击鼓传花的作文500字左右【经典6篇】
击鼓传花的作文500字左右 篇一
击鼓传花是一种非常有趣的游戏，我曾经在学校的体育课上参加过一次。那一天，阳光明媚，我们全班同学都聚集在操场上，准备进行这个游戏。
游戏开始时，老师把我们分成了几个小组，每个小组站在操场上一个固定的位置。我们手中拿着一朵漂亮的花朵，当鼓声响起时，我们就开始传递花朵。传递的规则是：不可以直接传给旁边的人，而是要通过其他人的手来传递。鼓声一响起，我们立刻开始传递花朵，手忙脚乱之间，花朵在同学们之间传递得飞快。有时候花朵传到了我手里，我紧张地接过花朵，然后再将它传给下一个同学。整个过程中，我们都紧紧地盯着花朵，生怕自己传递出错。直到鼓声再次响起，我们才停下手中的动作。
这个游戏让我感受到了团队的力量。每个人都在努力地传递花朵，没有人想让花朵掉在自己手中。我们需要互相合作，才能完成这个游戏。在游戏过程中，我们不仅要关注自己的动作，还要时刻观察其他同学的动作，以便正确地传递花朵。这需要我们保持专注和耐心，同时也要相互信任。只有团结合作，才能完成这个游戏。
通过击鼓传花这个游戏，我明白了团队合作的重要性。每个人都有自己的责任，只有每个人都尽心尽力地完成自己的任务，才能取得最好的结果。我也明白了信任的力量，只有相互信任，才能在紧张的环境中协调一致地完成任务。这个游戏让我更加认识到团队的力量，也让我更加珍惜与同学们的友谊。
击鼓传花的作文500字左右 篇二
最近，我和同学们在学校举行了一次击鼓传花的游戏。这是我第一次参加这样的游戏，让我感受到了团队合作的重要性。
游戏开始时，我们被分成了几个小组，每个小组站在操场上的一个位置。手中拿着一朵花朵，当鼓声响起时，我们就开始传递花朵。传递的规则是：不可以直接传给旁边的人，而是要通过其他人的手来传递。开始时，我有些紧张，生怕自己传递出错。但是在同学们的鼓励下，我鼓起勇气，开始传递花朵。我们互相配合，默契地传递花朵，有时候还会开玩笑地传递给对方。整个过程中，我们都尽情地笑着，享受着这个游戏带来的乐趣。
通过这个游戏，我明白了团队合作的重要性。每个人都有自己的任务，只有大家紧密合作，才能完成任务。在游戏中，我们需要相互信任，互相帮助。每个人都要尽力完成自己的任务，同时也要关注其他人的动作，及时传递花朵。只有全力以赴，才能取得最好的效果。
这次击鼓传花的游戏让我更加认识到团队的力量。每个人在游戏中都发挥了自己的优势，共同完成了任务。我们在一起笑着，玩着，享受着团队合作的乐趣。这次游戏不仅让我学到了很多，也让我更加珍惜与同学们的友谊。我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们一定能够取得更好的成绩。
击鼓传花的作文500字左右 篇三
周五最后一节课，老师宣布：“这节课，我带大家玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”同学们听了，有的眉开眼笑，有的欢呼雀跃，还有得手舞足蹈，教室一片沸腾。老师准备好了鼓和塑料花。游戏规则：“鼓声响起开始传花，鼓声停止花朵传到谁那儿，谁就上台表演节目。”
老师作为鼓手，背对着我们说：“开始”，随着鼓声响起，花朵在同学们的手里来回穿梭，每个人紧张而兴奋。花朵传到我手里时，特别紧张，好在反应灵敏，不然就要表演节目。就在此时，花朵传到刘臣手中，还没等反应过来，鼓声停止了。教室里响起激烈的掌声，我们有节奏地喊着：“加油、加油、加油！”
他忐忑不安地走上讲台，从他的表情里能看出有一丝紧张、一丝害羞。老师急忙打圆场：“是不是没准备节目，那先准备一下节目，待会儿上来给大家表演吧。”他紧握的小手松弛了，不好意思的回到了座位上。
新的一轮又开始，鼓声再次回荡耳边，每一个同学又紧张又快速的，将这个烫手的“山芋”传给下一个同学。这一次鼓声有点儿长，一圈、一圈半，突然，这个烫手的“山芋”落到李子昂手中。同学们紧张的心情放松了，李子昂从容不迫走上台，给大家讲了一个有趣的故事，刘臣也带给大家一个精彩的绕口令。
咚咚咚……咚咚咚……伴随着鼓声，这个烫手“山芋”在同学们的手里来回穿梭，一次又一次开始停止，同学们一个接着一个上台表演。不知不觉下课铃响了，同学们依然沉醉在游戏中，我唉声叹气的说：“下课铃响的真早哇！”
击鼓传花的作文500字左右 篇四
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是从三年级教室传出来的，我们正在玩一个游戏——击鼓传花！
