高中职业生涯规划书

高中职业生涯规划书（精选6篇）

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，让我们对今后的职业发展方向做个计划吧。那么做职业规划需要注意什么问题呢？下面是小编收集整理的高中职业生涯规划书，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高中职业生涯规划书 篇1

　　一、引言

　　古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生！

　　二、自我分析

　　通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：

　　职业兴趣：

　　我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。

　　职业能力：

　　我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。

　　个人特质：

　　我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。

　　职业价值观：

　　我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。

　　胜任能力：

　　优势：

　　1、基础扎实，专业知识丰富

　　2、责任心强，有耐心

　　3、人缘好，与周围的人相处融洽

　　劣势：

　　1、不擅长与陌生人沟通

　　2、缺乏实际工作经验，社会经验

　　三、职业分析：

　　通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：

　　家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。

　　社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

　　职业环境分析：

　　1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

　　3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

　　4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。

　　四、计划实施

　　我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：

　　（高中计划）

　　高中毕业后考入重点师范大学

　　高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考

　　高一适应高中为主

　　高二寻求好的学习方法，力争年级前五名

　　高三成为学校的本科指标

　　20xx—20xx年

　　中期计划（大学计划）

　　顺利毕业并找到工作

　　学习为主，实习为辅

　　第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。

　　201xx～20xx

　　长期计划（工作五年计划）

　　在工作岗位上表现优异，获提升机会。

　　适应工作环境并施展能力。

　　第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

　　六、评估调整

　　俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

　　1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。

　　2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

　　七、结束语

　　制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

　　高中职业生涯规划书 篇2

　　一、写在前面的话

　　"你花在做计划和组织上的百分之十的时间，通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值。"职业规划则是这样一种：见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生，制定自己的职业规划是非常必要的。职业规划，可以使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高；通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的职业规划，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。

　　二、自我分析

　　兴趣爱好：看书，听音乐，下棋，photoshop，网页设计，建设网站。

　　性格特点：平时乐观主动，好发表意见，思维活跃，创造力丰富，感情丰富，思维缜密，擅长于分析，为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，但不擅长于社交，情绪稳定，倾向于创新，但有时缺乏创造力，为人安分，遵守秩序，做事踏实。

　　我的优势能力我的弱势能力。适应力强，善于处理自己的各种角色，掌握平衡，素质均衡；为人友善，易于合作，既重视维护人际关系，也很有自己的观点；做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖；比较灵活，善于把握分寸；面面俱到，如果调试不好，会令自己身心疲惫，或什么都做不好；有时可能自己考虑的太多，反而不能将自己的真实想法表达出来，会让家人朋友捉摸不透；

　　三、职业分析与定位：

　　（1）测评指出10种适合专业：

　　自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、电子信息工程。

　　（2）专业介绍{自动化}

　　是以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有"控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业通俗的讲就是：研究如何让机器替代人的工作。

　　（3）培养要求

　　本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　◆具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

　　◆掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

　　◆较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

　　◆获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

　　◆在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

　　（4）毕业后干什么

　　就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等高中生职业生涯规划书职业规划。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

　　高中职业生涯规划书 篇3

　　一、自我认知

　　从我以前的专业转到会计专业已有两年，在这期间受到老师和同学的鼓励及帮助，学习成绩逐步提高，并多次获得奖学金。学习期间曾担任班委勤勤恳恳为班级做事也让自己得到了更大的锻炼，在人际关系处理和处事能力方面有很大的提升。同时我很喜欢从事会计方面的工作，专业知识水平较高，适应性较强，思维敏捷，有很强的`学习愿望和能力。相信自己有能力从事会计相关的工作。

　　二、职业认知

　　1、专业分析：

　　会计学专业本身属于管理类，因此迄今为止我们也学了某些行业会计学如企业，银行，管理学，市场营销，税法和经济法审计等CPA教材，之后还有财政税收及其他行业会计学。正是由于这些综合学科就优先其他专科学院的经济专业学习，为以后做管理人员打下坚实的基础。在综合型大学会计专业同财务管理专业几乎无太大的差别，同样具备管理，经济，法律，理财和金融等方面的基础理论知识，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务，金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业，事业单位及政府部门从事财务，金融管理及教学，科研等方面的工作的工商管理学科高级管理人才。

