梗概作文600字(通用6篇)
梗概作文600字 篇一：人生的选择
本文通过讲述一个年轻人面临人生选择的故事，探讨了人生道路上的困惑和抉择。
故事的主人公是小明，他刚刚大学毕业，面临着选择继续深造还是就业的问题。小明是一个有着多种兴趣和才华的人，他不知道自己应该选择哪一条道路。他的家人希望他能够就业，早日独立，而他的朋友们则鼓励他继续深造，追求更高的学位。
小明陷入了困惑，他开始思考自己的兴趣和梦想。他喜欢艺术和设计，也对科学和技术领域充满了好奇。他在大学期间曾经参加过艺术社团和科技创新项目，都有着不错的表现。然而，就业似乎是一个更加现实的选择，他可以通过工作获得经济独立和稳定的生活。
在面临抉择的时候，小明决定去咨询一位职业规划师的意见。职业规划师告诉他，选择人生道路是一个需要综合考虑各种因素的过程。他鼓励小明认真思考自己的价值观和目标，并根据自己的兴趣和潜力做出选择。职业规划师还告诉他，在这个多元化的社会，人生选择并不是非此即彼的二元对立，他可以选择多条道路并行。
经过深思熟虑，小明最终决定既要就业，也要继续深造。他选择了一家大型跨国公司的工作，这样他既可以获得稳定的收入，又可以在工作中发挥自己的艺术和设计才华。同时，他还报名参加了一个艺术学院的夜校课程，以保持自己的学习和进步。
小明的选择得到了家人和朋友们的支持和理解。他明白人生的道路并不是一条笔直的线，而是一个充满选择和机会的迷宫。他决心在这个迷宫中探索自己的激情和才华，追求自己的梦想。
梗概作文600字 篇二：珍惜时间
本文通过描述一个人在时间面前的无力感和后悔，强调了时间的宝贵和珍贵。
故事的主人公是李明，他是一个年轻的上班族。他工作很忙碌，每天都在忙于应付工作和处理琐事。他总是感觉时间不够用，觉得自己的生活被时间紧迫感所压迫。
一天，李明无意中看到了一篇关于时间管理的文章，他开始反思自己对时间的利用方式。他意识到自己经常浪费时间在无意义的事情上，如刷社交媒体、看电视剧等。他也发现自己很少去做一些对自己有意义的事情，如读书、锻炼等。
李明感到非常后悔，他意识到自己已经浪费了很多宝贵的时间。他开始思考如何改变自己对时间的态度和利用方式。他决定制定一个时间管理计划，将自己的时间合理分配给工作、学习和休闲。他还决定要更加珍惜时间，不再将时间浪费在无意义的事情上。
经过一段时间的努力，李明逐渐掌握了时间管理的技巧，他发现自己的生活变得更加有秩序和充实。他不再感到时间的压迫，反而感到自己有更多的时间去做自己喜欢的事情和追求自己的梦想。他开始读书、学习新技能，也开始锻炼身体和参加社交活动。
李明发现，时间是一种宝贵的资源，我们不能浪费它。每一天都是一个新的开始，我们应该珍惜每一刻，合理规划时间，让自己的生活更加充实和有意义。他希望通过自己的故事，提醒人们要珍惜时间，把握每一个机会。
梗概作文600字 篇三
东汉末年，天下大乱、群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继倔起，成鼎足之势，直至最终都被西晋所灭，演出了一幕分久必合、合久必分的历史长剧。本书就是以此为历史背景演绎出的一部历史小说。
汉末爆发黄巾起义，在镇压起义的过程中涌现出一批割据一方、拥兵自重的豪强，他们彼此为了各自利益又重新混战。汉灵帝死后，少帝刘辨继位，为外戚何进所制，宦官杀死何进。袁绍起兵诛杀宦官，又被董卓打败，董卓废刘辨而立献帝刘协。司徒王允巧施连环计，以貂蝉离间董卓、吕布父子，然后联合各路豪强，杀死董卓，而王允又被董卓部将所杀。随后，袁绍等17镇诸侯割据混战，最后，形成了三股强大的势力：北方的曹操“挟天子以令诸侯”,先后歼灭袁绍、袁术等势力，统一了黄河流域，占据了中原地带；刘备最初转徙不定，直至他三顾茅庐。得诸葛亮出山辅佐，才制定了正确有效的战略方针，即以“帝室之胄”、“光复汉室”为旗号，以“联吴抗曹”为基本方针。最后，经过“赤壁之战”,迫使曹操北还，得以占据四川全境。逐步发展壮大；江东孙氏自孙坚开始，就以江东六郡81州为根据地站稳了脚跟，直至孙权，实力日益增强。
此后，三国争战层层展开。先是孙权乘关羽和曹兵交战之际，派兵偷袭荆州，关羽败走麦城，死于孙权之手。不久，曹操病死，其子曹歪废汉自立，定国号“魏”.刘备亦继汉统，建立蜀汉。为报关羽被害之仇，刘备亲征江东，结果孤军深入，为陆逊所败，刘备病死白帝城，托孤于诸葛亮。其后，孙权建立吴国。
刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，独撑危局。其间，诸葛亮坚持联吴抗曹的基本方略，七擒孟获之后，稳定了后方。又先后六出祁山伐魏，但均以失败告终，诸葛亮也积劳成疾，病死军中。他死后，姜维继其职，先后九伐中原，同样无功而返。后主刘禅昏职聩，朝腐化化，蜀汉国力日渐衰弱。
