平行单位函范文(优秀6篇)
平行单位函范文 篇一
尊敬的XX单位：
您好！
我是XX单位的负责人，特此写信向您表达我们单位与贵单位之间的某项工作即将进行的计划，希望能够得到您的支持和配合。
我们单位计划在XX时间开始进行XX项目的实施工作，该项目为了达到最佳效果，我们认为与贵单位的合作是不可或缺的。我们希望能够与贵单位建立合作关系，共同推进该项目的顺利进行。
根据我们的初步研究和了解，我们单位与贵单位在该项目中具有相近的目标和职责，我们在各自领域的经验和专业能力互补，相信通过合作能够取得更好的成果。
为了确保合作的顺利进行，我们希望能够与贵单位进行一次会面，详细讨论项目的具体安排和合作细节。我们将派遣我们单位的相关人员前往贵单位，与贵单位的相关人员进行面对面的交流和沟通，以便更好地了解彼此的需求和期望，协商解决合作过程中可能出现的问题。
我们相信通过我们单位与贵单位的合作，能够为该项目的顺利进行提供强有力的支持和保障。我们期待您的积极回复，并希望能够尽快确定会面的时间和地点。
再次感谢您对我们单位的关注和支持，期待与贵单位的合作能够取得共赢的结果。
祝好！
此致
礼！
XX单位负责人
日期
平行单位函范文 篇二
尊敬的XX单位：
您好！
我是XX单位的负责人，特此写信向您表达我们单位对于贵单位在某项工作中的出色表现和值得称赞之处。
我们单位与贵单位有着长期的合作关系，通过这段时间的合作，我们深深地感受到了贵单位的专业能力和高效工作的精神。贵单位在工作中的准确把握和出色的执行能力，为整个项目的顺利进行做出了积极的贡献。
在项目中，贵单位始终保持着与我们单位高度一致的目标和职责，而且贵单位的团队成员也都展现出了较高的专业素养和团队合作精神。在困难面前，贵单位能够积极主动地解决问题，提出合理的建议和意见，为整个项目的进展提供了重要的支持和帮助。
我们非常感谢贵单位对于该项目的付出和努力，在合作中展现出的专业能力和团队精神，为整个项目的成功做出了重要的贡献。我们希望能够继续保持良好的合作关系，共同推进更多的项目，实现更多的共赢。
再次感谢贵单位的辛勤付出和出色表现，期待未来合作的更加美好。
祝好！
此致
礼！
XX单位负责人
日期
平行单位函范文 篇三
[教学目标]
1、认识平行，感知平行线的特征，初步学会画平行线，了解平行线在生活中的应用。
2、培养空间想象能力与联系实际的意识和能力。
3、感受数学的价值，培养学习数学的兴趣。
[教学过程]
一、认识平行
1、初步感知，尝试判断
师;上课一开始，让我们先来看一小段录像(播放录像)
师：录像里的小朋友在干什么啊? 生：开窗户。
师：开窗户过程中，这扇窗户在做什么运动呢?
生：平移
师：是的，平移是我们上个学期学过的知识，你们学得很好。我们看，窗户的一条边一开始在这个位置;平移之后，到了这个位置。你知道这条边与这条边的位置之间有什么关系吗?
生：平行
师：你的知识面真广，这节课就让我们一起来平行线。
师：你知道平行线吗?
高老师这里有几幅图，请同学们找一找，哪些图画出了你心目中的平行线?
生1：第1幅、第5幅、第7幅。
生2：就第1幅
生3：1 和5
师：看来，同学们对平行线都有自己的认识。到底你的想法对不对呢?，学完这节课后，相信你一定能得到一个肯定的答案。
2、充分体验，探讨本质
师：那么数学上，究竟什么是平行线呢?
我们来看：
窗户这两条直直的边我们可以看成是两条线段，这条线段如果向两端无限延伸、延伸。闭上眼睛想象一下，你看到的两条直线会怎样?会相交吗?
