校园生活记事作文【最新5篇】

校园生活记事作文 篇一：我与音乐的邂逅

我是一位对音乐充满热爱的学生，自从进入高中以来，我便加入了学校的合唱团。每周的合唱团排练成为我校园生活中最期待的时刻。

每周二的下午，合唱团排练开始了。我们团员们带着各自的乐器和音乐分谱，齐聚在音乐教室。老师带领我们一起进行声乐和器乐的练习，以及整体的合奏。我们要一遍又一遍地重复，直到音乐完美地融合在一起。

在合唱团的排练中，我渐渐体会到音乐的魅力。当我们合力演奏出一曲动人的乐章时，那种心灵的震撼无法言表。音符在空气中飞舞，音乐的旋律回荡在教室的每个角落，仿佛是一场美妙的饕餮盛宴。

不仅如此，合唱团的排练也增进了我与团员们之间的友谊。我们互相鼓励，互相帮助，一起度过了许多难忘的时刻。在排练的间隙，我们还会互相分享音乐的心得和喜欢的曲目，一起感受音乐的美妙。

合唱团不仅提供了我展示音乐才华的机会，也培养了我的团队合作能力和自信心。每次在学校的音乐比赛中，我们都会全力以赴，为学校争光。即使有时候没有获得冠军，但我们从中学到的团队精神和坚持不懈的努力，才是最宝贵的收获。

我与音乐的邂逅，让我在校园生活中找到了一个热爱和放松的出口。每次走进音乐教室，我都能感受到音乐的魔力，它让我忘记了一切烦恼和压力，只专注于音符间的情感交流。

校园生活记事作文 篇二：我与书籍的相遇

我是一位热爱阅读的学生，对于书籍的每一个字都充满了好奇和渴望。每当我有空闲的时间，我总是喜欢蜷缩在图书馆的角落里，与书籍进行一场心灵的对话。

在图书馆的世界里，我可以找到各种各样的书籍。小说、散文、诗歌、科普……每一本书都像是一扇通往另一个世界的门。我可以在书中遨游，与主人公一起经历各种奇妙的冒险，领悟到生活的智慧。

我喜欢在安静的环境中阅读，每当我打开一本书的时候，我的世界便会变得安详起来。书的香味弥漫在空气中，我仿佛置身于一个与现实世界格外不同的地方。书中的文字如同魔法，将我吸引进入一个与现实世界完全不同的境地。

阅读不仅让我获得了知识，还培养了我的审美能力和思考能力。每本书都为我打开了一扇窗户，让我看到了不同的观点和见解。我可以通过阅读感受到作者的情感和思考，这让我对世界有了更加深刻的理解。

在图书馆里，我也结识了很多志同道合的朋友。我们相互推荐好书，分享阅读的心得。有时，我们也会组织读书会，一起讨论书中的故事和人物。这样的交流让我感受到了书籍的力量，它能够连接起人们的心灵，让我们在思想的碰撞中得到启发。

我与书籍的相遇，让我在校园生活中找到了无穷的乐趣和启迪。每一本书都是我心灵的良师益友，它们引导着我成长、激发着我的创造力。我希望能够继续与书籍结缘，用其滋养我的心灵，开启更广阔的世界。

校园生活记事作文 篇三

　　回忆校园生活，寒风拽下了枯叶，落叶归根；我不由得陷入了沉思。老师那慈祥的面容，同学那活泼的身影，还有那阵阵欢声笑语，串成了那难忘的校园生活。噢，不知不觉中，我仿佛回到了五年前……

　　我从小就是个胆怯的小女孩，有时别人讲个鬼故事，就能把我吓得嚎啕大哭；然而，我的老师，惟有她让我从一个胆怯的小女孩变成了一个胆大的我。

　　一次，语文课上，张老师提出了一个问题：“‘警惕’和‘警觉’有什么区别？区别在哪里？”同学们听了摩拳擦掌、跃跃欲试、纷纷举手，嘴里喊着：“嗯！嗯！老师，我来！”有的同学激动得连椅子都倒下了……这时，不知怎么的，胆怯的我竟然很快就放下了才举起的手，心想：万一回答错了，那不是……我默默地念叨着：老天爷，帮帮忙，千万别叫张老师叫我起来回答问题。可张老师偏偏看中了我，或许是她敏锐地看到了我放下手的小动作吧。

