给老师的画像作文(优质6篇)
给老师的画像作文 篇一
老师，您的画像已经在我心中绘制得栩栩如生。您那双温和而充满智慧的眼睛，总是透露出对我们学生深深的关爱和期望。您的笑容，总是散发着温暖和善意，让我们感到安心和舒适。在我的眼中，您就是一个教育的艺术家，用您的言行和行为在我们身上创作出了美丽的画作。
首先，您像一位慈祥的长者，给予我们指引和引导。每当我们遇到困难和挫折时，您总是以一种宽容和耐心的态度来帮助我们。您用简洁而有力的语言，将知识传授给我们，让我们受益匪浅。您从不嫌弃我们的问题愚蠢或麻烦，而是耐心地解答和指导，让我们在学习的道路上不再迷茫。您的耐心和关怀，让我们感受到了真正的教育的力量。
其次，您像一位艺术家，用心创作出了一个个独一无二的学生。您不仅仅关注我们的学业成绩，更注重培养我们的品德和个性。您教导我们要坚持正义和真理，要尊重他人，要助人为乐。您用自己的言行示范给我们树立了榜样。您给予我们自由发展的空间，鼓励我们追求自己的兴趣和梦想。您相信每个学生都是独特的，都有自己的光芒，您用心去发掘和激发我们的潜能，让我们在自己的领域中绽放光彩。
最后，您像一位父母般的守护者，保护和关爱着我们。您时刻关注我们的安全和健康，不仅仅是在学校，更是在生活的方方面面。您始终站在我们的角度考虑问题，为我们争取利益，为我们排忧解难。您用心倾听我们的心声，给予我们鼓励和支持。您不仅仅是我们的老师，更是我们的朋友和家人。
老师，您的画像在我心中永远鲜活。您的教诲和关怀，让我感受到了真正的教育的力量。我会牢记您的教诲，努力成长，成为一个有用的人。谢谢您，亲爱的老师。
给老师的画像作文 篇二
尊敬的老师，您的画像在我心中熠熠生辉。您那高挺的鼻梁，透露出坚定和果敢的性格；您那双明亮而富有神采的眼睛，总是洞察一切，为我们指明方向；您那张沧桑却又慈祥的脸庞，让我们感受到了岁月的沉淀和智慧的积淀。
您是一个严谨而又有激情的艺术家。您对教育事业的热爱和追求，让您用心创作出了一个个优秀的学生。您教导我们要追求卓越，要不断超越自己的极限。您用自己的言行和行为，给予我们榜样和引领，让我们在学习和生活中都能充满激情和动力。您总是鼓励我们勇于尝试，勇于创新，从而让我们的画作更加丰富多彩。
您是一位关心而又关怀的导师。您不仅仅关注我们的学业成绩，更注重培养我们的品德和素养。您教导我们要诚实守信，要尊重他人，要勇于承担责任。您用自己的言行示范给我们树立了榜样。您时刻关心我们的成长和发展，给予我们积极的鼓励和建议。您相信每个学生都有自己的闪光点，都有自己的特长，您用心去发现和培养我们的潜能，让我们在自己的领域中展现才华。
最后，您是一位伟大而又充满爱心的人。您像一位父母般的守护者，时刻关注我们的安全和健康。您用心倾听我们的心声，给予我们鼓励和支持。您始终站在我们的角度考虑问题，为我们争取利益，为我们排忧解难。在您的关怀下，我们感受到了家的温暖和安全。
尊敬的老师，您的画像永远闪耀在我心中。感谢您给予我们的一切教诲和关怀。我会铭记您的教诲，努力成长，成为一个有用的人。谢谢您，亲爱的老师。
给老师的画像作文 篇三
今天又轮到写作文了，写什么好呢？我灵机一动，对，就给我们的老师来幅画像吧。下面你可要看仔细了。
姓名：郭宁性别：与我的老爸一样。外貌：我们的老师高高的个子，留着小平头，样子帅极了。他有着高高的鼻梁，鼻梁上还架着一副300度的近视镜，他还有着一双浓眉小眼，别看他一脸严肃的样子，但是他每一节课都会把我们同学逗得哈哈大笑。性格：爱发怒，脾气有点儿急。
每当我们考试不理想时，他就会严厉地批评我们，甚至连语文课也成了他的“思想政治课”；每当上课没人发言的时候，他的老毛病就又犯了。“也不知你们是怎样读课文的，这么长时间，这么简单的问题都不会，真让人……；当我们犯错误的时候，他就拿出了他的法宝：说明书。
早上迟到——200字的说明书；字写得不好——300字说明书；打架500字的说明书。唉，每当这时，我们一个个像温顺的小绵羊，只好拿起笔奋笔疾书。不过，我还是希望老师不要让写说明书了。爱好：跑步。老师经常对我们说：“要想健康，跑步吧；要想苗条，跑步吧；要想……”每当下午最后一节活动课的时候，他总爱带着我们一起来到操场上跑上几圈。开始，我们还十分不乐意，随着时间的推移，我们不知不觉已经爱上了跑步。哪天下午不出来，心里就不是滋味。
这就是我们的老师。
给老师的画像作文 篇四