　　2、就业前景分析

　　根据老师们的分析和来自于报纸和电视报道，中国处于快速发展，会计基础人员已处于饱和状态，而会计管理人才却极其匮乏，由于中国的管理科学发展较晚，绝大部分源自于外国，需要很多的改善才能适合中国的企业，因此经过系统培训的高级管理人才市场广阔。要在中国发展企业就必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与环境动态适应相结合。中国企业要想与外国企业竞争同样的了解国内外的形势发展，因此在大型的国内企业有更多的机会提供给我们管理类的学生。

　　3、目标职业分析

　　规划毕业后能够在国内著名企业从事会计方面的工作，为企业乃至国家发展尽自己微薄之力。在接下来的一年半时间里继续学好英语，关注财务方面的报道更好的完善财务理念和管理思想，利用实习机会分析实习单位的财务报表。

　　三、自我规划

　　我将我的职业生涯大致规划为四个阶段：

　　第一阶段：基础学习阶段，在校专业知识学习阶段

　　第二阶段：探索阶段，实习和毕业后一到两年时间，对于个人能力和素质培养阶段。

　　第三阶段：发展阶段，拼搏阶段发展好人际关系攀登职业高峰。

　　第四阶段：稳定阶段，工作相对稳定，职业变动较谨慎。

　　第一阶段

　　充分把握大学四年时间，掌握必要的专业知识和技能，确立远期发展的目标，综合制定并不断完善大学四年的学习规划。在过去的两年多时间里，主要是踏踏实实的学习基础课程，逐步转变以前死背知识的观念，灵活运用专业知识解决实际问题。向大四的学姐师哥了解自己的专业，询问就业的情况，积极参加学校的活动增加交流的技巧，提高人际沟通能力。大二大三两年专业课逐渐增加，适当的选修其他专业课程，使自己知识多元化。由于现在的公司招聘的员工都需要一定的工作经验，因此在大一和大二期间我曾尝试兼职，社会实践活动，家教等培养坚强的毅力，提高自己的责任心和主动性。最重要的是大学；两年时间里通过英语四六级考试以及专业的基础考试科目，为以后发展打下基础。会计的专业课基本都在大三，没有基础课和通识课，这个阶段是最为重要的，一定要全身心投入，另外在大三下学期要多向师哥学姐打听求职信息和面试技巧职场需求，了解搜集工作信息渠道，请教写求职信，个人简历的经验，积极尝试以提高自己求职能力。并打算在大三暑假三个月里从求职信开始实践。大四那年应该是极其繁忙的一年，听学姐讲我们专业大四的课业不会很少，而其都还重要，在那时学习专业知识很重要，然而就业信息业同样重要，利用学校提供的条件了解就业指导中心提供的用人公司的资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能的在作出较为充分的准备的情况下进行施展演练。求职时，编好个人的求职材料，多参加招聘活动，多在求职网和论坛看一看。从眼前就业形势来看，在校期间努力考取多个财务证书也能为毕业增加就业砝码，和就业的方向。

　　第二阶段

　　不断的问变化工作环境是避免不了的，根据自己的情况把握时机，找到适合自己的工作。由于我们专业基础考试可以在学校完成，像初级会计师，会计从业资格证，及其他证书。还有像中级会计师就需要在工作后拿到，工作之余不断学习，提高技能，尽可能的获得更多的财务资格证书。

　　第三阶段

　　事业发展的重要阶段，在知识和能力都基本具备阶段，个人学会应用专业知识解决实际问题，不断的增强工作能力，应变能力，为人处世能力，拥有较好的人际关系，在工作中积累丰富的经验，培养吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风认真严谨的工作态度，创新工作理念为公司做出大的贡献，也为自己的事业发展垫下基础，逐步向公司的中高级管理人才发展。

　　第四阶段

　　工作处于稳定阶段，在此时要定期参加技能培训，避免知识的老元化合落后，通过自己的努力，为公司发展壮大培养下一代优秀人才。

　　以上个人的职业生涯规划，大学四年仅剩下的一年多时间里，我还有我自己的目标，但老师和同学的支持有着举足轻重的作用。在我个人努力下也希望学校老师能够在以下方面提供帮助：

　　1、学校自习室始终处于供不应求的状态，由于寝室始终不是学习的最佳地点，很多同学选在了图书馆和自习室，然而图书馆考研的有绝对的言语权，希望在大三及大四需要更多时间来充实自己的时间能有更好的环境和条件来支持我们。