　　我心惊胆战的站了起来，因为紧张，刚才想好的答案都忘记了，我的脸红得像个熟透了的苹果，这可怎么办？无意中，我看见了张老师那闪烁的亲切的目光，仿佛在对我说：“你能行的……”我吸了口气，做了一次深呼吸，终于大胆地说：“‘警惕’是动词，‘警觉’是名词……”我抬起头又看见张老师的目光，仿佛在说：“你真棒，老师为你骄傲！”“大家为屠琦琦大胆回答问题而鼓掌！”张老师言毕，班级里响起一阵热烈的掌声，掌声之中，我的脸更红了，像个熟透了的番茄，顿时，热泪涌出……

　　十年树木，百年树人；老师的爱，终身难忘！

校园生活记事作文 篇四

　　六年的光阴，有太多太多的回忆，每一件事情都是成长中的一个小脚印，都令我无法忘却。它们的存在，令我的童年缤纷美丽，绚丽灿烂。而有一件事，闪烁着它独有的光芒，永远留在我的记忆深处。

　　那是一个星期二的下午，铃声刚响起，胡老师带着一副神密的表情进了教室，对我们说：“今天，我们班要和（7）班进行一场比赛，选19名男同学和19名女同学参加这次比赛，谁要参加？”大家听完后便举起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老师决定：19名女同学全部参加，同时选了19名高大的男同学。这时，胡老师又补充道：“这次比赛是背人比赛，规则是男同学背着女同学跑步。”听了胡老师的话，教室里马上像捅了马蜂窝一样，一片嗡嗡声。

　　但我们还是排着整齐的队伍来到操场上。跟我合作的是徐铭涵同学，我们两个人互相鼓励：“加油，我们一定能赢！”我们前后的几个女同学也在互相鼓励：“不要紧张，没关系的。”

　　比赛开始了，我班与（7）班各一对，由男同学背着女同学跑，采用接力赛的方式定输赢。队伍一点一点地在向前移动，两组你追我赶，难分先后。很快就轮到我和徐铭涵了，我深吸一口气，趴上徐铭涵的后背，紧紧地抱着他的脖子，他像离弦的箭一样飞奔了出去。风在我耳边呼呼作响，我不敢睁开眼睛，只是紧紧地搂住徐铭涵的脖子，我听到了大家为我和徐铭涵的加油声。到了终点，我赶紧下来，我们马上跑回了队伍。我看见又有一组男、女同学开始跑了，我在心里默默地为他（她）们加油。但这一轮，我们班输了，我们不服气，还要再进行一场比赛。

　　这一次，我们班鼓足了劲，跑得更快了，一对紧接一对。很快轮到我与徐铭涵了，我紧紧地抱住他的脖子，他像一阵风似的跑向终点。最后，我们班终于赢了对方，大家的那股高兴场面，是终生难忘的。

　　校园生活就是如此丰富多彩，它给我的童年添上了亮丽的一笔，将陪伴我的一生。

校园生活记事作文 篇五

　　升上初三，不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了，我们用极复杂的心迎接它的到来。是兴奋？是期待？是担忧？是紧张？

　　大量的练习，大量的作业，大量的学习。不断地挤压着我。连呼吸都是那么急速，然后，闭上双眼，深呼吸一口后，又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上，盖上被子时，嘴里依旧背诵政治、语文。

　　也因为如此，从辛苦中获得更多的，是“快乐”。正面对素未相的数学题、“一望无际”的`语文文章等等，让我头疼。但是我能从中发现不一样的快乐。

　　我最近学了一课梁启超的《敬业与乐业

》，文章很长，而且理解起来有一定的难度，自然学起来，就不禁感觉到辛苦。老师在讲课时，免不了会加快速度去分析课文，我一旦分心，哪怕是一秒钟，就会听不见老师所说的很多东西。一节课内不仅要忘却专心致志所带来的劳累和长时间带来的烦闷。或许一节课下来，真正理解到的并不多，还需要自己去理解。真正辛苦在于在没有人的帮忙下去学习。可是，每次当我放弃了课后的休息时间去学习，都要经过一番思想上的斗争，最终还是继续去学习。当完成这个学习任务后，心里不禁会有一阵成就感，这是一种“不一样的快乐”。

　　不只有语文，英语方面也有同感，每当学会了一个单词一篇课文，心里不免会有不一样的快乐。

　　这就是我的苦乐交融的初三生活。就如同梁启超的《敬业与乐业》中的道理差不多，我有我的“业”，我已经做到“敬业”了，不知不觉中，“敬业”中就伴随着“乐业”，有了这样的“不一样的快乐”，让我以后的学习，更富有动力！