纪录片策划书范文(通用6篇)

纪录片策划书范文 篇一

标题：追寻光影：中国传统工艺的保护与传承

一、项目概述

本纪录片旨在通过深入探讨中国传统工艺的保护与传承，展现中国千年传统工艺的魅力与价值，并探索如何在现代社会中保护和传承这些珍贵的文化遗产。

二、项目目标

1. 呈现中国传统工艺的多样性和独特性，引起观众对传统工艺的兴趣和关注。

2. 通过深入的调查和访谈，展示中国传统工艺的历史渊源、技艺传承和发展现状。

3. 探索现代社会中保护和传承传统工艺的有效途径和方法。

4. 培养观众对传统工艺的认知和理解，提高对传统工艺的尊重和保护意识。

三、项目内容与形式

1. 纪录片将通过实地拍摄、访谈和文物展示等方式，展示中国传统工艺的各个方面，包括工艺品制作过程、技艺传承者的生活和故事等。

2. 通过深入调研和采访，将介绍中国传统工艺的历史背景、技艺特点以及在不同地区的发展和变化。

3. 通过与传统工艺师傅和相关专家的交流，揭示传统工艺背后的文化内涵和价值。

4. 通过文物展示和实地拍摄，展现传统工艺在现代社会中的应用和发展，以及保护与传承的困境和挑战。

四、拍摄计划

1. 选择具有代表性的传统工艺项目，包括陶瓷、丝绸、木雕等，前往各地进行实地拍摄。

2. 与传统工艺师傅、相关专家、博物馆和文化机构进行合作，获取相关资料和文物展示的权限。

3. 安排专业的摄制团队，确保拍摄质量和效果。

4. 按照计划进行后期制作，包括剪辑、配乐、字幕等环节。

五、目标观众群体

1. 对中国传统文化和工艺感兴趣的国内外观众。

2. 文化遗产保护和传承领域的专家学者。

3. 思考传统工艺保护和传承问题的政府机构和非政府组织。

六、预期影响与效益

1. 提高观众对传统工艺的认知和理解，增强对传统工艺的保护意识。

2. 促进传统工艺的传承和发展，推动传统工艺在现代社会的创新应用。

3. 为相关机构和组织提供有价值的参考和借鉴，推动传统工艺保护和传承工作的深入开展。

七、预算与资金筹措

1. 预计项目总预算为XX万元，其中包括拍摄、后期制作、宣传等各项费用。

2. 资金筹措方式包括申请文化遗产保护专项资金、寻求赞助和合作伙伴的支持等。

纪录片策划书范文 篇二

标题：探寻未来：科技与人类生活的交融

一、项目概述

本纪录片将通过调查和访谈，探寻科技与人类生活的交融，展示科技在不同领域的应用和影响，并探讨科技发展对人类生活带来的挑战和机遇。

二、项目目标

1. 呈现科技在不同领域的应用和创新，引起观众对科技发展的关注和思考。

2. 通过深入调查和采访，展示科技对人类生活的影响和改变。

3. 探讨科技发展对人类社会和文化的影响，引发观众对未来发展的思考。

4. 培养观众对科技的科学认知和理解，提高对科技创新的重视和支持意识。

三、项目内容与形式

1. 纪录片将通过实地拍摄、访谈和科技展示等方式，展示科技在不同领域的应用和创新，包括人工智能、虚拟现实、生物技术等。

2. 通过深入调研和采访，将介绍科技对人类生活的影响和改变，如智能家居、智能交通等。

3. 通过与科技专家和相关领域从业者的交流，揭示科技发展背后的社会和文化变革。

4. 通过科技展示和实地拍摄，展现科技对未来生活的想象和预测，以及科技发展带来的社会和伦理问题。

四、拍摄计划

1. 选择具有代表性的科技领域和创新项目，前往各地进行实地拍摄。

2. 与科技企业、研究机构和相关专家进行合作，获取相关资料和科技展示的权限。

3. 安排专业的摄制团队，确保拍摄质量和效果。

4. 按照计划进行后期制作，包括剪辑、配乐、字幕等环节。

五、目标观众群体

1. 对科技发展和创新感兴趣的国内外观众。

2. 科技领域的专家学者和从业者。

3. 思考科技发展对社会和文化影响的政府机构和非政府组织。

六、预期影响与效益

1. 提高观众对科技的科学认知和理解，增强对科技发展的关注和重视。

2. 促进科技创新和应用的交流和合作，推动科技发展对人类生活的改善和提升。

3. 为相关机构和组织提供有价值的参考和借鉴，推动科技发展与社会发展的协调推进。

七、预算与资金筹措

1. 预计项目总预算为XX万元，其中包括拍摄、后期制作、宣传等各项费用。

2. 资金筹措方式包括申请科技创新专项资金、寻求赞助和合作伙伴的支持等。

纪录片策划书范文 篇三

纪录片拍摄策划

一． 题目

《苦涩的记忆》

二． 选题说明

烟台玉林店镇小屯圈村姓李居民居多，全村160户人家，150户姓李。李姓居民至今保留一奇异的习俗：在世时姓李，去世后都改姓吴。在离村不远的山脚下，是李姓墓地，墓碑上无一例外地写着吴姓，而立碑的子孙则都是李姓。这一家俗已持续了几百年。据村内李姓老人讲，他们是吴三桂的后代。明朝末年，山海关总兵吴三桂降清后，联合清军反明有功，被封为平西王。三藩之乱平息后，因吴三桂反清复明，犯有满门抄斩之罪，子孙便隐姓埋名四处流亡，其中一支逃到牟平。据当地老人讲，逃到牟平的这一支，姥姥家姓李，遂改为李姓。不知是祖宗留下来的规矩，还是后人不愿提及当年避难的事，这些姓李的吴三桂后人们只是凭着上一辈人的苦涩记忆，将这段不见经传的历史代代相传，至于他们怎样躲过劫难，这一习俗背后有着怎么的故事，而在纪录片中将一一做答。

