做一项小实验作文(精彩6篇)
做一项小实验作文 篇一
标题：通过实验探索光的传播方式
在我们日常生活中，光是一种非常常见的现象。我们可以看到阳光透过窗户投射到房间里，我们可以看到灯光照亮整个房间。光是如何传播的呢？为了解答这个问题，我决定进行一项小实验。
实验材料：
- 手电筒
- 塑料袋
- 一面反光板
实验步骤：
1. 将房间的灯关掉，确保房间完全黑暗。
2. 拿起手电筒，并打开开关，使其发出光线。
3. 将塑料袋放在手电筒的光线出口处，观察光线的传播情况。
4. 将反光板放在手电筒的光线出口处，观察光线的传播情况。
实验结果：
通过实验，我观察到了以下现象：
- 当塑料袋放在手电筒的光线出口处时，光线可以透过塑料袋传播，但光线变得更加柔和，扩散范围也较大。
- 当反光板放在手电筒的光线出口处时，光线可以通过反光板反射，并且光线保持了原本的亮度和方向。
实验分析：
通过这个实验，我可以得出以下结论：
- 光线可以在空气中传播，并且可以透过透明的物体，如塑料袋。
- 当光线经过透明物体时，光线会发生折射和散射，使得光线的传播方向和亮度发生变化。
- 光线也可以通过反射的方式传播，当光线遇到光滑的表面时，会被反射回来，并且保持原本的方向和亮度。
结论：
通过这个小实验，我对光的传播方式有了更深入的了解。光可以透过透明的物体传播，但会发生折射和散射，使光线的传播方向和亮度发生变化。同时，光也可以通过反射的方式传播，当光线遇到光滑的表面时，会被反射回来。这个实验不仅让我对光的传播方式有了更直观的认识，也增加了我对科学实验的兴趣和热情。
做一项小实验作文 篇二
标题：用实验验证水的沸点
水是我们生活中不可或缺的东西，我们经常使用水来煮饭、洗衣服等。那么，水的沸点是多少呢？为了验证水的沸点，我决定进行一项小实验。
实验材料：
- 一个小锅
- 水
- 温度计
- 火源
实验步骤：
1. 将小锅放在火源上，加入适量的水。
2. 将温度计放入水中，确保温度计的温度计量部分完全浸入水中。
3. 开始加热水，同时观察温度计上的温度变化。
4. 当水开始冒泡并且有明显汽泡产生时，记录下此时温度计显示的温度。
实验结果：
通过实验，我观察到了以下现象：
- 当水开始加热时，温度计上的温度逐渐上升。
- 当水温接近100摄氏度时，水开始冒泡并且有明显汽泡产生。
- 此时，温度计显示的温度为100摄氏度。
实验分析：
通过这个实验，我可以得出以下结论：
- 水的沸点是100摄氏度。当水温达到100摄氏度时，水开始沸腾并产生汽泡。
- 沸点是物质从液体状态变为气体状态的温度。在常压下，水的沸点是100摄氏度。
结论：
通过这个小实验，我成功验证了水的沸点为100摄氏度。这个实验不仅让我对水的沸点有了更直观的认识，也增加了我对科学实验的兴趣和热情。了解水的沸点对我们日常生活中的烹饪、洗涤等活动都非常重要，因此，这个实验让我对水有了更深入的认识。
做一项小实验作文 篇三
今天，老师让我们做一个小实验，我做的是食用盐立鸡蛋。
首先，准备一些食用盐，然后准备一颗鸡蛋，就可以开始实验了。
先试一下鸡蛋在没有食用盐的情况下可不可以立起来，我刚把鸡蛋放在桌子上，结果一下子就倒了。
我又在桌子上洒了一些食用盐，我小心翼翼地把鸡蛋放了上去，这会鸡蛋立了起来，我开心极了。
