大学德育教学年度个人总结【优质4篇】
大学德育教学年度个人总结 篇一
今年是我作为德育教师的第一个年度总结，回顾这一年的工作，我深感责任重大，也感受到了工作的喜悦和挑战。在这一年中，我努力向学生灌输正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和良好的行为习惯。以下是我在德育教学中的心得和反思。
首先，我意识到德育教学是一个长期而复杂的过程。在这一年中，我注重培养学生的自律能力和自我约束能力，帮助他们树立正确的道德标准和行为规范。然而，我发现德育教育是一个渐进的过程，需要耐心和持续的努力。有些学生的变化并不明显，需要我们持之以恒地进行引导和教育。因此，我意识到德育教学需要我们保持坚持和耐心，不断地给予学生正面的引导和榜样。
其次，我深刻认识到德育教学需要与家庭教育紧密结合。在这一年中，我积极与家长进行沟通和合作，了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的成长和发展制定合理的教育计划。我发现学生的道德观和行为习惯很大程度上受到家庭教育的影响，只有与家庭形成良好的合作关系，才能更好地引导学生树立正确的道德观念。
再次，我在德育教学中注重培养学生的公民意识和社会责任感。在这一年中，我组织了一系列社会实践活动，让学生亲身参与到社会公益事业中，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些活动，学生不仅了解了社会的问题和需求，也体验到了奉献他人的乐趣和成就感。这些活动不仅丰富了课堂教学，也促进了学生的全面发展。
最后，我在德育教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。在这一年中，我鼓励学生积极参与各类社团和实践活动，提供多种机会让学生发挥自己的想象力和创造力。通过这些实践活动，学生不仅锻炼了自己的实践能力，也培养了解决问题的能力和团队合作精神。我相信，只有培养学生的创新精神和实践能力，才能更好地适应社会的发展和变化。
总之，通过这一年的德育教学工作，我深感责任重大，也收获了满满的喜悦和成就感。我明白德育教育是一个长期而复杂的过程，需要耐心和持续的努力。同时，德育教学需要与家庭教育紧密结合，共同为学生的成长和发展制定合理的教育计划。此外，我也意识到德育教学需要注重培养学生的公民意识和社会责任感，以及创新精神和实践能力。我将继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的德育教育做出更大的贡献。
大学德育教学年度个人总结 篇二
今年是我作为德育教师的第一个年度总结，回顾这一年的工作，我深感责任重大，也感受到了工作的喜悦和挑战。在这一年中，我努力向学生灌输正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和良好的行为习惯。以下是我在德育教学中的心得和反思。
首先，我意识到德育教学是一个长期而复杂的过程。在这一年中，我注重培养学生的自律能力和自我约束能力，帮助他们树立正确的道德标准和行为规范。然而，我发现德育教育是一个渐进的过程，需要耐心和持续的努力。有些学生的变化并不明显，需要我们持之以恒地进行引导和教育。因此，我意识到德育教学需要我们保持坚持和耐心，不断地给予学生正面的引导和榜样。
其次，我深刻认识到德育教学需要与家庭教育紧密结合。在这一年中，我积极与家长进行沟通和合作，了解学生在家庭环境中的情况，共同为学生的成长和发展制定合理的教育计划。我发现学生的道德观和行为习惯很大程度上受到家庭教育的影响，只有与家庭形成良好的合作关系，才能更好地引导学生树立正确的道德观念。
再次，我在德育教学中注重培养学生的公民意识和社会责任感。在这一年中，我组织了一系列社会实践活动，让学生亲身参与到社会公益事业中，培养他们的社会责任感和公民意识。通过这些活动，学生不仅了解了社会的问题和需求，也体验到了奉献他人的乐趣和成就感。这些活动不仅丰富了课堂教学，也促进了学生的全面发展。
最后，我在德育教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。在这一年中，我鼓励学生积极参与各类社团和实践活动，提供多种机会让学生发挥自己的想象力和创造力。通过这些实践活动，学生不仅锻炼了自己的实践能力，也培养了解决问题的能力和团队合作精神。我相信，只有培养学生的创新精神和实践能力，才能更好地适应社会的发展和变化。
总之，通过这一年的德育教学工作，我深感责任重大，也收获了满满的喜悦和成就感。我明白德育教育是一个长期而复杂的过程，需要耐心和持续的努力。同时，德育教学需要与家庭教育紧密结合，共同为学生的成长和发展制定合理的教育计划。此外，我也意识到德育教学需要注重培养学生的公民意识和社会责任感，以及创新精神和实践能力。我将继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的德育教育做出更大的贡献。
大学德育教学年度个人总结 篇三
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
大学德育教学年度个人总结 篇四
时光就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫，却留下了成功与喜悦。在教育学生的过程中，我收获了经验与教训，在校领导和同仁们的关怀和指导下，使我每一步都走得如此坚毅。
班级管理方面，在班级干部任用中采取招标制，使有意愿为同学服务的同学都有机会竞选并锻炼自己的.管理才能，试用期为一星期，胜任者最终由学生投票选出，注重实效性。如果当选后犯错误，前两次劝诫，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。学期初开始，推荐给学生们一本书《西点军校----献给男生的礼物》，我为学生们解读后，推荐学生自买、自读，有几名男同学受到启发，开始为自我实现而努力发奋;对待不爱劳动的现象，采取劳动最光荣的主题班会的教育策略;对待中学生恋情，采取与家长配合、连环击破的策略;对待预谋打架，采取消灭之于萌芽的策略;对待长期上网，家长不找不归的学生，推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》，采取人生规划、目标设置与监督的策略;对待不服各科老师教育，打、骂老师的学生，寻求家长配合未果，推荐学生们《优秀学生成长细节》，采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略;为了树立学生的团队精神，采取师(参加女生团队)生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略;对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中，采取放学后进行责任意识的教育策略;对待跟父母闹矛盾离家出走两天半，采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。
这一年，使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度提高了成绩，其中第一名是由学年375名上升到33名，第二名是由学年498名上升到89名等等。每天在学校陪伴学生背生物、地理到18:40，到家都20:00了，每天都筋疲力尽，没有时间和精力管自己的孩子，致使我女儿由100名跌到432名，多位亲人离世、父母住院未请一天假去护理，全身心地扑在教育事业上!
付出就有回报，班级同学在生物地理结业考试中取得
了优异的成绩，其中生物、地理双A+26人，生物只有2人B，我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重，被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号，感谢大家对我的激励，我一定会再接再厉，继续为学生们奉献我的爱和关怀，相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的!