曹魏政权在曹丕死后，大权落入司马氏之手，最终司马炎篡魏，建立西晋。先灭蜀汉。后亡东吴，三分天下至此重归统一。
梗概作文600字 篇四
从前，有一个叫汤姆的小孩，住在美国圣彼得堡的小镇上，他非常调皮，但喜欢宝藏，顽皮的汤姆经常逃学闯祸，遇到过许多危险，但他一点儿也不害怕，一直向往自由。
有一次，汤姆心情沮丧，突然看见他的朋友乔哈波，萌生出离家出去当海盗，于是汤姆乔、哈克准备了一些食物和物品，当天晚上就开船来到了杰克逊岛。
他们吃咸肉、玉米面包过得自由自在，在沙滩上追逐打闹，在河边钓鱼，玩了许多天。镇上的人许多天都找不到他们，以为他们被淹死了，派了一艘蒸汽船打捞他们的尸体。他们知道后非常的自豪。因为这个事，汤姆还一个人溜回家看了看，得知镇上的人星期天在教堂为他们举行葬礼。在镇上的人为他们举行葬礼时，他们突然回到教堂，让全镇的人大吃一惊。
又过了许多日子，有一天汤姆和哈克来到鬼屋，不久杀人凶手印第安乔和一个陌生人也出现在鬼屋里，两个孩子连逃出去的勇气都没有了，一直趴在二楼的地板上听他们说话。
当陌生人发现了哈克和汤姆的挖土工具后，两人商量如何转移财产。印第安乔觉得有人在二楼，上楼杀人时楼梯垮了，他觉得不要浪费时间就走了，汤姆和哈克才松了一口气。
又过了许多日子，有一天镇上的孩子们参加了贝琪妈妈举行的野餐会。吃喝玩乐后，他们决定去山洞冒险，而汤姆和贝琪在山洞迷路了。他们两个人筋疲力尽，汤姆把食物留给了贝琪。自己在山洞里探险，蜡烛马上就要燃尽了。贝琪绝望了，可汤姆还在苦苦支撑着，鼓起勇气探路。途中还遇到了躲在山洞里的印第安乔，不过他一听到声音就跑了，最后汤姆以他的智慧，终于走出了山洞。
最后，汤姆和哈克进入山洞。把财宝挖了出来，他们变成了富人。
梗概作文600字 篇五
美国学者尼葛洛庞帝在《数字化生存》中第一次提出这一概念——人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术（信息技术）从事信息传播、交流、学习、工作等活动，这便是数字化生存。“信息的DNA”正在迅速取代原子而成为人类生活中的基本交换物。整本书最核心的思想即尼葛洛庞蒂总结的数字化生存四大特质——分散权力、全球化、追求和谐和赋予权力。
本书分为三个部分，第一大部分比特的时代着重讲了比特如何替代原子成为新的组成世界的结构。无论是宽带的建立还是数字电视，都是比特时代下的产物。也由此带来了多媒体的诞生，信息产业的爆发。第二大部分人性化界面作者对机器进行了一系列设想，不仅提出了让“机器人变得更像人”的言论，更对虚拟现实有了自己的设想。这一部分作者提到了《我的日报》，即未来的信息将是个人化的，为个人而服务的。当下的今日头条、一点咨询便是对这一伟大预测最好的反映。第三部分数字化生活，作者更是前瞻性的提出了家用机器人、物联网、艺术、教育的信息化。
时隔约17年，书中所谓“预测”的东西，现在已有很多制造了出来，甚至有一些已经淡褪至人们的生活背景中，使大家觉得它理应如此，如电子邮件、互联网、触控式人机交互等。的确，技术的变化与发展实在太快太快，以至于在今天还看似天花乱坠、无厘头的各种技术预测，到了明天却显得极度软弱无力。但是，良好的思想却是沉静而绵长的，它不会随着时间的流逝而苍白，反而会因岁月的积淀愈发显现出它的光辉。
梗概作文600字 篇六
兴趣是最好的老师，趣味数学摆脱原来传统数学课堂的枯燥，通过多媒体教学生动有趣的带动孩子的课堂积极性。趣味数学共十章，主要有奇妙的数，算数中的智慧，迷人的图形与空间，表字母代替数，推理的魅力，有趣的概率，形形色色的悖论，学习游乐园，数学家逸事等内容。数学是最重要的课程之一。数学也是所有学科中最有趣，最有魅力的课程课程之一。
一位美学家曾说过美，只要人感受到它，它就存在不被人感受到，他就不存在数学的魅力，也是在这样发现它的魅力之所在的人就会非常喜欢它，而这本书对少女儿的智力进行全方位，多角度的训练。让孩子们一边思考，一边获得智能的提高和训练。这本书是一套综合性较强的，融知识性，趣味性和参与性于一体的。亲子共读读物。被称为“世界上最令人爱不释手”的趣题集，有很多孩子对数学不感冒，一点儿兴趣都没有，读不懂题，计算还可以，一遇到应用题就懵， 概念不理解，没办法举一反三，这个问题很多孩子都有，遇到题会做，但是，却不能够知道做题的原理是什么，这就是对概念把握不到位，遇到复杂的问题没有解决思路，这是因为没有掌握建模的概念。
其实，很多问题都可以通过数学绘本来解决，比如兴趣培养这块，一开始就让孩子接触枯燥的数学公式，冰冷的数字符号，孩子肯定抵触。但如果从这些有意思的小故事开始，数学在孩子的脑海中将是另一番景象。而趣味数学，仅解决了孩子对数学的兴趣问题，还能潜移默化地积累数学知识、培养数感，养成数学思维，最重要的是可以提高孩子的阅读理解能力。