三． 拍摄目的

1讲述一件奇闻轶事2表现丰富多彩的民间风俗，3了解当地种奇怪风俗形成背后的故事4寻找吴三桂的后人。

四． 拍摄时间与地点 未定烟台市牟平区玉林店镇小屯圈村

五． 拍摄方式

跟踪拍摄，采访，其他随机拍摄

六． 拍摄流程

1.前期准备

与当地村委会沟通交流，勘测拍摄场地，联系一个当地代表（老人），准备器材，安排工作人员。

具体分工：编导：

撰稿：

摄像：

灯光：

剪辑：

录音：

场务：

预设拍摄场景

场景一：村子周围环境，村子全貌

场景二：村西头村碑碑文

场景三：让一老人带领去李氏家族茔地，拍摄墓碑碑文

场景四：拍摄一些老人家里的一些牌位及采访老人讲述一些关于他所知道的传

下来的故事。

场景五：拍摄家族谱书。（附讲述姓氏对我们的重要性，加强别人对当地这一习

俗的好奇）

场景六：采访《牟平县志》主编王本世，寻找官方解答。

场景七：最大可能模仿或者抽象再现一些历史场景

场景八：拍摄现在村子里的一些生活场景，细节

场景九：（现在人不愿意提及当年避难的事，但是他们代代相传上一辈人的苦涩

记忆）通过细节展现，拍摄老人脸上的皱纹等。

具体情景具体拍摄。

预设人物情况

寻找一个有故事老人作为片中主要人物，带领我们寻找历史留下的蛛丝马

迹，经历过历史事件后人的讲述补充，官方纠正修改

七． 后期制作

视频采集

配音：深沉，悬疑的语调

纪录片策划书范文 篇四

一、片名：《郭明义》

二、片长:90分钟

三、拍摄时间：2011年10月—11月

四、拍摄地点：鞍山、工作地点、郭明义的家里、受过其帮助的人们的所居地

五、类型：人物传

六、方式：记者走访

七、拍摄设备：各类摄像机和照相机若干台

八、采访的拍摄人物：工作单位的老同事和年轻一辈，受过其救助的人们等

九、拍摄背景及意义：在经济飞速发展的今天，不少人只注重经济利益，而忽视道德和社会

公德。社会风气不断败坏，社会上出现种种丑闻，比如老人摔倒该不该扶起来，本来助人为乐是我们中华民族的传统美德，但是在这样一个时代受到了质疑，助人不乐了，反倒把自己赔进去了，还有，生病了付不起医药费，硬是被赶出医院等等。受这种风气的影响必然不利于我国人民思想道德的良好发展，为了帮助我们的人民找回自信，找回我们的传统美德并将其继续发扬光大，我拍摄此记录片，来给大家展示人性美好的一面，值得我国人民去思考和学习。重新学习这些平凡的人身上所具有的优良传统美德，构建社会主义和谐社会。

十、主要内容：

分为三部分：

1、平凡中的伟大：这一部分拍摄的画面主要有，郭明义40多平米的家以及家中简单

的物品陈列，记者采访受其帮助过的人们，如单位分房得到他房子的人，受其自行车捐助的人以及得到他家电视捐助的家庭。记者采访妻子和女儿，从而得知他们对这个丈夫和父亲的行为持什么态度，从他们那里采访侧面得知平凡的郭明义的不平凡事件，以及从这些口中得知“郭傻子“的来源，。