首先，老师变戏法似的从抽屉里拿出了一朵大红花，又拿出了一个“鼓”，笑眯眯地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏……”“太好了，要玩游戏了！”同学们一听到“游戏”两个字，打断了老师的话语，整个教室都沸腾起来。“停！”卢老师大叫一声，“这个游戏叫击鼓传花，规则特别简单，就是‘鼓响花传，鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽奖’。”说着便将花抛给了一个同学，游戏便开始了。
卢老师转身开始敲鼓，鼓声时快时慢，慢时像流淌的河水，快时犹如万马在奔腾，而花在同学之间如同箭一般快速穿梭。同学们一个个惊惶失措，生怕花球传到自己，一接到花便像拿到烫手的山芋一样，立马甩了出去。而我也一直是心弦紧绷着，忐忑不安，心紧张得都快提到嗓子眼了。花球立马就传到我了，我一接到如同定时炸弹般的红花，立刻转过身手忙脚乱地扔给后面的同学，此时我们的心情都犹如装着十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，注视着“幸运儿”。“幸运儿”在同学们的催促下走上台抽出一张小纸条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿势和叫声。同学们开始起哄，可对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见他二话不说，便趴在地上“汪汪”地叫了几声，全班同学笑得前仰后合。
在一阵欢声笑语中游戏结束了，而那份快乐却在我们的脑海中挥之不散。
击鼓传花的作文500字左右 篇五
今天第二节课时，老师带我们做了个小游戏——击鼓传花。
老师告诉我们游戏的规则:首先由第一位同学拿一朵花，同时，老师要击鼓，每击一次鼓，就把花传给后面一位同学……直到老师的鼓声停为止，那个拿到花的同学就要上台抽取一张纸条，抽到什么，就要根据要求表演节目，我们都捏了一把汗，生怕老师传到自己这儿，鼓声就停了。
“咚咚咚！”鼓声击响了，花迅速向后面传来，到了我这里，我赶紧把花丢给了别人。
鼓声停了，花落到了小红（不方便透露真名）同学手中。小红同学紧张地走上讲台，下面的同学不断的鼓掌。那掌声好似在庆祝花没落在自己这里，又好似在等小红同学出丑，然后哄堂大笑。
小红同学抽取了一张纸条，看完上面的字后，自信的笑了笑。原来她要表演的节目是跳舞，要知道，跳舞可是她的强项。 得到老师的同意后，小红同学邀请的小丽同学（同样不方便透露真名）一起上台表演。随着优美的歌声，小红同学和小丽同学的手一伸一缩，跳起了“伦巴”。一曲终结，台下又响起了一片掌声。
游戏继续，“咚！咚！咚咚咚！”鼓声又停了，花落在了小明同学的手中，他走上台抽了纸条后，脸色顿时黑了，原来他抽到了唱歌。小明同学死皮赖脸的跟老师说了半天，老师才同意让他换一张纸条。换了一张背诵文言文的纸条。小明同学胸有成竹地背诵起了“关云长温酒斩华雄”，结果，他把“（曹）操”背成了“巧巧”，招来了不少人的嘲笑。最后小明同学居然还忘词啦，同学们再次哄堂大笑。
临近下课，我们心满意足的结束了小游戏。
击鼓传花的作文500字左右 篇六
击鼓传花就是把花从前到后传递，并放一首音乐。等音乐停止，花落到谁手里，谁就要完成一个任务。
今天，我们班要玩一次击鼓传花的游戏，大家都开心得不得了！所以小朋友们都叽叽喳喳的。
击鼓传花开始了，我的目光一直注视着那支花，一心不想拿到它。就在这时，花传了过来。我就像拿到了一根滚烫的胡萝卜一样，飞快地把“胡萝卜”传给了后面的同学。周奕辰跟我则不一样，他传花时先是慢慢地，后面又快了，好像是一开始想被抽到，后面又不想了。
这次的击鼓传花有四回，其中，我印象最深的是第二回。
第二回的任务是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上来扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上来，开始了他的表演。我很喜欢他的表演，因为他把一只走路的大猩猩活灵活现的表演的出来。她眼睛睁得大大的，鼻子邹巴巴的，嘴微微往下，手我成拳头捶胸口，腿呢？腿则微微往下弯。让他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回，其它都让我心惊胆战。第一回，李丹宁收获了一个作文本，刚开始我想她要被罚了。第三第四回那两个小朋友表演四字词语让其他两个小朋友来猜，如果没猜对，表演的人就要唱一首歌，但他们都猜对了。
这是我人生中第一次击鼓传花，今天让我知道了击鼓传花的乐趣所在。
