课外书微书评范文200字【最新6篇】

课外书微书评范文200字 篇一：《小王子》- 一本关于成长和友谊的寓言

《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的一部寓言小说。这本书以一个小王子的故事为主线，讲述了他在星际旅行中的经历和与各种奇特角色的交流。尽管这本书看似是为儿童读物，但其中蕴含的深意和哲思却让成年读者也能从中受益。

这本书以诗意的语言和简洁的文字展现了一个关于成长和友谊的故事。小王子在不同星球上邂逅了各种各样的人和事物，通过他们的故事和对话，读者可以看到作者对人性和现实的思考。例如，小王子在第四颗星球上遇到了一朵自恋的玫瑰，通过与玫瑰的互动，他学会了珍惜和呵护。这个情节让人深思，引发了对友谊和责任的思考。

此外，作者通过小王子与狐狸的对话，表达了人与人之间的情感纽带和独特的友谊。狐狸告诉小王子，“只有用心才能看清真正的东西，最重要的是内在的美和情感。”这段对话揭示了友谊的真谛，让读者明白真正的友谊需要耐心和付出。这个故事也启发了我对友谊的思考，让我更加珍惜身边的朋友。

总的来说，《小王子》是一本深入浅出的寓言小说，它通过小王子的冒险和探索，揭示了人性的各个方面，使读者在阅读的过程中得到启迪。这本书虽然表面上看是为儿童而写，但其中蕴含的哲理和人生智慧让它成为了一本适合所有年龄段读者的佳作。

课外书微书评范文200字 篇二：《活着》- 生命的意义与价值

《活着》是中国作家余华的代表作之一，它以一个普通人的人生经历为线索，讲述了在乱世中生存和奋斗的故事。这本书通过描写主人公福贵一生的起伏和沉浮，让读者思考生命的意义和价值。

故事的背景是中国的动荡时期，福贵经历了饥荒、农村改革和文化大革命等各种困境。他失去了家人和财产，甚至被迫吃着自己的儿子。然而，即使在最艰难的时刻，福贵依然坚持活着，他相信生命的价值不仅仅是存在，而是在于对生活的热爱和执着。

通过福贵的经历，作者揭示了生命的可贵和意义。尽管主人公面临着巨大的苦难和压力，但他从未放弃对生活的希望。他尽力保护他所剩无几的亲人，努力经营着自己的生活，这种乐观和积极的态度令人敬佩。通过福贵的坚持，读者可以感受到生命的力量和意义。

此外，这本书还反映了社会的不公和人性的丑陋。作者通过福贵的遭遇，揭示了人性的阴暗面和社会的冷酷无情。这让读者反思社会的问题和人性的扭曲。这本书给我留下了深刻的印象，让我思考人生的意义和对社会问题的关注。

总的来说，《活着》是一本令人深思的作品，通过福贵的一生，揭示了生命的意义和价值。它让读者思考人性的善恶和对生活的态度。这本书虽然描述了苦难和悲伤，但最终给人以希望和力量，让读者明白生活中的困境并不是终点，而是成长和奋斗的机会。

课外书微书评范文200字 篇三

我，散发头，小方脸，大眼睛，一个挺神气、挺精神而又不失聪慧和稳重的孩子。

我很快乐，因为我是一个充满爱心的孩子。无论是在县城与同楼的小孩相处，还是会老家与左邻右舍的孩子同乐，我都能和得来。在学校“为灾区儿童捐款”活动中，我积极带头捐款捐物；别人弄坏了我的东西，我总是笑呵呵地说：“没关系。”而且我肯将自己的课外书自愿捐给班上的“图书角”，让大家看个够。所以同学们称我为热心人。

我很快乐，因为我是一个刻苦勤奋的孩子。我的成绩在全年级总是名列前茅。我的学习很有规律，忙于工作的爸爸妈妈顾不上督促我学习，而我却能很好的安排自己的学习时间：早晨不用闹钟，按时起床。下午放学回家先做作业，然后坐在电脑前写日记、练打字，接着看上半小时课外书在休息，养成了良好的学习习惯。

我很快乐，因为我是一个很能干的孩子。无论在那个老师的班上，老师就会高兴自己有了个得力的小助手，我帮老师整理作业本，查阅数目，帮同学补习

功课，提醒、查记同学言行文明表现，样样事都操心，从不马虎。不过我可不是威严的小老师，我会照顾同学们的自尊心，从不偏袒他们的过失，把同学们“管”的服服帖帖的。

这就是我，一个快乐的女孩。

课外书微书评范文200字 篇四

古人过去讲“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。其中一个“书”，就包括了作文。对不少孩子而言，作文是一件相当头痛的事情；而在很多成人的世界里，遇到的最不愉快的事，也许就包括了写作。语言交流与文字表达，不仅关系到孩子短期的考试学分，更关系到——它也是成人一生中——学习、工作、生活都需要的基本技能。 之前，可能您的孩子在作文上遇到了问题。在此之前也许您已让孩子读了不少课外书，也许您打算或已经为孩子报了一个作文方面的提高班。但问题并没有得到满意的解决，您不得不继续探索发现，去寻找一个行之有效的办法。

