捏泥人作文(实用6篇)
捏泥人作文 篇一：创造无限可能的捏泥人艺术
捏泥人是一种古老而有趣的手工艺术，它可以激发我们的创造力和想象力。当我拿起一块软软的泥土时，我感到一种无限可能的存在。我可以用泥土塑造出各种各样的形状，如动物、人物、植物等。今天，我想分享一下我捏泥人的经历和心得。
首先，我准备了一些颜色鲜艳的泥土，包括红色、蓝色、黄色等。我将泥土揉搓成球状，然后用双手轻轻按压，使其变得扁平。接下来，我用手指在泥土上捏出了一个小小的头部，再用手指捏出了两只小小的耳朵。我继续用手指捏出了一对大大的眼睛和一个小小的鼻子。我用双手捏出了一个圆圆的身体，并在上面捏出了两只小小的手臂和两条腿。最后，我用各种颜色的泥土给我的捏泥人添上了装饰，如衣服、帽子等。
我的捏泥人完成了，它看起来非常可爱和生动。我给它起了一个名字叫“小明”。我非常喜欢我的小明，因为它是我用双手亲手捏出来的，是我的创造力和想象力的结晶。我感到非常自豪和满足。
捏泥人不仅可以培养我们的动手能力和触觉感知，还可以培养我们的耐心和细心。在捏泥人的过程中，我需要仔细观察每一处细节，如眼睛的位置、手臂的长度等。我还需要有耐心地慢慢捏出每一处形状，直到我满意为止。这需要我集中注意力和用心去完成。
通过捏泥人，我发现自己的创造力和想象力是无穷的。我可以捏出各种各样的形状和角色，每一个都有自己的故事和特点。捏泥人不仅是一种手工艺术，更是一种表达自己的方式。我可以通过捏泥人来表达我的情感和想法，让它们变得有生命和有灵魂。
总之，捏泥人是一种有趣而有意义的手工艺术。通过捏泥人，我们可以培养自己的创造力和想象力，提高自己的动手能力和触觉感知。捏泥人不仅是一种手工艺术，更是一种表达自己的方式。让我们一起来捏泥人，创造属于我们自己的捏泥人艺术吧！
捏泥人作文 篇二：捏泥人的乐趣与启示
捏泥人是一项富有创造力和趣味性的手工艺活动，它不仅能够培养我们的动手能力和触觉感知，还能够激发我们的想象力和创造力。在我捏泥人的过程中，我收获了很多乐趣和启示。
首先，捏泥人可以让我感受到创造的乐趣。当我拿起一块软软的泥土时，我可以根据自己的想法和想象塑造出各种各样的形状和角色。我可以捏出一个可爱的小动物，也可以捏出一个憨态可掬的小人物。在捏泥人的过程中，我可以随心所欲地发挥自己的创造力，让泥土在我的手中变得生动有趣。
其次，捏泥人可以让我体会到细致和耐心的重要性。在捏泥人的过程中，我需要仔细观察每一处细节，如眼睛的位置、手臂的长度等。我还需要耐心地慢慢捏出每一处形状，直到我满意为止。这需要我集中注意力和用心去完成，让我学会了细致和耐心。
最后，捏泥人还给我带来了一种满足感和成就感。当我完成一个捏泥人作品时，我会感到非常自豪和满足。因为这个作品是我用双手亲手捏出来的，是我的创造力和想象力的结晶。这种满足感和成就感让我更加热爱捏泥人，也激发了我继续探索和尝试的动力。
通过捏泥人，我不仅获得了乐趣和启示，还培养了自己的动手能力和触觉感知。捏泥人让我学会了用手去感受和创造，让我发现自己的创造力和想象力是无穷的。在捏泥人的过程中，我可以表达自己的情感和想法，让泥土变得有生命和有灵魂。
总之，捏泥人是一项富有创造力和趣味性的手工艺活动。通过捏泥人，我们可以感受到创造的乐趣，体会到细致和耐心的重要性，获得满足感和成就感。让我们一起来捏泥人，享受创造的乐趣吧！
捏泥人作文 篇三
小朋友们，你们见过黑人吗？今天我就要给你们捏一个特别的“黑美人”——泥人！
我在文具店买了一块紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它从包装盒里拿出来捏一捏，想不到这泥还真硬呀！我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话！急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了！