2、爱岗敬业：拍摄的画面主要有郭明义的工作单位，作为一名鞍山钢铁集团矿山公司

齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员他的工作环境，在一些因工作做出贡献而得奖的画面，记者采访领导和工友得知工作状态中的郭明义是个什么样的人，再加一些他工作时的画面，通过这样一些画面给我们展示 他 爱岗敬业、创先争优，无论在什么岗位上，始终以饱满的激情、乐观的态度投入到工作中 ，尤其是在采场公路管理员的岗位上，不怕工作环境的艰苦和工作内容的枯燥，十几年如一日，勤勤恳恳、扎实工作、一丝不苟、精益求精，

3、当代雷锋：主要拍摄画面有，郭明义捐血和血小板的画面，如火的献血证明书，对

受其救助过人们的采访，不遗余力救助矿工子女的画面，特别拍摄受其捐助过的小女孩杨斯雯，采访得知妻子的态度，他成立的希望工程等等画面。

十一、所需费用：20000元

十二、后期制作：

1、剪辑：需要专门的技术人员制作

2、字幕：设计中文版和英文版

3、片头片尾制作：需要专门的技术人员制作。

可以录一些花絮作为片尾

4、推广发行：通过类似于王刚讲故事之类的电视节目或者是作为参赛作品等

纪录片策划书范文 篇五

人文纪录片《你是哪里人》总体策划

一． 目的意义

我们每每到一个新的陌生环境时,总不乏有人会问及我们，你是哪里人？就是这么简单的一句话，拉近了人与人之间的距离。你是哪里人？就是这么一个小小的问题，

就能看出很多东西。一方水土养一方人，例如我的行为举动都告知我是湖南人。湖南人乐观开朗爱表现的性子是独一无二的。来到黄冈这座城市，虽然他不是什么一线城市，但是他却汇聚了成千上万来自四面八方的人。他们都在干什么？有的是入伍参军过来的，有的是来做生意的，有的甚至在摆地摊。在形形色色的社会里，人们为了自己的生活选择了远赴他乡。他们是否惦记家中年事已高的父母和尚未成人的子女。“你是哪里人？”每当别人问及这个问题时他们心中又是怎样的感想？

在物欲横流的社会里，还有哪些人愿意承认自己是乡里人。是别人的冷眼？还是社会无形中的等级观念？或者只是庸人自扰？其实不管你是哪里人，我们都为了各自的生存和理想聚集在这一方土地，都是凭借自己的汗水让自己生活的更好，都在努力为了目标而前进，都有积极乐观的生活态度。不管你是哪里人，我们大家都是有梦想的中国人！

二.内容策划

本片我们定位于人文纪录片，所以就必须考虑到真情实感。纪录片讲究真实，我们准备其中一部分采取随机拍摄，在人群中随机找一些人，向他提问你是哪里人，谈谈他为何在在外以及在外的感受。我们也会采取“交友拍摄”，我们先要获得被拍摄者的信任甚至成为朋友，然后再进行拍摄。这样拍出来的东西自然放松以及真实。