　　2、对于学生社会实践机会甚少，我们还是相对缺少经验，希望有更多机会向企业的前辈学习，多参加学校组织的专家讲座，了解最新的经济，法律信息，更多知名企业的

　　3、开办就业讲座，模拟应聘，提高求职技能。

　　高中职业生涯规划书 篇4

　　第一章前言

　　一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

　　而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。

　　第二章自我解析

　　一、自我认识

　　（一）我的性格

　　本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。

　　对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。

　　私底下喜欢独处，比较安静。

　　对待工作负责，较有耐心和毅力，即使能力有限，也不愿半途而废，有些固执。

　　原则性强，能拒绝大多数诱惑，但较懒惰。

　　由于在农村长大，特能吃苦耐劳，对生活充满热爱！喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱的两个阶段。

　　喜欢在讲台上传授知识，觉得很有成就感。

　　（二）我的能力优势

　　1.有较强的发展、提升意识，乐于学习，积极进取。

　　2.有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通，具有良好的人际关系网。

　　3.做事认真、耐心、负责任，做事比较踏实。

　　4.具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题。

　　5.有面对困难，克服困难及解决困难的勇气，独立自主。

　　6.能够客观的分析和处理问题，能多角度或他人角度思考问题，而不是感情用事，善于听取他人意见并加以吸收改正。

　　7.有很强的抗压能力，做事比较执着，不轻言放弃。

　　8.积极热情，富有推动力。

　　（三）我的能力劣势

　　1.做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，易忽略细节问题。

　　2.有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响

　　4.惰性较大，没有危机感

　　5.团队意识不够

　　6.缺乏个人主见，会因他人而动摇。

　　7.缺乏工作经验和社会经验

　　二、同学、朋友评价

　　（一）优点：

　　1.心思细腻、可静可动

　　2.思想有深度，现实

　　3.好强

　　4.做事果感，执着

　　（二）缺点：

　　1.说话直接、犀利，易伤人

　　2.懒散

　　三、家长评价：

　　（一）优点：

　　1.比较文静

　　2.很听话，比较乖

　　（二）缺点:

　　1.有点内向

　　2.表达直接，会得罪人

　　3.比较懒

　　四、小结：

　　本人有较强的发展、提升意识，积极进取，善于观察，与人交流沟通，有良好的人际关系网，做事认真、耐心、负责任，有克服困难的勇气，独立自主，能够客观的分析和处理问题，有很强的抗压能力，不轻言放弃，积极热情，富有推动力等性格优点。

　　但做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，容易忽视细节，有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响，惰性较大，没有危机感，团队意识不够，缺乏个人主见，缺乏工作经验和社会经验。

　　在大学四年里应着重对以上缺点进行改正，学会扬长避短，为梦想启航创造更多有利条件。

　　第三章：环境分析

　　一、家庭环境分析

　　我出生在农村，父母是普通农民，家庭的经济条件只能勉强维持生计，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。

　　我的父母对于教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。

　　二、学校环境分析

　　我所就读的学校是具有悠久历史的师范院校学校历史悠久，有良好的师资力量和名气，在培育小学教师方面经验丰富，成绩斐然，其毕业就业率远高于其他院校。

　　再者与浙江师范大学合作，将金华师范学院在教师基本技能方面的优势与浙师大教学理论优势结合起来，博采众长，为我们创造更多的竞争优势。

　　学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件，在实践经验方面也提供了不少的见习和实习的机会。

　　三、社会环境分析

　　当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

　　社会环境不断变化，对教师要求愈来愈高。

　　教师资格证考取已不限定于师范生，竞争将愈发激烈。

　　当地小学教师需求量趋近饱和，就业机会减少

　　四、职业环境分析

　　（一）行业分析

　　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　职业分析

　　教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

　　工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

　　唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

　　（二）地域分析

　　1.选择留在浙江，争取在杭州、温州、宁波、金华等发达地区，或回仙居本地教书。

　　2.它是我的家乡，工作离父母比较近，便于照应。

　　3.浙江基础教育发展较好，学校多，对教师需求量也较大，但就业竞争激烈。

　　4.浙江经济文化各方面发展都是比较突出的，生活水平比较高。

　　5.我有大部分同学都在浙江工作或学习，有利于今后相互帮助。

　　6.当地小学教师需求量趋近饱和，就业机会减少

　　第四章.方案的实施

　　一、短期计划

　　（一）就业方面的准备

　　大一：

　　1.认真学习专业基本知识并加强巩固.。

　　2.认真学习三笔字、教师语言技能等基本功。

　　3.每天早晚读并另抽一小时专门准备英语四级，每周末做一张英语四级模拟卷。

　　4.广泛阅读书籍，比如现当代文学作品，教育类杂志书籍，并每周做摘抄，试着做读书笔记。

　　5.准备普通话考试，争取大一通过普通话二甲。

　　大二:

