崇祯历书》的天文学知识部分有大量与开普勒天文学相关的内容。在改历的过程中，欧洲传教士金妮阁曾奉命返回欧洲搜集与天文学相关的研究著作和寻找西方优秀的天文学家，最终其带回了七千多部著作回到中国，对《崇祯历书》的编撰工作产生了重大的影响。此外，开普勒在《崇祯历书》的编纂工作中与中国的传教士进行过大量的书信往来，详细回答了邓玉函在编纂工作中所出现的问题。

（二）《崇祯历书》中的天文学思想

《崇祯历书》中开普勒对天文学的主要贡献在于他对天体机械运动现象进行描述，并通过机械运动的知识来对天体运动现象进行解释，之后分析天体运动的原因，通过数学假设解释天体物理运动的本质。在《崇祯历书》中的观点认为天文学与物理知识是有一定的界限的。例如，书中认为天体实际的薄厚实际上是天体之间的距离，而脱离的距离及无法表述其与速度之间的关系，因此，其在开普勒天文学中是一个很重要的概念，同时也反映了当时的西方主流天文学的思想，即认为数学天文学与物理天文学之间没有必然的联系。

《崇祯历书》系列历法采用的是第谷体系，这一点很多文献已经证明。《崇祯历书》系列历法中的日躔也是参考了第谷的理论。《崇祯历书》中强调了太阳在天体中的中心位置，认为太阳是万光之源，其他所有的天体都在或多或少地接受太阳的光源，太阳的地位就像君主在群臣中的地位一样。这样的观点与托勒密在《至大论》、哥白尼在《天体运行论》以及开普勒在《天文光学》中所阐述的观点是相一致的。然而，在具体的论述中托勒密、哥白尼与开普勒对太阳中心位置的具体论述是不尽相同的。托勒密在论述中采用midpart一词，强调太阳是在天体的中间部分，而哥白尼则是采用nearcenter一词，强调太阳是在中心位置附近，这两位天文学家都是在数学意义上强调太阳的中心位置，而开普勒不仅认识到了太阳在天体中数学上的中心位置，而且认识到太阳在天体中物理上的中心位置。他阐述，太阳是天体光与热的直接来源。

从物理力源的角度强调了太阳是天体运动的中心，认为太阳为天体的运动提供了动力来源，并提出天体的运动是由于太阳的旋转，太阳是一个巨大的磁体，吸引天体围绕其运动。《崇祯历书》融入了欧洲天文学的基本思想，尤其是开普勒的天文学物理思想，对《崇祯历书》的编撰工作产生了重要的影响。

（三）《崇祯历书》与天文仪器

16世纪末，欧洲传教士开始在中国开拓宗教事业。同时将欧洲科学和技术传入中国，导致某些中国科技领域一定程度上的欧洲化。其中，天文学和天文仪器的变化在社会上引起了很大反响。1629年起，邓玉函、汤若望、罗雅谷等传教士应徐光启的邀请供职皇家天文机构，在《崇祯历书》比较全面地介绍了17世纪初以前的欧洲天文学和天文仪器。这本书中既解说了发明不久的新仪器，又描述了若干已经或即将被淘汰的古典仪器，内容包括仪器的几何学理论、基本构造、安装和使用方法等。

传教士所造仪器与同时期的欧洲产品相比是落伍的，但在中国历史上是先进的。它们之中的大多数未能广泛传播，因为对于中国人来说属于新知识，有些技术仅停留在书本描绘阶段，有些仪器只是御用品，也没能在天象观测上得到较好地应用。

二、《崇祯历书》的数学基础

天文学的研究离不开数学基础的支持，《崇祯历书》采用了丹麦的天文学家第谷所创立的几何学计算方法，将几何学、三角学用于天文学预测与研究中。其中《测量全义》是《崇祯历书》中的基础，汇集了平面三角和球面三角的相关知识以及测绘仪器的制造等知识，其内容丰富，是当时先进的天文学数学知识的总结。《测量全义》详细讲述了平面几何、立体几何、圆锥曲线、球面三角以及球面天文等数学知识。

