笔的风波作文【最新6篇】
笔的风波作文 篇一
笔的风波作文
近年来，笔的种类越来越多样化，从普通的钢笔到现在的圆珠笔、水性笔等等。不同的笔款式给人们带来了方便和选择的同时，也引发了一系列的争议和风波。本文将从不同角度探讨笔的风波。
一方面，笔的多样化满足了人们对写字工具的不同需求。钢笔适合写书法和涂鸦，圆珠笔适合日常写字，水性笔适合绘画等等。每种笔都有其独特的特点和用途，使得写字更加有趣和自由。此外，不同的笔款式也满足了人们对外观的追求，有的笔设计精美，色彩丰富，成为了一种时尚的潮流。因此，笔的多样化给人们的生活增添了色彩和乐趣。
然而，笔的多样化也引发了一些问题和争议。首先，市场上琳琅满目的笔款式给人们带来了选择困难症。有些人对于不同笔款式的特点和用途了解不多，不知道该选择哪一种。此外，一些人追求新奇和潮流，频繁地购买新的笔款式，导致了资源的浪费和环境的负担。另外，一些低质量的笔款式也会给消费者带来不良的使用体验，甚至对健康造成潜在威胁。这些问题都需要引起相关部门和消费者的重视。
为解决这些问题，我们应该加强对笔款式的宣传和教育，让消费者更好地了解不同笔款式的特点和用途，从而做出明智的选择。同时，相关部门也应加强对笔款式的监管，加强质量把关，杜绝低质量产品的流通。此外，我们也应倡导节约资源和环境保护的理念，鼓励人们购买符合自己需求的笔款式，避免盲目跟风。
总之，笔的风波是一个复杂的问题，既有其积极的一面，也有其消极的一面。我们应该摸清笔的风波的本质，从多个角度出发，寻找解决问题的方法，使得笔的多样化能够真正为人们带来便利和快乐。
（字数：605字）
笔的风波作文 篇二
笔的风波作文
笔，是人们日常生活中不可或缺的工具。然而，近年来，笔的种类越来越多样化，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了一系列的风波。
一方面，笔的多样化给人们提供了更多的选择。以前，人们只能使用钢笔来书写，而现在，有了圆珠笔、水性笔等等不同款式的笔。每一种笔都有其独特的特点和用途，满足了人们不同的写字需求。例如，钢笔适合写书法和涂鸦，圆珠笔适合日常写字，水性笔适合绘画。此外，不同的笔款式也满足了人们对外观的追求，有的笔设计精美，色彩丰富，成为了一种时尚的潮流。因此，笔的多样化给人们的生活增添了色彩和乐趣。
然而，笔的多样化也引发了一些问题和争议。首先，市场上琳琅满目的笔款式给人们带来了选择困难症。有些人对于不同笔款式的特点和用途了解不多，不知道该选择哪一种。此外，一些人追求新奇和潮流，频繁地购买新的笔款式，导致了资源的浪费和环境的负担。另外，一些低质量的笔款式也会给消费者带来不良的使用体验，甚至对健康造成潜在威胁。这些问题都需要引起相关部门和消费者的重视。
为解决这些问题，我们应该加强对笔款式的宣传和教育，让消费者更好地了解不同笔款式的特点和用途，从而做出明智的选择。同时，相关部门也应加强对笔款式的监管，加强质量把关，杜绝低质量产品的流通。此外，我们也应倡导节约资源和环境保护的理念，鼓励人们购买符合自己需求的笔款式，避免盲目跟风。
总之，笔的风波是一个复杂的问题，既有其积极的一面，也有其消极的一面。我们应该摸清笔的风波的本质，从多个角度出发，寻找解决问题的方法，使得笔的多样化能够真正为人们带来便利和快乐。
（字数：606字）
笔的风波作文 篇三
前几天我生日，姑姑从国外给我买了一支笔。那支笔很好写，也很好看。当时我拿到后，爱不释手，写字的时候也很小心，生怕摔到地上了。
后来，我把我心爱的笔带到班里给同学们欣赏。一下课，同学们都围着我，七嘴八舌讨论我的笔，很多女同学也都很想买这样的笔，问我在哪里买的，我很骄傲的说：“是我姑姑从国外买的笔。”同学们都很羡慕我，有个同学则在旁边说：“不就是一支笔嘛，有什么好炫耀的。笔能用就行。”许多人用不屑的眼神看着他，仿佛他不怀好意。很不幸的事情发生了，上体育课时，我的笔袋没有拉上拉链就离开教室了，我心爱的笔就在里面。回到教室的时候我怎么都找不到那支笔，我心急如焚。我把整个书包都翻遍了，可还是没找到，问了同学，都说没看见，我心想：要不就是有人拿了我的笔又不承认，或者是别班的人拿走了。我向老师求助，老师就在班上写了一行字：人非圣贤，孰能无过，过而改之，善莫大焉。又对着全班人说：“如果有人拿了别人的东西，现在还给她，我不责怪你，可是如果你拿了又不承认的话，我可能会找你的家长来。你也可以下课后偷偷还给别人。过了这段时间，还没还的话，我就会调查这件事情。”