刚才做实验时，我很紧张，心里一直在想，会不会成功呢？如果鸡蛋没有立起来该怎么办呢？现在成功了，我特别开心。
为什么鸡蛋在“食用盐”上时可以立起来呢？因为盐可以给鸡蛋一个支撑力，所以不管盐放多与少，鸡蛋都可以立起来了。
我以后要多做一些实验，成为一名“小小科学家”。
做一项小实验作文 篇四
今天我做了一项神奇的小实验，这个小实验我从来没做过，这是我费尽脑汁，想了一中午才想到的，我很害怕这个实验不能成功，妈妈说：“你不去试一下，怎么能知道成功或失败？”然后我带着坚定和好奇的心情，做了这项实验。
先准备材料：一个气球、冷水。把气球洗干净，然后把冷水接到气球里，扁扁的气球就被撑起来了，手里拿着还觉得有一些小份量。接着就可以开始吹了，我还是忐忑不安生怕自己把气球吹爆，把水洒到衣服上。过了一会儿奇迹发生了！我用嘴用力的吹起了气球，气球圆圆的、大大的好像一个小足球似的。
原来是这样的，当冷水接到气球里的时候大量的空气都在气球里循环，不容易被冷水堵住，所以气球借助空气的力量，很容易吹起来。
做完了这个神奇的小实验之后，我觉得做实验并不困难，而且启发了我对实验的兴趣，做实验还可以让我们发挥自己的想象力。
同学们你们觉得我的实验神奇吗？我也很期待看到你们的小实验。
我喜欢做小实验。
做一项小实验作文 篇五
今天，老师布置了一个很特别的作业，让我们自己动手做一项实验。我做的小实验室鸡蛋能否在水中浮起来。
首先，我们准备了勺子、杯子、鸡蛋和盐。于是，我和姐姐便开始了一个奇妙的试验。然后，我们把杯子装满了水，再把鸡蛋放到杯子里，再放一点盐。一分钟过去了，我看到鸡蛋并没有浮起来，我有点伤心。我想，是不是杯子太小了？这让我有点疑惑。于是，我把杯子换成了一个大瓶子，然后按照第一次一样的方法再做一次。可是鸡蛋还是没有浮起来，姐姐见我有些气馁，耐心地对我说："再等等看，应该过一会就会浮起来了吧？"又一分钟过去了，可是鸡蛋还是没有浮起来，这让我有点失望了。我又想，是不是盐放少了，于是我又倒进去一部分盐。搅拌均匀后，果然这次鸡蛋就像气球一样向上飘动。
原来盐水的密度大于鸡蛋的密度，浮力大于重力，所以鸡蛋浮起来了。我发现实验真有趣，科学真神奇啊！
做一项小实验作文 篇六
丁零零，上课了。老师走进教室，对大家说：“大家把自己的实验材料拿出来。”同学们都拿出了早已准备好的实验材料。同学们很激动、着急。大家都迫不及待地想做这个实验。
老师先搬来一张桌子，接着又叫了一名同学，然后让这名同学把他准备好的实验材料放在桌子上：一只筷子、半袋盐、一颗生鸡蛋、一颗熟鸡蛋，还有一只盛了多半截水的大玻璃水杯。随后老师开始做演示了：她先把一个生鸡蛋放入水中，鸡蛋沉没于杯底了，随后老师开始慢慢地向水杯里加盐，随着加入盐的渐渐增多，原来沉入水杯底部的鸡蛋慢慢地开始上浮了……最后鸡蛋浮出了水面。同学们有的站在椅子上，有的站在通道里，还有几个爱拍马屁的人悄悄躲在桌子前看她一心一意地表演。
后来老师又将熟鸡蛋放入这个杯子里又给我们做了一遍演示。
演示实验结束后，老师给我们讲了这其中的道理：鸡蛋比纯水的密度大，所以把鸡蛋放入水中时，鸡蛋下沉；水中放入一定量的盐，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋就上浮。
这个实验可真有趣呀！