在平面几何相关知识中主要对直线三角形、面上、面下、线上和线下等公式和测量方法进行了总结。通过举例的方式对定理进行阐述和证明。具体方式都是通过文字论述。例如在论证圆面积计算公式中，通过先给出命题，之后以解曰为标志将抽象的命题以具体的题目的方式将其具体化，然后通过论曰、再论曰等词汇，对具体题目进行具体的论证。《测量全义》中公式与理论的论证体现了西方数学中所蕴含的严格的逻辑性和确定性，在论证的过程中使每个环节环环相扣，这与我国传统数学中寓理于注和注重算法的形式形成了鲜明的对比。

此外，在命题的证明过程中采用了反证法开拓了中国数学家的思维。立体几何主要论述了柱、台、球和锥的一些性质以及其计算公式。《测量全义》对例题几何的论述，其内容较为零碎、讨论也不尽充分，但其完善了我国数学家的几何体系，对我国数学的发展产生了深远的影响。在圆锥曲线、球面三角和球面天文部分对圆锥、球面以及球面与天文的知识进行了更加详细的介绍，丰富了我国数学和天文学研究的内容。

三、总结

徐光启以翻译求会通，以会通求超胜为目的编译了《崇祯历书》，这具有非常重要的意义。《崇祯历书》的编纂对我国数学和天文学的发展具有重要的影响，一方面，它刺激中国学者整理中国传统文献，另一方面，将中国数学与天文学知识与西方知识相融合，并进行一定的创新研究，推动了中国数学和天文学的发展。

参考文献：

[1][明]李天经、汤若望等,《浑天仪说》,徐光启.崇祯历书(附《西洋新法历书》增刊十种)[M].潘鼐,汇编.上海:上海古籍出版社,2009.

[2]张伯春.明清测天仪器之欧化[M].辽宁教育出版社,2000(12).

[3]邓可卉.《测量全义》在中国[C].//第四届数学史与数学教育国际研讨会论文集.2011:83-84.

[4]王国强,孙小淳.《崇祯历书》中的开普勒物理天文学思想[J].中国科技史杂志,2008,29(1):42-53.

[5]胡开泰.《崇祯历书》的数学和天文学基础--以《测量全义》为中心[D].内蒙古师范大学,2009.

[6]褚龙飞,石云里.《崇祯历书》系列历法中的太阳运动理论[J].自然科学史研究,(31).

日本履历书范文 篇六

关于研究背景通常来说主要说明三个方面。

在选择研究对象的时候几乎所有学生都会遇到这样一个困境。选择日本企业怕被教授问到自己是不是真的能够获得足够多的情报信息在修士期间完成这个研究课题，或者由于是短期内想出的课题所以可能反而没有教授对于该研究对象来的了解深刻（甚至只是片面的理解）。选择欧美企业作为研究对象在日本研究的动机难以回答。研究中国企业会被很多教授问这样的研究意义在哪里。做日中经营比较比较的意义永远圆不回来。特别是非专业对口，又是应届毕业生没有工作经验（更不提管理经验）的同学来说，选择一个合适的研究对象的确是个很大的难关。

这里并没有一个完美的解决方案，只能说相对来说做中国的研究对象相对来说比较安全。一方面可以避免比较研究的妥当性问题；另一方面可以避免研究日本企业没有日本教授来的了解深入，导致在面试失利的问题。

但同时，做研究中国的研究对象时，研究背景里要格外注意把你所感兴趣的现象已简洁明了的方式表达清楚，确保作为读者的教授能够理解你想表达的内容。在经营学中，通常需要表达的内容就像这篇范文一样，

基于以上两方面引出自己的问题意识。而研究目的就是关于这个问题，你想解释清楚什么内容。在字数相对有限制的情况下，研究背景和目的常常可以放在一个部分来阐述。