下课了，我上完洗手间回来，看见我心爱的笔又回来了，我很高兴。看见旁边还有一张纸，原来是我闺蜜借了我的笔没有还给我。
通过这件事，我明白了，做什么事情我们不能偷偷摸摸，一定要光明正大的做事。不然会产生误会。
笔的风波作文 篇四
蜡笔十二兄弟是一家人，有一天，他们因为谁有资格当首长的事情吵了起来。
“如果没有我，画面就不会充满生机和活力。”红蜡笔说，：“我最有资格当首长。”“如果没有我，图画就不会充满和平和平静。没有我你那红颜色也不会突出，我当首长才是最好的人选，对吧！？哈哈……”蓝蜡笔骄傲地快都要飞到嫦娥姐姐身边去了。
只有在一旁看着的粉蜡笔最镇定。她看着他们的动作，听着他们的对话。紫蜡笔看见了粉蜡笔，眼睛一转。
“安静！安静！咱们问一问粉蜡笔谁当首长好？”粉蜡笔吞吞吐吐地说：“我感觉谁当首长都行，反正我听他的。”“红蜡笔好，红红火火嘛！”橙蜡笔说。高贵的黑蜡笔说：“我想还是蓝蜡笔好，有声有色。”
就在这时，小主人贝贝回来了，他打开蜡笔盒，粉蜡笔立刻把现在的情况告诉了贝贝。小主人说：“团结就是力量，只有你们组合起来，一幅图画才会让人看起来更加清新、自然、美好、充满梦想和希望！”“我明白了，其实大家并不用去选首长，我们自己就是自己的首长，洗衣、做饭、睡觉都需要自己来完成，不正是自己管自己吗？”绿蜡笔语重心长的说。
从此以后蜡笔十二兄弟在一起嬉戏、做事情，形影不离。因为他们明白：团结才有力量。
笔的风波作文 篇五
“啪”，我刚进教室，头就被什么东西砸了一下，我从地上捡起来一看，是一个小小的粉笔头。我觉得有些不对劲儿，忙朝教室里一看，哎呀，教室里男生和女生正在进行激烈的“粉笔头大战”呢!这下我可来劲了，从讲台上抓了一大把粉笔头，像投篮球一样使劲地向男生掷了过去。女生们掷得更兴奋了，男生们被打得措手不及，吓得躲在课桌下面。正当我们玩得起劲时，“丁零零，丁零零”，上课铃响了。
我“啊”地叫了一声，同学们也都如梦初醒，全慌了手脚。这可怎么是好呢?老师马上就要来了，这一地的粉笔头，捡也来不及了呀!没办法，我们只好硬着头皮回到了座位上。关老师夹着一个文件袋走进了教室。她看到教室里满地的粉笔头，脸色一下就晴转阴了。我的心也提到了嗓子眼。可是，关老师却没问粉笔头的事，依然像往常一样，和蔼地对我们说：“同学们，今天这节班会，我们要评选出办得最好的《雏鹰小报》。
现在，每个同学都在地上拾一个粉笔头当选票，投到自己认为办得最好的小报上。”一时间，同学们都纷纷俯下身，捡起一个个粉笔头。一场风波，就这样让关老师巧妙地解决了。
笔的风波作文 篇六
“李鸣煊，拿笔来！”妈妈用一种高高在上的语气命令道。
妈妈在检查作业，我知道她要笔是什么用途，肯定是检查出我作业错误了，要给我作业打“×”。哼！休想让我帮忙，之前你不是经常对我说，自己的事情自己干吗？这是你的事，为啥让我干？
不对，妈妈是在帮我检查作业，那就是我的事，若我现在给拿笔，那不就是我认输吗？我就不给。十几秒后，我瞄了下妈妈，妈妈的脸色有点不对劲了，该不会……等下妈妈就要怒问“为啥不给？”“就不给！”“不给？”“不给！”“啪！”妈妈用她那大山般的手打在我小鲜肉的掌上，更狠点还会拍在我棉花糖般的股上……想想都可怕！还是把笔拿给妈妈吧。
我漫不经心地在那装有八九支铅笔的笔袋里，随便拿了一支铅笔，递给了妈妈。“没有其它铅笔了吗？”妈妈问。咋回事？我递给妈妈的笔不好吗？是妈妈觉得颜色太鲜艳，要换朴素点呢？还是笔太长，要换短点呢？我把目光投向笔，从笔尾到笔端仔细地扫瞄了一遍，原来是这笔没笔芯，我忙往笔袋看，只见一个黑色的铅芯躺在里面，瞪着问我：“主人，为啥把我丢下？”糟了，妈妈肯定是生气了。我立马又拿一只笔，并双手呈给妈妈，后我又继续埋头写作业时，竟忍不住大笑起来。