尽管作文有技巧有方法，但还是特别想告诉您：最快捷有益的办法，就是您与孩子一起学习。您的这一小小改变，将给孩子带来一个巨大的提升。

想要解决孩子的作文问题，首先取决于您是否愿意做这点小的改变。如果您还跟过去一样做甩手家长，买来不少课外书后便让他独自吸收，或是把他一人扔到课外学习班里，自己埋单走人。那您找到的任何办法，都是穿新鞋、走老路。如果您连一个配角都不愿意扮演好，那对于主角——我们的孩子，他的戏也就不会演的精彩。亲子教育，是最负责任，最经济合算的教育。

当然，与孩子一起学习，并不意味着要求您亲自提笔、披挂上阵，来写一手好文章。但要求您知道什么是好作文？通俗的讲，不要求你吃过猪肉，但你一定要见过猪跑。“扶上马、送一程”，扶孩子上马的人，并不一定要学会骑马。您的见识水平，就是孩子的作文水平。因为您的见识高了，看作文的眼界高了，辅导孩子、帮助孩的能力就强了。我们不能当甩手干部、甩手户主。

有妈妈说：我的孩子小学的时候作文很好，怎么到了初中就不行了；我见过一些小学生的作文，写的很好，很有章法，但入不了老师的“法眼”，而上了初中，转眼之间写的作文几乎每次都是班里的范文。

这两种现象，其实是同一个问题。

一个普遍的原因，就是小学、初中，甚至到了高中，对作文的要求不一样，标准不一样。小学的作文，要描写的对象相对简单。语句通顺，字数达标，就可以瞒天过海。如果加之好词、好句，装扮一番，确实可以称霸一时。但到初中作文，要描写的对象相对要复杂、饱满一些。单凭好词好句的一刃兵器，而不讲结构、思路的功夫，坐拥华丽的词藻——辞却不能达意，必然会露洞百出。

从好词好句入手来学习写作文，是一个糟糕的办法。

同样，您为了孩子的作文找了很多的答案：多看书、多积累、多观察、多练习，我们走进任何一个“诊所”，“医生”都给我们开这种大同小异的“药方”。我们在老老实实的服着包治百病的药，病情却没有得到根本的好转。这种浮在表面的方法，都不是解决问题的正道。

课外书微书评范文200字 篇五

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是六年级一班的高润涵，非常荣幸今天能在国旗下演讲，今天我演讲的题目是，《如何高效率学习》。

学习，让你长知识，会变聪明，但是关于怎样学习最有效率，这也一直成为困扰一些同学的难题。有人会问，你考的这么好，是怎样学习的呢?现在我就要解答了。

第一，上课认真听讲，不熟的知识要反复练习。比如在上英语课时，老师教了一个单词exercise，开始我不会但在老师提问其他学生的同时，我在下面反复练习，这样不但学会了而且记得特别的牢。

第二，要树立一个学习的目标，比如找一个成绩好的同学pk。把他作为你学习的榜样和动力。时刻提醒自己要超过他，再给自己找一个座右铭贴在自己的学习桌上用来警醒自己。

第三就是复习和预习了，晚上是黄金时间，这些时间不能浪费，要认真做好复习，温故而知新嘛，接下来预习明天老师要讲的课，这样听课就会收到事半功倍的效果。

第四，科学和品德是关键，晚上我会背一些问答题，即使背过了也要熟练熟练再熟练，这样记忆会更加深刻。

第五就是不仅要学会课内知识，还要多读一些课外书，这个也是我从一些班里名列前茅的同学身上学到的，这也是我的不足之处，我以后会多读一些课外书的。

以上是我的学习方法。我在此呼吁大家，我们要努力学习，找对正确的学习方法，提高学习效率，这样成绩才会有所提高。

我的演讲完毕，谢谢大家!

课外书微书评范文200字 篇六

其中我最喜欢的是本纪那一部分。它讲述了，五帝，夏朝，商朝，周朝，秦朝，和汉朝有关皇帝的故事。（由于司马迁是生活在汉高祖事情，所以，高祖以后的事情就没有讲述。）让我最敬佩的人是舜和禹。舜很小的时候，母亲就去世了，他的父亲双目失明，也是个糊涂虫，后母把舜当成眼中钉，她的儿子也是个自私自利的人。舜只好一个人搬到历山脚下，即使父亲经常打骂他，母亲想害死他，弟弟欺负他，可他却总是有一片孝顺的心。还暗地拿粮食去救济父母。他同时也是一个品德高尚，富于谦让的人。在他当上黄帝以后，更是时刻关心百姓的疾苦，把国家治理得井井有条。

禹在的时候，经常发大水，每年都会淹没很多田地，人们不得不背井离乡。于是他就下定决心，一定要把水治理好。在他的带领下，人们奋战了很多年终于制服了水患。大禹，也曾经”三次过家门而不入“。而得到了人们的拥戴，成为了黄帝，并建立了第一个奴隶制度国家——”夏朝“。

”史记“这本书写的真棒，它既让我们了解了汉朝以前的历史，也让我们明白了很多做人的道理，也让我了解了我们祖国的悠久的历史文明。我以后要多读一些课外书，这样就能学到更多的知识。