老师的眼神作文【优选6篇】
老师的眼神作文 篇一
老师的眼神
每当我回忆起我的学生时代，我总会想起那位让我印象深刻的老师。她的名字叫做李老师，是我初中时的班主任。虽然李老师并非外貌出众，但她那双犀利的眼睛总是能够洞察出学生们内心深处的想法和感受。
在我上初中的时候，我是一个很内向的学生，不善于表达自己。我总是害怕和别人交流，也没有自信去发言。每当我坐在李老师的课堂上，她总是能够通过她那双犀利的眼睛看穿我的内心。
记得有一次，李老师在课堂上提问，我正好是她提问的对象。我心里一阵紧张，全身都开始发抖。我不知道应该怎么回答问题，脸上的表情也变得僵硬。然而，在我迟疑的时候，我看到了李老师那双眼睛中的鼓励和期待。那一刻，我突然感到一股力量涌上心头，我鼓起勇气回答了问题。虽然我的回答并不完美，但李老师还是给予了我鼓励和赞许的眼神。从那以后，我开始变得更加自信，也愿意参与到课堂讨论中。
除了鼓励和期待，李老师的眼神还有另一种力量，那就是警示和纠正。有一次，我和同学们一起上课时，我注意到了李老师那双眼睛中的严肃和不满。当时，有几个同学在课堂上讲话，扰乱了课堂秩序。李老师没有大声斥责他们，而是只用眼神示意他们安静下来。那一刻，我们全班的同学都感受到了李老师眼神中的力量，我们都安静下来，重新投入到学习中。
李老师的眼神给予了我很多正能量和鼓励，她的眼神让我感到自信和勇气。如今，我已经成为一名老师，我也希望能够像李老师一样，用我的眼神去鼓励和引导我的学生。
老师的眼神作文 篇二
老师的眼神
我曾经遇到过一位特别有魅力的老师，她的名字叫做王老师。尽管她已经退休多年，但我至今仍然记得她那双温暖而有力的眼神。
王老师是我的小学班主任，她总是带着一副笑脸，目光炯炯地注视着我们每个学生。她的眼神有时是鼓励和赞许的，有时是关切和温暖的，更有时候是警示和纠正的。无论何时何地，她总是能够用她的眼神传递出一种特殊的力量，让我们感受到她对我们的关心和期望。
记得有一次，我在班级表演中犯了一个小错误。当时，我感到非常尴尬和难过，觉得全班同学都在嘲笑我。然而，当我抬起头看向王老师时，我看到了她那双鼓励和支持的眼睛。她没有责备我，只是微笑地点了点头，给了我一种力量去面对错误和困难。从那时起，我明白了错误并不可怕，只要我们能够勇敢面对，并从中吸取教训，我们就能够继续前行。
除了鼓励和支持，王老师的眼神还有一种特殊的能力，那就是激励和启发。在我上小学的时候，我是一个比较懒散的学生，对学习没有太大的兴趣。然而，王老师没有放弃我，她总是用她那双目光督促我努力学习。每当我在课堂上回答问题或者取得好成绩时，我总能看到王老师眼中的骄傲和满足。这种眼神激励了我，让我更加努力地学习，追求更好的成绩。
王老师的眼神让我感受到了爱和鼓励，她的眼神激励了我，让我成长为一个自信而有梦想的人。如今，我已经成为一名老师，我也希望能够像王老师一样，用我的眼神去影响和激励我的学生。
老师的眼神作文 篇三
这位老师对我没有多余的话，她是用眼神来与我对话的。
素质测试那天，这位老师在轮到我做坐位体前屈时，朝我微笑，这微笑的含义在鼓励我要拿到满分，我也忍不住嘴角上扬，我调整好呼吸，使劲往前一伸，太好了，27.3厘米，老师的鼓励让我拥有自信，我才能做的这么好，超越了班里一直第一的同学，老师谢谢你那有深刻道理的“对话”。
星期四放学，我要搞卫生，当我搞完卫生时，发现校门口没有一个托管老师，哎！只能自己走回去了，一开始时走路，但后来想起，别的同学都开始写作业了，比我做的快，我要超越他们，于是我逐渐加快步伐，变成了小跑。在快跑到泡泡教育时，我的目光被一位穿着蓝衣服的大美女的背影吸引住了，心想这个背影真熟悉啊，是谁呢？哇，我看清楚了，是孔老师。因为我是“飞毛腿”嘴巴丫又跟不上脑袋，加上我跑得飞快，刚想叫老师好时，我已经跑远了又刹不住车，但我清楚记得，老师的微笑看似一样，但在我看来，却迥然不同，孔老师不仅用眼神向我打招呼，还在用眼神告诉我：要讲礼貌哦！
记得去年的某科目是孔老师监考的，那时，我就对孔老师有一份敬意，因为她的每一句话都像磁铁一样吸引着我，虽然算不上幽默，抽测那天，是数学，这位伟大的老师还特意跑到我们班，对我们说加油，在眼神中，我也看见了她慈祥的笑容中，是在鼓励我们，祝我们考高分，在孔老师的鼓励下，我们班是全年级好的考得最好的班级，这也多亏了孔老师呀！