生：不会
师：都说眼见为实，这两条直线我看到的部分的确是不相交的，可是无限延伸之后我看不到，你凭什么说他们永远不会相交呢?
生1：因为延长是不会弯过来的。
生2：他们不会越来越近，最后靠在一起。
生3：它们之间的宽度始终不会变的。
师：宽度一样，其实就是说他们的距离处处相等。(课件验证)
因为他们的距离处处相等，无限延伸之后始终保持着这样的距离，所以，他们永远不会相交。
3、提升概念，再次判断
(板书并口述：永不相交的两条直线相互平行)
师：两条直线相互平行，我们也可以说其中一条就是另一条的平行线。
如果我们把两条直线分别标上名字，AB和CD，我们就说直线AB平行于直线CD，记作AB∥CD
师：我现在如果把这两条直线都斜过来，现在他们相互平行吗?
生：平行的。
师：为什么?
生：因为他们永不相交。
师：我们回头再来看刚才的8幅图。
⑴你能利用刚才学习的概念，找出这里的平行线吗?要说出充分的理由。
(重点讨论学生初次判断错误的、有争议的或不敢肯定的。是平行线，为什么是;不是，又为什么。使学生对平行的认识更加深刻)
⑵指图⑦只有一条直线，你能帮他找一天和他平行的直线吗?
生：图1
师：上面一条还是下面一条
生：两条都和图7的直线平行
4、生活中的平行线
师：这些直线是相互平行的，生活中你还能找到这样的平行线吗?
生1：黑板的上面和下面
师：是的，黑板的对边是相互平行的
生2：桌子的这两条边是相互平行的
师：你指桌子的对边是相互平行的吧，我希望同学们能表达得清楚些。
师：高老师这里还有一些图片，你能从中找到平行线吗?
生1：那幅画的对边是相互平行的
生2：楼梯扶手的两条边是相互平行的
生3：护栏竖的和竖的是相互平行的
师：是的，现在再来看看这里
生1：爬干都是平行的
生2：瓷砖的对边是平行的
生3：花坛的对边是平行的
师：看来生活中的平行线还真不少。有个小朋友叫淘气，他发现所有的窗户都太像了，没有一点儿创意。于是，他设计了这样的新型窗户。
师：你能接受淘气的设计吗?为什么?
生1：不同意，因为这样的话，窗户就无法移动了。
生2：如果窗户往右移就会掉下来。
师：看来，平行不仅美观，还很有用。
刚才同学们找到的都是静止的，现在让我们看看运动中的平行线。
每周一我们都要举行升国旗仪式。国旗的上边从这里平移到了这里，他们是相互平行的。
师：再看看这副图。箭头从这里平移到这里。同学们，线段 HG一开始在这里，平移后到了H1G1，线段HG和线段H1G1平行吗?那你能从平移前后的箭头中，找出类似的相互平行的线段吗?
生：线段AD平行于线段A1D1
二、动手画平行线
1、师：现在同学们都认识了平行线，你能在白纸上画平行线吗?
请同学们拿出白纸，看第一题，高老师已经给你们画好了一条直线，现在你能画出它的平行线吗?
注意：你在画的时候想一想，按照你的画法能保证一定平行吗?
生：动手操作
展示：1、量距离。2、沿着一把尺的两边画。3、直尺平移
师：画这条线的平行线，可以画几条啊?
生：无数条
师：现在，你对这三种方法有什么想说的吗?
生：(说说各种方法的局限性)
师：看来每种方法各有各的有点和缺点，因此我们在画平行线的时候，要选择最合适的方法。
2、师：现在请同学们选择合适的方法完成第二题。
教师掩饰直尺平移法，
注意点：1、对 2、靠 3、移 4、画
2、师：现在先请同学们在纸上画任意一条直线。
生：……
师：现在请同桌交换白纸，给同桌画的直线画一条平行线。要求先一个人画另一个看，看同桌画得对不对，然后再交换，听明白我的意思了吗?好，开始。
三、总结，交流
学了这节课后，你对平行线有什么新的认识吗?
