我心目中的老师作文500字(精选5篇)

我心目中的老师作文500字 篇一

我心目中的老师

在我心中，老师是一个伟大而充满智慧的存在。每次想起我的老师，我都感到深深的敬佩和感激。他们不仅仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人，悉心照顾着我们的成长。

首先，我心目中的老师是一位知识渊博的人。无论是语文、数学还是科学，他们总是能够给我们深入浅出的解释。他们用生动有趣的方式，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多东西。他们不仅仅是传授知识，更是培养我们的学习兴趣和好奇心。

其次，我心目中的老师是一位严格要求自己的人。他们时刻关注我们的学习情况，不断激励我们努力进取。他们要求我们做到最好，不仅仅是为了考试成绩，更是为了我们的未来发展。他们相信我们的潜力，因此不断给予我们鼓励和支持。

再次，我心目中的老师是一位关爱学生的人。他们不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。每当我遇到困难和烦恼时，老师总是耐心地倾听我的心声，并给予我正确的指导和帮助。他们像一个温暖的大家庭，让我感到安心和踏实。

最后，我心目中的老师是一位值得信赖的人。无论是在学习上还是在生活中，他们时刻给予我们支持和帮助。他们的言行都充满了正能量，让我们受益匪浅。我相信，有了老师们的帮助，我们一定能够走得更远。

总之，我心目中的老师是一位知识渊博、严格要求自己、关爱学生和值得信赖的人。他们为我们付出了很多，他们的辛勤努力和付出将永远铭刻在我的心中。我将永远感激他们，并努力成为他们的骄傲。

我心目中的老师作文500字 篇二

我心目中的老师

在我心中，老师是一个充满爱心和耐心的人。他们不仅仅是我们的知识传授者，更是我们的朋友和引路人。他们用他们的智慧和关爱，温暖着我们的心灵。

首先，我心目中的老师是一位充满爱心的人。无论是在学习上还是在生活中，他们总是毫不吝啬地给予我们爱和关怀。每当我遇到困难和挫折时，老师总是站在我身边，给予我鼓励和支持。他们用他们的爱心，让我感到无比温暖和安心。

其次，我心目中的老师是一位耐心的人。无论我提出什么问题，他们总是耐心地给予解答和指导。他们不厌其烦地重复讲解，直到我们完全理解为止。他们用他们的耐心，让我们感受到了学习的乐趣和成就感。

再次，我心目中的老师是一位关怀学生的人。他们不仅关心我们的学习，也关心我们的生活。每当我生病或者遇到困难时，老师总是第一时间给予关怀和帮助。他们像一个大家庭一样，让我感到温暖和幸福。

最后，我心目中的老师是一位值得敬佩的人。他们用他们的言行和行动，成为我们的榜样和楷模。他们教会我们如何做人、如何做事，让我们学会了坚持和勇敢。他们的敬业精神和奉献精神，深深地感动着我。

总之，我心目中的老师是一位充满爱心和耐心的人，他们用他们的关爱和智慧，温暖着我们的心灵。他们是我们学习路上的指路人，也是我们生活中的陪伴者。我将永远感激他们，并努力成为他们的骄傲。

我心目中的老师作文500字 篇三

　　我心目中的老师，就是“蜡烛”——燃烧自己，照亮别人。而那个最“贵”，也是最好的“蜡烛”，就是吴老师：我们的班主任。

　　吴老师个子不太高，有一点微“胖”，刚刚超过耳朵的大波浪里夹杂着些许银丝，但是非常膨松，触感很好。让人一看到它们就想摸－摸。不过我绝对不会告诉你们，我摸过好多回。吴老师脸上有岁月的小火车开过的痕迹。但是人不可貌像，从外表是绝对看不出内涵的。

　　吴老师的脸色也像六月的天，刚才还睛空万里，下一秒瞬间就会变成雷电交加，大雨倾盆，乌云密布，电闪雷鸣。

　　吴老师简直就是我们的克星，这么说是恰到好处了。因为只要吴老师一进教室，全班立即鸦雀无声，一个个全都马上有事做，连看本语文书上的插图也像模像样，有滋有味。

　　待到吴老师的语文课，同学们更是正襟危坐，挺直腰杆，全神贯注，连大气也不敢出。吴老师一进教室，双眼先是来了一圈扫视，接着面无表情“噼哩啪啦”讲起课来。整个上课过程，吴老师双眼就像军用雷达一样，扫描个不停。吴老师脑海里似有一群“字典细胞”，每当同学们的词或字不懂，只要一举手，保证是意到言到，让你一万个满意。这不，要讲春天的诗，吴老师先是背了五六个绝句，接着又是什么“桃红柳绿，草色青青，莺歌燕舞，百鸟争鸣”，够味儿吧！

