硬笔书法竖式横写范文(精彩6篇)

硬笔书法竖式横写范文 篇一

古人云：“书法为艺术之魂，硬笔书法更是书法之精华。”硬笔书法是中国传统文化中的瑰宝，其独特的笔触和工整的结构赢得了广大书法爱好者的青睐。在硬笔书法中，竖式横写是一种常见的书写方式，其独特的排列形式给人以美的享受。下面是一篇硬笔书法竖式横写范文，以供参考。

【范文】

山河破碎声声入耳，烽火连天人影魂飞。窗外寒风凛冽，室内暖意温馨。岁月如梭，时光在指尖流转，但内心的情感却始终不变。在这纷繁的尘世间，唯有家乡的山河才能安放我心的归宿。

家乡的山河，是我心灵的庇护所。其雄伟壮丽的景色使我心旷神怡。站在山巅之上，俯瞰群山连绵，如同一幅壮丽的画卷展开在眼前。山脉起伏，云雾缭绕，给人一种宁静与舒适的感觉。山峰之间的溪水流淌，清澈见底，仿佛是大自然给人的一份清凉与慰藉。每当我走进山林，闻到那淡淡的泥土气息，心中仿佛有一种脱俗的感觉。家乡的山河，给我带来的不仅仅是美的享受，更是一种内心的宁静与平和。

家乡的山河，是我记忆的源泉。每当我闭上眼睛，回忆起那些曾经的时光，那些美好的回忆仿佛就在眼前。小时候，我常常与伙伴们一起在山间野游，追逐嬉戏，欢笑声回荡在山谷间。我们在山间的小溪边捉鱼，摘野果，感受大自然的美好。那些时光虽已过去，但那份纯真与快乐却永远留在我的心底。

家乡的山河，是我前行的动力。每当我面临困难与挑战时，内心总是充满了勇气与力量。家乡的山河给了我不屈不挠的品质，让我在逆境中坚持不懈。我相信，只要我心怀家乡的山河，就能战胜一切困难，迎接人生的挑战。

家乡的山河，是我生命中最美的风景。我将永远铭记这片土地的恩赐，用我最真挚的笔触，书写出对家乡的热爱与感激之情。愿每一个人都能找到自己心灵的归宿，感受到家乡的山河带给我们的力量与温暖。

硬笔书法竖式横写范文 篇二

【范文】

一滴水，滴入大海，虽微不足道，但却与大海融为一体。一颗心，融入宇宙，虽渺小如尘埃，但却承载着无限的希望与梦想。

人生如一场舞台，每个人都是其中的主角，每个人都有属于自己的使命与价值。无论我们的梦想多么渺小，多么微不足道，它们都是我们前行的动力，都是我们生命中最美的风景。

每个人心中都有一个梦想的小屋，那里有我们最真实的自己，也有我们最热爱的事物。无论是成为一名医生，救死扶伤，还是成为一名教师，传道授业，亦或是成为一名科学家，探索未知的奥秘，我们都应该心怀梦想，勇敢追求。梦想是人生的指南针，它能使我们在迷茫与困难中找到方向，照亮我们前行的路途。

然而，实现梦想并非易事，它需要我们下定决心，付出努力与汗水。正如古人所云：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”只有在风雨的洗礼中，我们的梦想才能更加坚定，我们的内心才能更加强大。每一次的失败都是一次宝贵的经验，每一次的挫折都是一次锻炼，只要我们不放弃，不停止努力，我们终将会实现自己的梦想。

梦想是人生的航标，它指引着我们前行的方向，使我们不再迷失。在实现梦想的过程中，我们会遇到许多困难与挑战，但正是这些挫折与困难，让我们变得更加坚强与勇敢。正如一颗小小的种子，只有经历了风雨的洗礼，才能生根发芽，茁壮成长。梦想需要我们不断地努力与奋斗，它需要我们付出更多的汗水与泪水。但只要我们坚持不懈，相信自己，最终我们的梦想一定会实现。

每个人都有权利追求自己的梦想，每个人都应该为自己的梦想而努力。无论梦想多么渺小，多么微不足道，它们都是我们生命中最美的风景。让我们相信自己的力量，相信自己的梦想，努力追逐，坚持不懈，让我们的梦想在人生的舞台上绽放光芒！

硬笔书法竖式横写范文 篇三

一、学生硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体学生

2、比赛时间：第12周周星期一(x月x日)天天练时间

3、比赛方式：以现场创作的方式进行

4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。

5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。

6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

二、教师硬笔书法比赛：

1、参赛对象：全体教师

2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。

3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。

4、奖项设置：视上交作品质量而定。

三、教师艺术作品展评：

教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。

上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。

硬笔书法竖式横写范文 篇四

（一）“竖”书写要领

笔顺:从上到下

竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。

分类：竖有垂露、悬针和短竖之分。

1.垂露竖:竖画尾端好像垂滴一颗露珠，顾名思义叫垂露竖。下。笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如“门”“同”“术”“引”。

2.悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画。出尖。看起来像是一根悬着的衣针。如“中”“平”“年”。

3.短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。如“日”“且”“欠”“面”

（师边讲解边示范）

（二）学生练习书写，师巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖的'字

（四）注意

汉字笔画书写有一定的运笔规律，“竖”起着支柱作用，必须写得挺拔坚韧。

硬笔书法竖式横写范文 篇五

上学期期中考试过后，学校少先队大队部宣布将于一周后举行一次硬笔书法比赛，老师推荐了我，我自信满满地接受了老师的安排，心想：老师这么信任我，我可不能辜负老师的期望。这个星期，我一直潜心练习硬笔字，连我最爱的漫画书我都没时间看上一眼。

终于，比赛开始了，我带上自己最好的笔，进入了赛场。大家都在认认真真地书写，脸上的表情都很严肃，气氛十分紧张，我偷偷看了一眼旁边的人写的字，写得真漂亮，这让本来就有些紧张的我更加紧张了。可想起老师信任的目光，我又咬咬牙，坚持下去。漫长的十分钟后，我终于写完了，看着纸上整洁、美观的字迹，我满意地笑了!我忐忑不安地把我的书法作品交给了考官，然后快步离开了考场。

第二天早上，老师眉开眼笑的把我叫进办公室，开心地对我说：“你的书法作品，荣获了全校三等奖，恭喜你!”我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上告诉全球人民我获奖啦!

晚上，回到家里，我向家人公布了这一喜讯，大家都为我感到高兴。我心想：这些日子的辛苦总算没有白费呀。这件事我一直无法忘怀，不仅仅是因为我获奖了，更是因为努力之后的成功更让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。

硬笔书法竖式横写范文 篇六

为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班xxxx年11月9日上午举行了硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。本次评选过程本着公平公正的原则，聘请本班所有任教学科的教师参与评奖，全班42位同学参与比赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。通过此次比赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

一、收获

1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，在必背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足之处

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、直、挺等。扣除了相应的分数。

3、学生在平日书写时就应该对字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在比赛中学生才胸有成竹地书写。