　　1.每天定时练习三笔字，积极参加专业、院组织的三笔字竞赛

　　2.在语音标准的基础上，增强语言艺术性，加强演讲、朗诵、讲故事等方面的训练，积极参加各类口语竞赛

　　3.加强对专业知识的学习并加以巩固

　　4.每天坚持英语学习，争取通过英语六级

　　5.每周做相关读书笔记，为毕业论文积累素材

　　6.每周定期收集关于地方招考就业信息及考研信息，并做摘录、整理

　　7.定期关注时事及中小学改革发展最新趋势

　　8.认真准备见习，并做好相关笔记、感悟、经验。

　　9.每天不时翻看小学1-6年级语文课本与教师用书，增强小学文本解读能力

　　10.充分利用老师提供的各种机会及小语教课程，不断增强自己的说课技巧及教学能力。

　　大三，大四：

　　1.学好专业知识

　　2.每周日花两个小时回顾大一、大二的专业知识，打好基础。

　　3.每个星期利用10点半后睡前时周末间和两本课外书（古今中外文学著作，各类名人传记，哲学、心理学、教育学类书籍都可）

　　4.积极参加各种师范技能比赛，勤练三笔字、简笔画、教师语言艺术等教师基本技能，不断磨练自己。

　　学会熟悉运用ppt、flash等现代教学工具。

　　5．研究小学语文教材及其课程教学标准，并多向在职教师请教，培养自己的教学能力。

　　6.每个周五晚关注时事热点，各地小学招聘信息，各大高校考研信息等，了解其具体要求并摘录。

　　7.参与教学实践，在见习和实习中争取获得优秀

　　8.了解家乡个小学招聘标准及人数，培养一门突出的能力，做好考研和就业两手准备

　　9.考取教师资格证

　　10.发表一到两篇论文，高质量地完成毕业论文

　　11.坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。

　　（二）考研方面的准备:

　　大一、大二（了解阶段）

　　收集整理考研资料（考研流程及要求，各校考研信息）

　　努力学习英语，争取过六级

　　大三(准备阶段)

　　确定考研目标（学校及专业）

　　购买考研真题，评估自己实力

　　制定学习计划。

　　大四（复习阶段）

　　关注2013年考研招生简章及公共课考试大纲。

　　（制定复习计划)

　　1.第一轮复习：重点科目是英语和教育学，着重于基础的复习。

　　2.第二轮复习：开始重点复习政治、教育学巩固英语和教育学，教育学复习重点放在教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究法，争取做到三门公共课同步提高。

　　3.第三轮复习：对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏，进行全面冲刺复习，购买辅导冲刺等资料，梳理考点，调整心态，准备考试。

　　中长期计划

　　二、工作五年计划

　　1.适应阶段

　　参加工作1年（试用期），这阶段拜师学习，实现有师范生向教师角色转变。

　　在此过程，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规工作；通过课堂教学，不断把教学知识转化为教学能力，在三尺讲台上“立住脚”。

　　2.练就教学基本工阶段

　　第2到第3年，除了有过硬的常规基本功外，如粉笔字、钢笔字、普通话、计算机、备课、上课等，还要注意掌握处理重难点等课堂教学基本功，并且具备分析和了解学生，管理学生的基本能力，能胜任班主任的工作。

　　3.形成经验和技能阶段

　　到了第五年，开始认同教师的职业价值，逐步建立现代教育观念，形成自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而建构自身教学体系，成为优秀的一线骨干教师。

　　第五章评估调整

　　一、职业目标评估：

　　方案一：毕业招考与考研两手准备，如果两者都考上，那就根据当时具体情况择其一而从之。

　　方案二：如果招考与考研只有一项考上，便直接选择顺利考上的那一项，继续寻梦之旅。

　　方案三：如果招考不顺或者考研没考上，我将着手选择一个工作，如果所找的工作不都是我所喜欢或自己不能胜任的，那我将会在岗位上待一年，在积累经验的同时，努力学习巩固教师专业知识与基本技能，准备第二年的小学教师招考。