是的，这位用眼神鼓励我的老师就是我最喜欢的老师之一—孔老师。
老师的眼神作文 篇四
星期四那天，一贯都按时交作业、按时完成作业的我心里很忐忑，因为头天晚上在奶奶家睡的觉，所以就忘记带作业本了。就因为没有带，让我跟老师说明的勇气都没有。要知道，我是个自尊心特别强的女孩。
就这样忐忑不安的过了第一节课、第二节课、第三节课，好像也都风平浪静，我这颗悬着的心才放了下来，以为没事了。可第四节课刚一下课，“噩耗”便传来，谭静成卖力地扯着鸭公嗓子喊着：“陈欣怡——去吴老师办公室！”我这颗刚落下的心又悬了起来：怎么办呢？？？ 她要是不相信我说的，认为我是故意找借口，我该多丢人哪！算了，当一回死猪吧，反正死猪不怕开水烫。我垂头丧气地到了办公室，心惊胆战地喊了一声：“报告”，便握紧了拳头，怯怯地向吴老师走去，支支吾吾地喊了一声正在认真批改作业的吴老师：“吴……老师。”吴老师见我来了，用温柔的眼神看着我，而这眼神里也透露着一种严肃，她上下打量了我一遍，心平气和地说：“说吧，为什么没带作业本？”我。……我昨天睡在奶奶家了，所以……没带。”吴老师望了望我，我发现那是相信的眼神，心里立刻变得平静起来。老师拍拍我的肩膀，又跟我谈起话来：“一个人，一定要有责任心……”“好了，你明天带给我吧，下不为例哦！”而这时，吴老师的目光中却只有一种温柔。顿时，当初我的不安心情一扫而光。
也许，说几句话对老师来说很平常，但是，对我，一个自尊心极强的女孩，我打心里谢谢老师对我的信任。我忘不了老师信任的眼神。
老师的眼神作文 篇五
每次看见化学老师的眼神，总会有几分恐惧感，但这种恐惧感一直激励着我们前进。
化学老师是我认为最严肃的老师，他的课上，很少有人捣乱。因为一旦被老师那扫描系统般的眼睛发现，下一秒来的就是一顿带文艺气息的责问。因为有了化学老师，每个同学的行为习惯都变得更加规范和良好。
在那节化学课上，由于铃声刚过，部分同学还未调整好状态，这时，正在板书的化学老师猛然一回头，开始用眼睛“扫描”着。教室里瞬间鸦雀无声，就是一根针掉在地上，也会听得一清二楚。同学们一个个忐忑不安地拿着笔，低头看着书，极其认真的样子，但就算是这般坚硬的防御力，也抵抗不了老师眼睛的攻击力。老师缓缓地走到一位同学身边，用一种莫名其妙的眼神盯着他，此时此刻，这位同学已经做好了“挨骂”的准备，果不其然，老师接着就开始了对那位同学的批评。回到讲台上，还不忘再用眼神给这位同学一个回马枪。当我们写作业时，老师会在班里来会转悠，检查作业，当老师用他那精准的眼神发现你的错误时，就会极其严肃地盯着你，让你手足无措。
老师的眼神带给我们的不仅仅是恐惧，还有一种激励。
在一次写作业时，老师依旧在班里转来转去，当老师马上要转到我这里时，我心里异常紧张，祈祷不要看我的作业。但事与愿违，老师停在了我的身边，检查着我的作业，接着就发现一处错误。但他竟没有责骂，只是在错的地方用手指戳了两下，走到讲台上，用一种特别的眼神看着我。从老师的眼神中，我看到老师对我的期望，又看到家长对我的期望，顿时我突然斗志昂扬，想要发奋努力地学习，不辜负老师和家长的厚望。
老师的眼神，给了我学习的激情和力量，感谢老师对我们的负责和教导。
老师的眼神作文 篇六
以前，我每学期都去老师办的课外班学习。这个学期，因为我想放松一下，就没再去了。可是我发现，老师每次和我说话的语气，尤其是那眼神，和以前相比简直就是天壤之别呀！
想想以前，每次我犯了错误，老师给我的是和蔼可亲的眼神和温和的语气，教导我改正。回答问题时，我只要举手，老师就会叫我回答，那种感觉好亲切。但是如今，这种温暖已经消失不见，只在记忆的长河留存。
如今的老师，在我眼里不再和蔼可亲，取而代之的是冷漠与严厉。那天下课，好多班里的“极端分子”的行为让老师怒气冲天，于是让我们静坐。我呆呆地坐在自己的座位上，却不知为何，老师突然点了我的名字，说我坐姿不正。我当时看到老师的眼神，感到怪怪的。我心想，我什么也没做，为什么要批评我？是不是我没在老师那里上课就找我别扭？要不为什么老师非说我没有犯的错误呢？
我总感觉老师的眼神里含有很多意思，最多的是轻视。那次有同学冤枉了我，向老师反映我的“错误”。我想，不解释，就说不清，可是解释又会“罪加一等”，干脆保持沉默。因为，我看到，老师的眼神是那么可怕！
但愿，这一切都是我臆想出来的，是我幼稚的偏激所致，因为我也非常想和老师快乐地学习，度过为时不多的小学最后时光。
