开学第一课教学ppt【推荐3篇】

开学第一课教学ppt 篇一

开学第一课是新学期开始的重要节点，对学生们来说，它意味着一段全新的学习旅程的开启。为了帮助学生们更好地适应新学期的学习环境，教师们需要准备一份生动有趣的开学第一课教学ppt。本文将介绍如何设计一份富有吸引力的教学ppt，以帮助教师们开展一堂成功的开学第一课。

首先，一个好的开学第一课教学ppt需要有清晰的目标和主题。教师们可以通过提问学生们对新学期的期待和目标，然后将这些期待和目标以图表、图片或文字的形式呈现在ppt中。这样做不仅可以帮助学生们了解自己的学习目标，还能激发他们对新学期的学习热情。

其次，教师们需要向学生们介绍新学期的学习内容和课程安排。可以通过使用图表、表格和文字来详细解释每门课程的内容和要求。此外，还可以使用图片或视频来展示一些有趣的学习活动或实践案例，以增加学生们对学习内容的兴趣和理解。

另外，教师们还可以通过设计一些互动环节来增强学生们的参与度。例如，可以设置一些小组讨论的问题，让学生们在小组内互相交流和分享自己的想法。同时，也可以设计一些小测验或问答环节，让学生们在课堂上积极参与，提高他们对学习内容的掌握程度。

最后，教师们还需要在开学第一课的教学ppt中加入一些鼓励和激励的内容。可以通过使用正能量的语言、图片或视频来鼓励学生们在新学期中取得更好的成绩。同时，也可以向学生们展示一些成功的案例，让他们看到努力学习的价值和意义。

综上所述，一份成功的开学第一课教学ppt应该具备清晰的目标和主题，介绍学习内容和课程安排，增强学生们的参与度，并加入鼓励和激励的内容。通过精心设计和准备，教师们可以开展一堂生动有趣的开学第一课，帮助学生们积极适应新学期的学习环境。

开学第一课教学ppt 篇二

随着新学期的开始，开学第一课教学ppt成为了教师们必备的教学工具之一。一份好的开学第一课教学ppt能够有效地引导学生们进入新学期的学习状态，激发他们的学习兴趣和动力。本文将介绍如何设计一份生动有趣的开学第一课教学ppt，以帮助教师们开展一堂成功的开学第一课。

首先，教师们可以通过使用丰富多样的媒体资源来设计开学第一课的教学ppt。例如，可以使用图片、视频、音频等多媒体元素来呈现学习内容和课程安排。这样做不仅可以增加学生们对学习内容的兴趣和理解，还能提高他们的参与度和记忆力。

其次，教师们可以通过设置一些互动环节来增强学生们的参与度。例如，可以设计一些小组讨论的问题，让学生们在小组内互相交流和分享自己的想法。同时，也可以设置一些小测验或问答环节，让学生们在课堂上积极参与，提高他们对学习内容的掌握程度。

另外，教师们还可以通过设置一些游戏或竞赛环节来增加课堂的趣味性。例如，可以设计一些知识竞赛或团队合作游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和探索。这样不仅能够增加学生们对学习的兴趣，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

最后，教师们还需要在开学第一课的教学ppt中加入一些鼓励和激励的内容。可以通过使用正能量的语言、图片或视频来鼓励学生们在新学期中取得更好的成绩。同时，也可以向学生们展示一些成功的案例，让他们看到努力学习的价值和意义。

综上所述，一份成功的开学第一课教学ppt应该具备丰富多样的媒体资源，设置互动环节和游戏竞赛，加入鼓励和激励的内容。通过精心设计和准备，教师们可以开展一堂生动有趣的开学第一课，帮助学生们积极进入新学期的学习状态。

开学第一课教学ppt 篇三

开学第一课教学ppt

　　老师在开学第一课上该如何教学?下面是小编整理的几篇开学第一课教学ppt教案范文，供大家阅读参考。

　　开学第一课教学方案【1】

　　教育目的:

　　1. 通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。

　　2. 通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。

　　活动过程:

　　一、应对长假综合症。

　　制定目

　　1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

　　2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏?

　　3、那么，我们该怎么办呢?

　　应该做两件事:应对长假综合症。

　　制定目标，努力奋斗。

　　1、视觉疲劳症。

　　由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。

　　2、消化不良症。

　　由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。

　　3、上学恐惧症。

　　与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。

　　4、旅游后遗症。

　　旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。

　　二、讲故事

　　1、对自己负责。

　　一天，一只茧上裂开了一个小口。

　　有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……

　　接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。

　　看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……

　　这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。

　　蝴蝶很容易的挣扎出来。

　　但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……

　　他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。

　　然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。

　　这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

　　在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。

　　如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……

　　怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一个:向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础!

　　2、对集体负责。

　　研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。

　　它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。

　　红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

　　加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。

　　每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。

　　个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

　　三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢?

　　早自习……

　　上课铃响了……

　　走廊里……

　　眼操、间操……

　　操场游戏……

　　家庭作业……

　　(目的:规范要求，养成习惯)

　　四、小结

　　愿我们以后每一滴眼泪都让人感动!

　　愿我们以后每一个梦都不会一场空!

　　就让我们把新学期第一天当作新的起跑线!

　　开学第一课教学方案【2】

　　新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。

　　为了全班同学的安全，今天我们组织安全教育主题班会，本次活动的主题是:安全伴我成长。

　　这里我就本期的安全工作向同学样做以下要求:

　　1.增强安全意识，时时处处树立"安全第一"思想，加强安全教育。

　　2. 认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。

　　3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。

　　4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

　　5.注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。

　　6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

　　7、交通安全。

　　自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

　　8、防火安全。

　　不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。

　　寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。

　　9、严防煤气中毒。

　　住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

　　10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

　　11、 不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。

　　12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。

　　13、不准未告知家长私自外出。

　　外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。

　　最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。

　　学习进步，健康成长。

　　开学第一课教学方案【3】

　　一、教师自我介绍。

　　1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

　　师:亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

　　(孩子们静静地倾听。)

　　铃声响过，师:这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们:上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

　　(教师示范，表扬做得好的孩子)

　　师:小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

　　2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

　　师:小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

　　(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

　　(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。

　　小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的`小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如:展鹏鹏，你好! 邵老师好!)

　　3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

　　师:邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。

　　例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)

　　表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

　　师:我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!

　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

　　1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

　　师:现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。

　　小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。

　　开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话:我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。

　　，

　　2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

　　师:小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解:位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?

　　3.填写表格(拼音)。

　　(反面印儿歌)

　　学校:

　　姓名:

　　班级:

　　教室所在位置:

　　我的老师:

　　(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)