　　吴老师好像天生就是当老师的料，张口就是阅读题，闭口就是生字；睁眼就是习作。闭眼就是成语……总之，能让你目瞪口呆！

　　瞧，这根“蜡烛”还是满“贵”的！

我心目中的老师作文500字 篇四

　　在我小学一年级的时候，有一位年轻漂亮的女老师：圆圆的杏眼，高挺的鼻梁，一头乌黑秀丽的长发……

　　“夏老师夏老师！”一下课，我们就会把她团团围住，问题像雨珠一样，一串连一串地问下来。这时，她总会扬起嘴角，将最和蔼的一面献给我们：“别急别急，一个个问，来，你先说……”也不知道夏老师究竟有着什么神奇的魔法，常常三两句话就能使我们笑成一团。有时说着说着，她自己也笑了，那银铃般的笑声再加上灿烂的笑容，真是惊艳了时光。那一刻我真的觉得：夏老师好美！

　　上课时，夏老师总把头发高高挽起，一手捧着教科书，一手执着教鞭为我们讲课。“小眼睛看好黑板，这道题该怎么想呢……”每一道题的每一个步骤，每一个步骤的每一次计算她都讲得仔细认真，再难的题目，只要被她一讲，马上就变得简单易懂、条理清晰了。

　　时隔五年，当我再次遇见夏老师时，不得不惊叹岁月的变化之快。老师的头发稀疏了，中间还夹杂着几根白发；老师的皮肤松弛了，眼角增添了几道鱼尾纹，松垮的脸上岁月的痕迹比比皆是。但又觉得，夏老师一点儿也没变，仍旧如以往那般热情：“丹妮啊，好像胖了不少哦！”老师明媚的笑容与五年前比起来，真是毫不逊色！此时此刻，我真的好想回到过去，再次与同学们一起向夏老师发射“问题炮弹”；再次欣赏那美丽的笑容；再次坐进她那洋溢着欢乐的课堂。

　　六年寒窗，您是那一股暖流；人生如海，您是那一座灯塔。哦！我敬爱的夏老师！

我心目中的老师作文500字 篇五

　　我心目中有位好老师，就是我们班的.数学老师——李园园，如果让我给李老师评分，我一定给她评满分。

　　我第一次见到李老师就喜欢上了她。她热情、活泼、可爱，让我们的数学课堂轻松、快乐、有趣。李老师娇小的身影在讲台上“欢蹦乱跳”，每每讲到高兴的时候她就手舞足蹈，手上的粉笔刷刷作响，同学们听得是津津有味，讨论地热火朝天。李老师的课堂有声有色，气氛很活跃，同学们背后称她为最阳光的老师。

　　活泼可爱的李老师有时也很严厉的一面。她眼睛特尖，课堂上哪怕你做一个小动作或者走一点点神，她都能看出来，马上会提醒你。那次，班上一个同学上课魂游天外，被李老师发现了，马上请他站起来回答问题，结果那个同学支支吾吾地一个字都说上来，突然，他的同桌叫道：“李老师，他说Idont……”我想，这下李老师肯定会生气的，谁知，李老师竟淡定的回答道：“Pleasesitdown。”同学们呆愣了片刻，反应过来都哈哈大笑，有的同学还险些笑岔了气。这样的李老师让我好喜欢哟。

　　课间时，李老师很热情，像我们的大朋友一样，和我们开玩笑、拉家常，与同学们打成一片。当然李老师还是个关心同学的好老师。她会不厌其烦地耐心回答同学们提出的问题，对偶尔做错题的同学，她会语重心长、苦口婆心地宽容指导；对屡次犯错，粗心大意、不认真写作业的同学，她会严厉的批评教育，然后细致入微地把题目一点点分解开

，讲给同学听，她会把语速放的很慢，会用温柔的语调询问同学：“懂了吗？还有哪里不会？”一直讲到同学完全听懂才肯罢休，永远也不会显得有一丝丝烦躁。

　　春天花枝分割线这样的李老师，就是我心目中的好老师，怎能让我不喜欢呢？