随着学习的不断深入，我们对平行的认识也会越来越深刻。
四、拓展
师：请同学们看这两条线，它们相互平行吗?
师：它们都在长方体的哪一个面上?
师：请同学们注意(转动盒子，使两直线异面)
师：这两条直线会相交吗?那它们平行吗?
那你觉得我们在说两直线平行时，是不是还应该加一个前提条件啊?
概括：在同一平面内，永不相交的两条直线相互平行。
[板书设计]
平移与平行
平移 平行
平行单位函范文 篇四
催款函格式
催款函的格式由标题和编号、催款和欠款单位的名称和账号、催收内容、处理意见、落款等五部分组成。
(1)标题和编号
如果催收的是紧急的款项，可在标题前写上“紧急”二字。标题一般要注明编号，以便于查询和联系，并且一旦发生了经济纠纷而走上法庭时，它也是一份有力的凭证。也有的不编号。
(2)催款和欠款单位的名称和账号
催款函要清楚、准确地写上双方单位的全称和账号。必要时，要写明催款单位的地址、电话及经办人的姓名，若是银行代办催款的，还必须写明双方开户银行的名称及双方账号名称和账号。
(3)催收内容
这是催款函的主体部分，应清楚、准确、简明地写出双方发生往来的原因、日期、发票号码、欠款的金额及拖欠的情况，比便使受文单位明确情况，及时地交款。
(4)处理意见
催款方在催款函上提出处理办法和意见。这种意见一般都是从以下三个方面予以说明：
①要求欠款户说明拖欠的原因。
②重新确定一个付款的期限，希望对方按时如数交付欠款。
③再次逾期不归还欠款将采取的罚金或其他措施。
(5)落款
写明催款单位的全称，并加盖公章，然后注明发文日期。
平行单位函范文 篇五
篇一：商调函格式范文
商调函格式范文
商调函过去由劳动人事局统一印制，全国基本相同，人才中心有现成的表格。某某单位商调函
（存根）
商调函字[]第号
：
因工作需要，拟商调同志到我办工作，如贵单位同意，按第项办理：
1、将该同志的全部档案、近期表现情况寄来，待研究后函告。
2、我单位保存档案，办理调动手续保管人事关系和档案手续。
3、同意该同志人事关系、档案转出，能否安排，望速函告。
年月日
某某单位商调函
商调函字[]第号
：
因工作需要，拟商调同志到我办工作，如贵单位同意，请按下列第项办理：
1、请将该同志的全部档案、近期表现情况材料寄来，待研究后函告。
2、该同志委托我单位保存其人事关系和档案，请办理调动手续，前来我单位办理保管人事关系和档案手续。
3、经研究同意该同志人事关系、档案转出，能否安排，望速函告。
年月日
篇二：商调函模板
单位商调函
（存根）
商调函字[]第号：
因工作需要，拟商调同志到我办工作，如贵单位同意，按下列几项办理：
1、将该同志的全部档案、近期表现情况寄来，待研究后函告。
2、我单位保存档案，办理调动手续保管人事关系和档案手续。
3、同意该同志人事关系、档案转出，能否安排，望速函告。年月日
单位商调函
商调函字[]第号：
因工作需要，拟商调同志到我办工作，如贵单位同意，请按下列几项办理：
1、请将该同志的全部
平行单位函范文 篇六
关于贵方___________
日发布的《______________________》，本单位愿意参加该项目的投标。现予以确认！
单位名称：______________________________
法人代表（签章）：___________
代表人（签章）___________
单位地址：_________________________________
电话：___________
邮编：___________
传真：___________
日期：___________
注：此投标确认函请于___________日下午5时前通过特快专递、传真或e—mail等方式送___________管委会。