本片的时间大定于五到八分钟，但是不敢确定，依照素材以及现实情况而决定。

三.纪录片分工

要拍好纪录片，首先要有明确良好的分工。各司其职，每个人做好自己的工作。我们这一组一共有六个组员，我们将会重复多次利用，分别有编导两名、摄像三名、录音一名、字幕一名、剪辑三名。由于我们还是在学习和掌握拍摄制作纪录片，所以其中的每一个工作我们会让每一位组员进行尝试和操作。基本分工如下：

字幕：周丹、朱守兰

录音：周雪

剪辑：黄文周雪

摄像： 王魁 黄文

主人公:：朱守兰 麻辣烫老板

四.组织拍摄

本组将利用上课时间进行拍摄。我们会选择车站、市场、人行道等多个地点进行拍摄。基本架构为：

（1）开场：以主持人问路人：“你是哪里人？”快速转换的镜头开头。

（2）引出主题：用车站人流的来来去去，加上旁白道出人们为何远赴他乡，开门见山引出主题——你是哪里人。

（3）拍摄主题：由大到小，有面到点，本组选择了两个主人公。来自安徽的麻辣烫老板和在外省来黄冈求学的学生朱守兰。由于我们记录片时间有限，所以我们采取面面俱到而只是略过的方法。拍摄两位主人公谈及刚来黄冈的感受以及对今后生活的期待以及对自己的

一个定位。其中会谈及到他们在其中遇到的一些困难，拍摄国庆节大家都回家了，剩下朱守兰一个人在宿舍。我们还会采取情景再现的方法拍摄。

（4）结尾：以路人的回答自己是哪里人，以及旁白道出：大家都是从五湖四海而来，带着自己的梦想。虽然有地域的差异，也有在他乡的不适应，但是不管你身在哪里？不管你是哪里人？我们都聚集在了这里，为了自己各自的理想生活而不断努力，不管你是哪里人，我们都是有梦想的中国人。

五.进度表

09月06日——09月20日前期策划

09月21日——10月10日摄制

10月11日——11月15日后期制作

纪录片策划书范文 篇六

纪录片《艺考生》策划书

类型定位：人文纪录片 创作理念：

以高三艺术生自己的视角来反映高三的生活、爱情、梦想。艺考作为一代高三学生考上大学的主要捷径之一，是广大家长和老师关

注的重要对象。对高三艺术生群体的纪录是一个反映当今社会发展轨迹、追寻社会发展走向的重要线索。

基本风格：

尽可能以平视的视角，从细微的生活素材中，全面表现高三艺

术生的日常学习生活中的点点滴滴。尽量不使用旁白和画外音。

拍摄对象：

1、艺考的高三学生为主

2、周围的其余学生老师为辅

拍摄目的：

通过对艺术考试高三学习生活的拍摄和纪录，来向艺术考试

之外的人展示其最真实的一面，消除原本存在的好奇和误解。展示部分当代艺考生的学习生活的普遍现状，诠释出当代艺术生在面对未来，梦想的人生抉择时的酸甜苦辣喜怒哀乐，透视高等教育现状、启发人们思考日益紧迫的教育体制改革问题、反映90一代面对社会剧烈转型的苦闷和彷徨。

具体流程（概况）：

1、9月份分阶段跟拍高三艺术生的学习生活，例如上专业课、

备考、考试。

2、全面长时间纪录某一天内发生的点点滴滴。

3、对学生的学习生活进行拍摄，并有少量的社会交往和其他生活镜头。

4、对部分同学进行采访，录制约半小时的可用素材。

5、对学生的老师、家长进行采访。

6、拍摄一些反映季节变化的空镜头。

7、10月份将所有素材进行整合，采访穿插着学习生活的素材，进行后期剪辑。

8、11月1号——11月20号：听取各方意见修改

9、11月20号——12月10号：加字幕、配音、加音乐

10、12月10号———12月20号：最后合成、上交

B111001074 唐煦棋B111001118张志鹏