首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂；接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了！可是没有小腿怎么走路呀？！接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧！首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了！虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了！
最后我要提醒大家的是：在泥人没有干之前千万不要碰她，不然她就会变成断胳膊断腿的残疾人了！
捏泥人作文 篇四
“叮当叮当......”下课的铃声响了。教室里的气氛瞬间热烈起来。教室外，男生三个一伙，五个一群的在手舞足蹈的玩游戏。教室内，安静的只能听见翻书的声音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。
捏陶泥可是我的爱好之一，陶泥的玩法多种多样，而且很容易学会。我最喜欢捏吹吹打打的泥人。我先用美术棒切出一点儿，捏了个圆圆的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圆圆的脸就完成了。再取一点儿，按平，搁在头上。这样，泥人的光脑袋上就带了一顶帽子。我又捻了一根又粗又长的条子，立在圆片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圆柱体，成了一个身子。至于脚么，用一点儿陶泥搓成圆柱，稍稍按扁些，在中间的位置刻上一条线，就完成了。虽然简单了些，但还是可以立住小泥人。我还给泥人捏了个小话筒，搁在手上，蛮可爱的。
我有丰富的课余生活，捏泥人也是不可缺少的。
捏泥人作文 篇五
在十一国庆长假期间，老师布置我们用泥制作一件小物品。
四日那天，我就叫了两个比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一块泥。爸爸立刻动手去给我挖了一大块泥。
我叫两个小孩和我一起来到水泥地上。我又去打了一盆清水，找来了一些制作泥东西的工具，一个小孩说要做碗，另一个说要做花篮。我想了好一会儿才说我要做一个泥人。
接着，我拿了一块泥，开始揉搓起来。过了一会儿，我开始做了起来。我先做了一大一小的两个圆球，我用大圆球当作泥人的身体，用小泥球做头。我拿了一支笔在小圆球上挖了几个小洞，作为眼睛、鼻子、嘴巴……有一个小孩看了笑着说：“这些洞做什么？这里有洞，那里有洞，要那么多的洞来干什么？”我说：“你知道你就来做泥人，不要做你那破玩艺。”她听了就不说话了，做她自己所做的物品了。
我做啊做，做做我看看，觉得不大像。又做了一会，我看了看，觉得还是不太像。我就把那个泥人废掉重新制作。我又制作了一个泥人。这次，我做的这个泥人比较像，连那两个小孩都说像。可是，好景不常在，没过多久，这个泥人就开裂了。没有办法，我只好扔了。唉，真可惜！老师布置的作业要完不成了。
捏泥人作文 篇六
捏泥人是儿时最爱做的游戏，各式各样的“人物”都是自己向别人炫耀的作品。
我小时候对玩“捏泥人”情有独钟，经常找来小伙伴一起玩捏泥人比赛。先找黏稠性特别强的陶泥，混合少许水不停地捏揉，捏揉到让黏稠性变成极强的柔韧性，就算完成对陶泥的改造。取拳头大的一砣泥巴捏成“人”的形状，可以捏小孩、大人、老妇人、老爷爷不同年龄特征的人物，也可以捏走、跑、跳等运动状态的人物形象，还可以捏端坐的人物面孔，将水粉颜料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成这些工序，虽然手上、脸上、衣服上沾满了泥土，心里都乐开了花。这些泥人干好后，把这些泥人放在窗台上，办公桌上，叫上小伙伴来评判。即使仅仅获得朋友的一声赞赏，这味道，说不出多甜蜜……
看见其他孩子玩捏泥人，我就会禁不住给他们露两手。童年的快乐有许多泥巴的滋味。
