把压力当作垫脚石作文【优选6篇】

把压力当作垫脚石作文 篇一：拥抱压力，迈向成功的大门

压力是我们生活中不可避免的一部分，无论是来自学业、工作还是个人生活，压力都会常常陪伴着我们。然而，我们可以选择将压力视为垫脚石，踏着它迈向成功的大门。在这篇作文中，我将阐述为什么应该将压力看作是一种机会和动力，而不是负担和障碍。

首先，压力可以激发我们的潜能和创造力。当我们面临压力时，我们往往会变得更加警觉和敏感，这使得我们能够更好地发现问题并提出解决方案。例如，当我们在学校或工作中遇到困难和挑战时，压力会驱使我们寻找新的方法和策略来解决问题，从而激发我们的创造力和创新能力。正因为如此，一些伟大的发明和创新往往是在压力下诞生的。

其次，压力可以促使我们成长和进步。当我们面临压力时，我们不得不面对自己的不足和弱点。这时，我们可以选择逃避和放弃，或者可以选择面对并克服。如果我们选择后者，我们将通过努力和坚持来克服困难，从而达到自我提升和成长的目标。正如俗话所说：“压力可以使人变强大”，压力可以激发我们的勇气和毅力，使我们变得更加坚强和有韧性。

最后，压力可以帮助我们更好地管理时间和资源。当我们面临压力时，我们往往需要更好地管理我们的时间和资源，以便更高效地完成任务和达到目标。这可以促使我们养成良好的时间管理习惯和资源分配能力，使我们的工作和生活更具效率和成果。因此，压力可以成为我们提高效率和管理能力的机会。

总之，将压力视为垫脚石是一种积极的心态和态度。它可以激发我们的潜能和创造力，促使我们成长和进步，帮助我们更好地管理时间和资源。因此，让我们拥抱压力，将其视为迈向成功的大门，勇敢迎接挑战，不断超越自我。

把压力当作垫脚石作文 篇二：压力的力量：挑战自我，实现突破

在现代社会中，我们经常面临各种各样的压力，无论是来自学业、工作还是个人生活。然而，我们可以选择将压力视为垫脚石，通过挑战自我来实现突破。在这篇作文中，我将探讨压力的力量，以及如何通过挑战自我来应对和克服压力。

首先，压力可以激发我们的潜能和动力。当我们面临压力时，我们常常会感到不安和紧张，但这也会激发我们的求知欲和进取心。我们会努力寻找解决问题的方法和策略，从而激发我们的创造力和创新能力。例如，当我们在学校或工作中遇到困难和挑战时，压力会驱使我们去寻找新的思路和方法，从而激发我们的潜能和动力。正因为如此，一些伟大的成就和突破往往是在压力下实现的。

其次，压力可以促使我们超越自我，实现个人突破。当我们面临压力时，我们往往需要面对自己的不足和弱点。这时，我们可以选择逃避和放弃，或者可以选择挑战自我并克服困难。如果我们选择后者，我们将通过努力和坚持来提高自己，实现个人突破。压力可以激发我们的勇气和毅力，使我们变得更加坚强和有韧性。正如俗话所说：“压力可以使人变强大”，压力可以成为我们超越自我，实现突破的动力和机会。

最后，压力可以帮助我们发现自己的潜力和能力。当我们面临压力时，我们往往需要更好地管理时间和资源，以便更高效地完成任务和达到目标。这可以促使我们养成良好的时间管理习惯和资源分配能力，使我们的工作和生活更具效率和成果。因此，压力可以成为我们发现自己潜力和能力的机会。

总之，将压力视为垫脚石是一种积极的心态和态度。它可以激发我们的潜能和动力，促使我们超越自我，实现突破，并帮助我们发现自己的潜力和能力。因此，让我们拥抱压力，通过挑战自我来应对和克服压力，追求个人成长和进步。

把压力当作垫脚石作文 篇三

　　在每个人的成长历程中，总会有一些不愉快的事，也总会跌跟头。在我的成长经历中，就曾被一块绊脚石给绊了个大跟头。

　　小学三年级时，我的成绩一直比较稳定，虽然不在全班排名的前五，但也不在十名之后。几次考试，我的成绩都不错，于是就有一些飘飘然。但是令我没有想到的是，那次考试，由于粗心大意，我重重跌出了十名之外。

　　面对老师的批评，刚开始我还是可以听进耳朵里去的，但到了后来，我却显得有些不耐烦。从此，我开始消极，不乐观了，上课也不认真听讲，在老师讲课时经常插话，惹老师生气，我甚至连父母也开始顶撞。

　　从那时起，老师的话，我也不以为然。一次，我顶撞完我的母亲之后，我妈妈的眼里却充满了慈爱与等待，一眨眼，一种液体从妈妈眼里流淌出来，那种液体，叫作泪。我跑过去哭得泣不成声，说：“妈，我错了，我改！”