　　方案四：积极准备公务员考试，查阅复习相关资料，争取考上公务员。

　　二、评估的时间

　　一般情况下，我会半年做一次评估规划，并在年初制定具体计划，年末进行总结反思。

　　每一阶段的计划将逐月修改，具体计划按照年月细分，最后再进行调整或归纳。

　　每月积极修正和核查策略和计划，保证目标有效实施。

　　在特殊情况下，我会随时评估并进行相应调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划。

　　三、规划调整的原则

　　我的成功标准：是在每个阶段都能达到一定预期目标，并在该阶段都有所提高。

　　即如果实现这一目标，我将不会考虑调整规划，反之，将会酌情给予调整。

　　第六章.结束语

　　规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。

　　因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。

　　始终相信一句话“机会只留给有准备的人！”

　　高中职业生涯规划书 篇5

　　一、意义:

　　有了成功的目标。明确自己人生的大目标，对把握好目标有直接的促进作用。认真策划人生每一步。有道是："凡事预则立，不预则废"，千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。

　　(1)学历目标：大专毕业(以后有必要了 还有要"充电"。

　　(2)经济目标：年薪25万

　　(3)方 向：企业高级管理人员 建立自己的公司(生化)

　　二、社会环境规划和职业分析（三年规划）

　　1、社会一般环境

　　中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

　　2、管理职业特殊社会环境

　　由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

　　三、大学三年规划:

　　1、职业目标：(20xx－20xx年)

　　(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。

　　(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的 知识。

　　(3)经济目标：在校期间兼职，年收入1万元左右;

　　一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。 在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

　　二年级:为准备期、加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。

　　三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上、这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

　　四、目标分解与目标组合(大学三年)

　　（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员。

　　对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如有机化学)；在选修课程中，需要选择哪些课程。

　　对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系、如何锻炼自己……、

　　（2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员）有促进作用。

　　五、个人分析

　　(1）自身现状

　　英语水平可以，能流利沟通；生化专业扎实，略通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达较流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗、

　　六、成功标准

　　我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

　　只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

　　为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了

　　七、对大学生就业规划的认识:

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

　　高中职业生涯规划书 篇6

　　古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是很重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自身的所作所为是否正确，才能为自身谋得精彩人生!

　　一、自我分析

　　根据冷静的自我剖析，理性的思考，我对自身的性格及自身的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：

　　职业兴趣：

　　我的职业兴趣是当一名老师，理想的职业岗位是高级中学数学老师。我期待自身将来有一份稳定体面的工作，而老师无疑是合适选择，我现在是一名优秀的高一学生，期待高中毕业后能考上一所师范大学。

　　职业能力：

　　我相信根据高中三年的数学学习和研究生时期的学习，在数学专业方面，我的能力会获得极大的提升。

　　个人特质：

　　我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，可是不太善于和陌生人交流，我选择老师这个职业，从一定意义上讲，也是期待能够锻炼自身与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。

　　职业价值观：

　　我觉得，无论从事什么职业，比较关键的一点是喜欢并能够胜任这份工作，我觉得老师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。另外，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我觉得处在一群求学的学生当中，能够保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也是有优势进一步丰富自身，充实自身。

　　胜任能力：

　　优势：1、基础扎实，专业知识丰富

　　2、责任心强，有耐心

　　3、人缘好，与周围的人相处融洽

　　劣势：1、不擅长与陌生人沟通

　　2、缺乏实际工作经验，社会经验

　　二、职业分析：

　　根据与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自己的兴趣和能力，我对影响自身职业选择的因素和相关状况作了如下分析：

　　家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，因此毕业后必须自身找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们觉得只有根据教育才能够得到好的工作，父母期待我能够找份稳定的，待遇不错的工作，老师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。

　　社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的便是提升自己综合能力，加强专业技能修养，另外具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的别的高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。因此，有加强自己竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

　　职业环境分析：

　　1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关关键的作用，它的发展状态是积极向上的，能够说是属于永远的"朝阳产业"，我选择教育业作为自身的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　2、职业分析：老师这个职业工作环境单纯，对老师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。存在的问题是，当前大部分中学的老师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更加突出的条件。

　　3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而老师和学生的素质普遍较高，能够自身的修养获得进一步的提高。

　　4、地域分析：之因此选择北京，首先是由于它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。