小学一年级科学课《运动前后》教学设计【最新3篇】
小学一年级科学课《运动前后》教学设计 篇一
标题：锻炼对身体的好处
引言：锻炼对我们的身体非常重要，它可以增强我们的体力、提高我们的免疫力，还可以让我们更健康、更快乐。今天，我们就来学习一下锻炼对身体的好处。
一、锻炼可以增强体力
锻炼可以让我们的肌肉更强壮。当我们运动时，肌肉会变得更结实，我们的体力也会变得更好。比如，我们每天都要上下楼梯，如果我们长时间不运动，上下楼梯就会变得很吃力。但是，如果我们经常锻炼，上下楼梯就会轻松很多，因为我们的体力变强了。
二、锻炼可以提高免疫力
锻炼可以让我们的身体更强壮，增强我们的免疫力。当我们锻炼时，我们的身体会出汗，排出身体里的毒素，让我们的身体更健康。而且，锻炼还可以让我们的心脏更强大，血液循环更顺畅，这样我们就不容易生病了。
三、锻炼可以让我们更健康、更快乐
锻炼可以让我们的身体更健康，我们的心情也会更好。当我们锻炼时，身体会释放出一种叫做“内啡肽”的物质，它可以让我们感到快乐。而且，锻炼还可以让我们的大脑更聪明，学习更轻松。所以，锻炼不仅可以让我们的身体更健康，还可以让我们更快乐。
结论：锻炼对我们的身体有很多好处，它可以增强我们的体力、提高我们的免疫力，还可以让我们更健康、更快乐。所以，同学们，让我们每天都要锻炼，让我们的身体更强壮、更健康、更快乐吧！
小学一年级科学课《运动前后》教学设计 篇二
标题：运动前后的身体变化
引言：运动对我们的身体有很多好处，它可以让我们的身体更强壮、更健康，还可以让我们更快乐。今天，我们就来学习一下运动前后身体的变化。
一、运动前
当我们长时间坐着不动时，我们的身体会变得懒散。我们会感到疲倦、无精打采。而且，我们的肌肉会变得松弛，体力也会变差。所以，同学们，我们要记住，长时间不运动是不好的。
二、运动后
当我们运动后，我们的身体会发生一些变化。首先，我们会感到精神焕发，心情变得愉快。这是因为运动可以释放出一种叫做“内啡肽”的物质，它可以让我们感到快乐。其次，我们的身体会变得更强壮。当我们运动时，肌肉会变得更结实，我们的体力也会变得更好。再次，我们的身体会变得更健康。运动可以让我们的血液循环更顺畅，排出身体里的毒素，增强我们的免疫力。
结论：通过学习，我们知道了运动对我们的身体有很多好处。它可以让我们的身体更强壮、更健康，还可以让我们更快乐。所以，同学们，让我们每天都要运动，让我们的身体变得更好吧！
小学一年级科学课《运动前后》教学设计 篇三
【#一年级# 导语】加涅曾在（教学设计原理）(1988年）中界定为：“教学设计是一个系统化(systematic)规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。任何组织机构，如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。”以下是©整理的相关资料，望对您有所帮助。【教学目标】
1．通过对运动前后呼吸和脉搏频率的对比，探究加强体育锻炼的意义。
2．能准确地测试、计算、对比运动前后的心跳、呼吸次数及运动前后每分钟吸入空气、泵送血液的数量变化，并对数据进行分析和对比。
3．亲历模拟心脏舒张和收缩的活动过程，了解人体血液循环的原理。
4．尝试对运动时心跳、呼吸频率加快的现象做出自己的解释。
【教学准备】
测试运动前后心跳、呼吸频率的记录表、水槽、血液循环器官的挂图或多媒体资料。
【教学过程】
一、引入
1、我们常说“生命在于运动”，对于这句话你是怎样理解的？
2、师：运动与健康的关系很大。这节课我们就来研究运动与健康的关系。（揭示课题）
二、运动起来会怎样