我们学校有个老师比刘老师还“牛”嘿！不信？不信那你好好瞧瞧。
他姓谢，名能超。这名取的是相当的好，能量十足才能超过别人吧！一介书生模样，帅极了。一对宝石一样明亮的眼睛，一对顺风耳，对了，还有一双超厉害的手。这手怎么厉害？听我慢慢解说。
一次，我班上课时最后面一排是最调皮的学生，他们“叽哩呱啦、呱啦叽哩”讲个不停，最后把谢老师惹烦了，他一抓十个粉笔头，“嗖嗖嗖，啪啪啪！”十个人里有七个人被打，命中率百分之七十，真不错！还有三个人把十个粉笔头乖乖地捡起来，又乖乖交给老师。到最后谢老师上课，那十个人再也不敢讲话了。
这个老师字写得很漂亮，右手会写，左手也会写，写起来龙飞凤舞，写的还很好看哩！看他写的字，如在观赏一幅美妙的图画。
这两项也不算绝，更绝的是他的球技，篮球、足球我们都打不过他。有一天中午，我们一起比足球。一开始，谢老师就抢到球带到门前，球踢向球门，守门员一挡，连人带球都进门里了，可见他脚上的力气有多大啊！谢老师也是一个出色的后卫，我们队带进禁区的球全被他抢了，这老师真酷！
老师会玩杂技的不多吧，谢老师就会玩杂技。运动会时，他把指挥的旗子放在手掌上，把三面旗轮流向上丢，看得我们眼花缭乱傻了眼。
这就是我的谢老师！你们觉得怎么样？牛不牛？
给老师的画像作文 篇五
“同学们好！”这是我们历史老师正在给我们上课呢。
我们班的历史老师幽默风趣，才华横溢。每次等到历史老师来上课的时候，大家都异常兴奋，上课也十分的活跃。
记得第一次上历史课的时候。那天刚做完眼保健操，大家见老师还没来都在下面窃窃私语道：“不知道历史老师长什么样，人凶吗
？”话音未落，历史老师就进来了，哇！我一看就呆住了，历史老师的脸上布满了岁月的痕迹，那双粗糙的手也被磨出了厚厚的老茧，还有那头发，别看外面全黑的，里面却别有洞天：一根根银发占据了大多数。我在心里寻思这历史老师起码60岁了吧，可是刚刚他在进门的那一刻神清气爽，朝气蓬勃，活像一位少年。
我坐在第一个，老师走到我面前：“上课！”。我赶忙起身，只见他一个鞠躬，把身子弯成了90°，嘴里还念着：“同学们好！”。顿时把我吓了一跳，同学们都笑了，我也笑了。这还不算什么，每次老师提到上阵杀敌时我都激情高昂，可是他一句本地话就把我从梦境打回了现实，我就像一只没了头的苍蝇晕头转向，像这样日复一日，我倒听得自在了，渐渐地，他说的什么我都能听懂了！更有趣的是，他还有一个习惯性动作，用一只大拇指把头发往左边甩一甩，大家都说这老师也会赶时髦？
他讲课的时候，我总会听得格外认真，因为老师讲的好多历史故事我都没听过，这只是其一，还有其二就是老师讲课很是幽默，他总能把我们熟悉的历史人物称作——阿公、阿婆、妃妃等等，一个学期过去了，因为老师的不拘一格的教法，我的脑子里已经装下了许多的历史故事及人物，这多亏我的历史老师——浦老师！
这就是我们班的历史老师，一个既幽默风趣，又才华横溢的老教师，你们羡慕吗？
给老师的画像作文 篇六
今天上课的时候，大威老师居然让我们给他“画像”，这可使我惊讶极了：哇塞!开什么玩笑?这节课可是作文课呀!又不是美术课。后来，我才知道，原来大威老师是要我们给他写一篇外貌描写的作文!
大威老师得意洋洋地站在讲台上给我们当模特，我仔细一观察：大威老师看起来40来岁，身材高大，有一米八几，估计进门时都要撞到门框了。他体型中等，不胖也不瘦，帅气得很!大威老师的头发短短的，像一蓬乱草顶在头上。他年纪虽不大，头发却少得可怜，很多地方都已经“寸草不生”了。大威老师的脸圆圆的，像只可爱的小皮球，脸颊肉肉的，像小仓鼠的食囊一样。都说额头饱满的人很聪明，大威老师的额头又宽又大，还真是“绝顶”聪明呢!他的眉毛又黑又浓 ，像两条粗粗的墨线，又像两座巍峨的小山。大威老师是双眼皮，大大的眼睛迷人得很，严厉时像一块寒冰令我们心底发凉;敏锐时像猎鹰的双眼可以及时发现我们的错误，并让我们改正;温柔时像一束阳光，照得我们心里暖洋洋的;生气时像一团烈火，使我们心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龙的鼻子长得极像，简直是从一个模子里刻出来的。大威老师的嘴巴平时看起来很小，可当他一生气，他就会像霸王龙一样张开血盆大口，不用吼就会把我们吓一跳。他肤色不黑，但也不白，手臂上长着长长的汗毛，平常总是喜欢穿着一身黑衣服。
这就是我们的博洋一哥——艳压方便面老师的大威老师。你们说，画得像不像呢?