　　第二天，老师拿着一张以前做的试卷，指责我说：“你这样下去，没什么出息！”这句话彻底把我惊醒了，这句话对别人来说，可能会阻拦他前进的路，但我想起我的妈妈，忍不住哭了。下课后同学们围着我问：“没有什么事情吧？”

　　我只是摇摇头，但暗自下定决心，一定要考进前五！但我落下的课程太多，我坚持不懈地赶了半年的时间，终于，功夫不负有心人，我考了第二名，证明了自己。

　　有时，压力会是动力，将学习看作一种乐趣，绕开不乐观的观念，将绊脚石转化成垫脚石，终究会成功。

把压力当作垫脚石作文 篇四

　　本以为六年级应该也没什么压力，但没想到，刚开学没有几天，作业就像一股股冲击波似地向我涌来。下课玩的时间少了，题目变得更难了，原本回家作业只要做到七点左右，现在起码多了一个时！哦，压力真的来啦！

　　因为我们是毕业班，这学期时间又紧，老师只能加大马力，提高速度，把知识塞进我们的脑子里，我们也只能拼命地记呀记，写呀写。不过，令我感到压力倍增的，还是那数学了，老师布置的课堂作业虽说不算很多，但是原本动作蛮快的我，也变得慢吞吞的。特别是计算，算出来的数值足足有六位数，我不由得捏了把汗。而且特别容易算错，一不小心就会点错小数点，又要重算一遍。各种公式又弄得我头昏脑胀。

　　原来的周末，只需要在星期六的早上温习一下功课，再把作业写完，其余的时间就可以自由支配了。但，今日不同往日啊。星期六、星期天每天上午都得做作业、复习，有时下午还得看书。而且要把书从三年级一直复习到六年级，不光要做老师布置的作业，还有家里的作业要完成。搞得我整天晕头转向的。谁叫我是毕业班呢？

　　没想到压力说来就来，以前还觉得作业做完得太早了都没事干。现在呢？恨这时间不够用！

把压力当作垫脚石作文 篇五

　　动力源自压力——题记

　　好美，这里的一切都好美。

　　远远的望去，不由呀然一惊。从未见过这样的绿，绿得耀眼，绿得璀璨。定眼细视，才知道那是一片草地，一片无边无际的草地，一片别无它色的绿地。

　　瞧！那纤纤细草，宛如披着绿纱的小仙子，舒展着柔柔的腰肢。起伏跳跃着，跟调皮的风儿嬉戏着，恰是层层绿波在流淌我不由自主的靠近那片绿地，嗅着草的芬芳，踏着碎石在那片绿地中缓缓前进。

　　突然，一颗小石子映入了我的眼帘。那颗小石子形状是圆形的，没有多余的菱角。但是它在半空中悬挂着，下面是无数颗草。看着看着突然想起这颗石子原来在于地上。但是，下面的草种并不甘于只上长在石子的下面，于是它们开始冒芽了，紧接着，它们压顶着压力生长，它们想见到阳光，看看五彩的世界。

　　在人生的道路上，不要抱怨生活给了你多大压力，那只是生活在给你成长，在给你机遇，请大家记住：压力可以让乌黑乌黑的石子变成闪亮闪亮的钻石。

　　草，不只有外表的美，更有精神上的美。

把压力当作垫脚石作文 篇六

　　“逆境造就人才，而顺境埋没人才。”这句话说得很对，没有人在前行的道路上是一帆风顺的。而我要感谢压力，是它给了我动力。

　　在一次数学考试后，袁老师来报分数，九十几的一个接着一个，而里面没有我，却已经开始报八十几分了，我的心“咯噔”了一下，心想：完了，考砸了!试卷发了下来，我心里像打翻了五味瓶一样复杂，我庆幸自己考得还好，却也伤心没能考到九十几分，那么多同学超过了我，而我却考砸了，心里说不出的伤心，听到老师对我评价说：我这次没考好。我心里充满了压力，十分焦急烂额：再这样下去怎么行呢?不行!我一定要把自己的数学成绩提上去!回家后，我立刻嚷着让妈妈赶紧陪我去买数学试卷做。连平时最喜欢在星期天出去散步的美好时光也改成了复习，吃饭随便往嘴里塞两口，就赶紧去做试卷，一天下来，已经损伤了大量的脑细胞，晚上，一上床就进入了梦乡，过了几个星期，成绩已经稳住了，而且一点一点的往上升呢!我心里终于松了一口气：付出总是有回报的，看来这几个星期的辛苦值得了，我要继续努力下去!

　　社会总是充满了竞争，当下次遇到压力时，我会把它化作动力，更上一层楼的!