幼升小自我介绍及特长描述【精选3篇】
幼升小自我介绍及特长描述 篇一
大家好，我是小明，很高兴能够在这里和大家见面。我今年六岁，即将从幼儿园升入小学，我对这个新的学习环境充满了期待和好奇。
首先，让我来介绍一下我的性格。我是一个活泼开朗的孩子，喜欢与人交流和分享。我乐于助人，善于与他人建立良好的关系，因此在幼儿园里我有很多的朋友。我也是一个有耐心和毅力的人，不会轻易放弃面对困难。我相信只要努力，就一定能够克服困难取得成功。
在幼儿园的学习生活中，我发现自己对艺术方面有着特别的兴趣和天赋。我喜欢画画，尤其是油画。每当我拿起画笔，我就能够沉浸在自己的世界中，表达自己的情感和想法。我也喜欢参加各种绘画比赛，通过比赛的机会，我可以不断提高自己的绘画技巧，并与其他优秀的小画家们交流和学习。
除了绘画，我还特别喜欢跳舞。跳舞不仅可以让我展示自己的优美身姿，还可以培养我的节奏感和动感。每当我跳舞的时候，我就能够感受到自己身心的愉悦和放松。我曾经参加过学校的舞蹈比赛，并获得了一等奖的好成绩。这次比赛让我更加坚定了我继续学习舞蹈的决心。
此外，我也对音乐非常感兴趣。我会弹一些简单的乐器，比如钢琴和小提琴。在学习音乐的过程中，我学会了如何欣赏美妙的旋律，也懂得了音乐对于人们情感的表达和宣泄的重要性。我相信通过不断的努力和学习，我会成为一名出色的音乐家。
在即将进入小学的新阶段，我希望能够继续发展自己的艺术特长，并在学习上取得更大的进步。我会努力学习，遵守学校的规章制度，与同学们和睦相处。我相信在老师和家长们的关心和指导下，我一定能够取得优异的成绩。谢谢大家！
幼升小自我介绍及特长描述 篇二
大家好，我是小红，非常高兴能够在这里与大家见面。我今年六岁，即将从幼儿园升入小学，我对未来的学习生活充满了期待和憧憬。
首先，让我来介绍一下自己的性格。我是一个热情开朗的孩子，喜欢与人交流和分享。我乐于助人，善于与他人建立良好的关系，因此在幼儿园里我有很多的朋友。我也是一个有耐心和毅力的人，不会轻易放弃面对困难。我相信只要努力，就一定能够克服困难取得成功。
在幼儿园的学习生活中，我发现自己对体育运动有着特别的兴趣和天赋。我喜欢参加各种体育活动，比如跑步、游泳和篮球。我喜欢跑步，不仅因为它能够锻炼我的身体，还因为它能够让我感受到风的呼啸和速度的快感。我曾经参加学校的运动会，获得了100米短跑的第一名。这次比赛不仅让我感到自豪，还让我更加热爱体育运动。
除了跑步，我也特别喜欢游泳。游泳是一项非常好的全身运动，不仅可以锻炼我的肌肉，还可以提高我的耐力和灵活性。每当我在水中自由自在地游动的时候，我就能够感受到无比的畅快和自由。我曾经参加过游泳比赛，并获得了游泳的冠军。这次比赛让我更加坚定了我继续学习游泳的决心。
此外，我也对篮球非常感兴趣。篮球是一项团队合作的运动，它不仅可以培养我的团队意识，还可以提高我的协调能力和灵活性。每当我在球场上投篮、传球和防守的时候，我就能够感受到自己的成长和进步。我曾经和我的同学们一起组建了一个篮球队，并在学校的比赛中取得了好成绩。这次比赛让我更加坚信只要团结一心，就一定能够取得成功。
在即将进入小学的新阶段，我希望能够继续发展自己的体育特长，并在学习上取得更大的进步。我会努力学习，遵守学校的规章制度，与同学们和睦相处。我相信在老师和家长们的关心和指导下，我一定能够取得优异的成绩。谢谢大家！
幼升小自我介绍及特长描述 篇三
自我介绍XXX是个美丽、聪明、有爱心的女孩，最喜欢画画和做手工，对美有着丰富的感受能力。
她有个热爱艺术、喜欢看书的妈妈，说起妈妈，她总说妈妈的书已经多得书架也装不下了。每天晚上她最享受和妈妈在一起的阅读时光，美好的绘本、动听的故事、妈妈绘声绘色地讲述，滋润了她小小的心灵。不知不觉中，她认识了很多字，可以自主阅读。妈妈还常常带她参观博物馆、美术馆，给她讲文物和艺术品背后的故事，她也因此爱上了画画。妈妈还带她去听音乐会，看芭蕾舞剧，音乐抚慰人心，舞蹈能训练肢体协调能力，通过形体表达自我，所以她也学习了钢琴和芭蕾，从中获得艺术的熏陶。妈妈还相信“行百里路、破万卷书”，组织各种旅行，她已经去过坝上草原骑马、滑沙、看日出，去过古都西安见识了兵马俑、古城墙，去过浙南梯田古寨踏青访古、还去过海南在大海沙滩嬉戏。旅行不仅开阔了她的眼界、更帮她在旅途中结识了很多新朋友。
她有个喜欢陪她玩的爸爸，业余时间陪她放风筝、挖沙子、捉螃蟹，亲近大自然。爸爸遗传给她良好的运动能力和身体协调性，轮滑、跳绳等等一学就会，同时运动也锻炼了她克服困难，坚持到底的意志。
她从小和外公外婆生活在一起，喜欢和他们一起照顾花鸟鱼虫。
特长描述
XXX从小在书香中浸润，语言组织能力和表达能力突出，有时出口成章，三岁和妈妈一起晚上散步时就做了一首小诗：“我走一步星星走，我们大家走一步，星星全都出来了。”体现了她对自然和生活的观察。同时，蒙氏混龄教学使她能够更敏锐地感受到他人的心理，能够推己及人，帮助老师照顾小年龄的孩子不断激发了她的爱心。在和班上一个有轻度自闭症的孩子结对的过程中，老师对她的评价是，比成年人更体贴和细心地照顾对方，并且有耐心和责任