1．我们每个同学经常在运动，运动前后我们有什么变化？
2、我们都能感受到运动时心跳、呼吸会加快，但1分钟内会加快多少次你知道吗？怎样做就可以知道了？
（1）怎么测心跳的次数？心脏位置在哪里？教师出示心脏位置图。仔细观察图，再摸摸自己心脏的位置。
【心脏位于胸腔之内，约2/3在身体正中线的左侧，1/3在正中线的右侧。心脏的大小和本人的拳头相当。】
（2）怎样算呼吸一次？怎么测？
（3）1分钟时间怎么看
【测心跳，可以测脉搏的跳动。测呼吸只要将手捂在鼻子下，感觉热气一次就算呼吸一次。1分钟时间就看秒针从哪里开始，再回到那里，教师出示课件闹钟。】
3．学生设计方案后分组活动：(要求：四人小组中两人测心跳数，两人测呼吸数)
（1）测试并记录平静时每分钟的心跳和呼吸次数，把数据填写在表格上。
（2）原地跳动1分钟后，测试并记录每分钟心跳和呼吸次数。
休息时和运动（1分钟）后呼吸、心跳次数比较
姓名：班级：实验时间：年月日
状态项目呼吸心跳
休息时次次
运动后次次
增加次数次次
（3）汇报、交流。
休息时和运动（1分钟）后呼吸、心跳次数比较（学生汇报时用）
状态项目呼吸心跳
休息时次次
运动后次次
增加次数次次
让学生自己比较数据，说明什么？对不合理的数据作出评价。
三、为什么心跳会加快
1．模拟活动：心脏肌肉的力量。
同学们，你们想过没有，为什么运动后心跳、呼吸会加快？
【教师出示心脏跳动有关知识，见书P77，可以以课件形式出现】
读后提问：读了这段话后，你知道了什么？
你知道心跳是怎么回事？（板书：心脏在收缩和舒张）
教师根据学生的回答，出示血液循环模拟器，指名演示血液循环模拟器的收缩和舒张，并请学生模仿，体验心脏的力量。
2、心脏跳动是干什么？
猜一猜心脏舒张时血液怎么流的？心脏收缩的时候血液又怎么流？
师给各组一盆水，分组做血液循环的模拟实验。
【教师用课件演示心脏收缩、舒张与血液循环关系】（板书：血液在全身循环）
3．血液不停地在体内循环有什么意义呢？
阅读教材资料P77，说说血液循环有什么作用。教师借助课件说明。（板书：输送氧气、营养，排出废物）
4．指导学生根据教材提供的数据来计算平静时和运动时肺吸收的空气和心脏泵送到全身的血液量。
平静时和运动时吸进的空气量、泵送的血液量比较姓名：班级：实验时间：年月日1分钟呼吸次数吸进的空气量心跳泵送的血液量
（毫升）（毫升）
平静时运动时
增加
注：按每次呼吸吸进500毫升空气．每次心跳泵送70毫升血液计算。
5．汇报、交流。
平静时和运动时吸进的空气量、泵送的血液量比较1分钟呼吸次数吸进的空气量心跳泵送的血液量
（毫升）（毫升）
平静时
运动时
增加
6、讨论：
（1）运动时吸进的空气和泵送的血液量都大大增加，现在你认为运动时人的呼吸和心跳为什么要加快？
（学生回答后，出示：因为人运动时能量需求增加，那么氧气和营养物质也需要增加，运送氧气和营养物质的血液就要加快流动
才能满足身体各处的需要。所以运动后人的呼吸和心跳就要加快。）
（2）呼吸加快，心跳加剧了，血液流动快了，能量消耗大了，这对人体有什么好处？
出示训练有素运动员运动时吸进的空气量、泵送的血液量
训练有素运动员平静时吸进的空气量、泵送的血液量
1分钟呼吸次数吸进的空气量心跳泵送的血液量（毫升）（毫升）
平静时1070004036000
得出：运动时吸进的空气和泵送的血液量都大大增加，这能加快人体新陈代谢，加强呼吸肌和心肌的力量。（板书：运动能使新陈代谢加快，呼吸肌、心肌力量加强。）
四、总结：学了这一课后，你有什么收获？
五、板书设计
运动与健康
心脏跳动
心脏在收缩和舒张
血液在全身循环
输送氧气、营养，排出废物
作用：运动能加快新陈代谢，加强呼吸肌、心肌力量。
