小提琴情缘小学作文(优秀3篇)
小提琴情缘小学作文 篇一
小提琴情缘
我是一个小提琴的爱好者，对这个乐器充满了热爱和憧憬。每当我听到小提琴的声音，心里就像有一只小鸟在欢快地唱着歌。我迫不及待地想学习小提琴，感受它的魅力。
我终于有机会进入音乐学校学习小提琴了。第一次拿起小提琴，我不禁被它的外形所吸引。它修长的身躯，光滑的木质，散发出一股淡淡的香味。我抚摸着它的琴弓，感受着它的质感，仿佛与它有了一种心灵的连接。
老师教我正确的拿琴姿势和握弓方法，我努力模仿着。起初，我的手指笨拙地按在琴弦上，发出了一阵阵刺耳的声音。但我并不气馁，我坚信只要我用心去练习，总会有一天能够弹奏出美妙的乐曲。
我每天都坚持练琴，每次练习都充满了激情和快乐。琴声在我的指尖流淌，如同一条清澈的小溪，轻柔而动听。我仿佛进入了一个神奇的世界，和小提琴一起分享着音乐的乐趣。
渐渐地，我的技巧越来越熟练，琴声也越来越美妙。我开始尝试弹奏一些简单的曲子，如《小星星》和《童年的回忆》。每当我弹奏出一首曲子，我就会感到一种满足和成就感，仿佛我能够征服整个世界。
小提琴带给我无限的快乐，也让我结识了很多志同道合的朋友。我们常常一起排练，互相鼓励和学习。在音乐会上，我们共同演奏着美妙的乐曲，将音乐的魅力传递给观众们。这种合作和团队精神让我收获了更多的友谊和成长。
小提琴情缘让我更加热爱音乐，也激发了我对艺术的追求。我希望通过自己的努力，能够成为一名出色的小提琴演奏家，用音乐传递快乐和美好。小提琴不仅是我的爱好，更是我与音乐之间的情缘。
小提琴情缘小学作文 篇二
小提琴之梦
我一直有一个梦想，那就是学会弹奏小提琴。每当我听到小提琴的声音，我就觉得它是世界上最美妙的乐器之一。我想用小提琴的音乐表达自己的情感，传达给别人快乐和温暖。
为了实现我的梦想，我开始了小提琴的学习之旅。刚开始时，我觉得弹奏小提琴是一件很困难的事情。琴弓在我的手中摇摇晃晃，琴弦发出了一阵阵刺耳的声音。但我并没有放弃，我告诉自己只要坚持下去，一定能够突破困难，取得进步。
我每天都坚持练习，不断提高自己的技巧。我学会了正确的拿琴姿势和握弓方法，慢慢地琴声变得越来越美妙。我尝试弹奏一些简单的曲子，如《小星星》和《童年的回忆》，每当我弹奏出一首曲子，我就会感到一种满足和成就感。
我参加了学校的音乐比赛，展示了我弹奏小提琴的成果。虽然紧张，但当我站在舞台上，听到观众们为我鼓掌时，我感到非常兴奋和骄傲。这次比赛不仅让我锻炼了表演能力，还让我结识了很多热爱音乐的朋友。
小提琴之梦让我对音乐充满了热爱和憧憬。我希望通过不断的努力和学习，成为一名出色的小提琴演奏家。我想在舞台上弹奏出美妙的乐曲，让观众们感受到音乐的魅力。
小提琴之梦不仅仅是我的梦想，也是我对艺术的追求。我相信只要我坚持不懈地努力，付出更多的时间和汗水，我的梦想一定会实现。小提琴将会是我人生中最美妙的旋律，伴随着我成长和进步。
小提琴情缘小学作文 篇三
小提琴情缘小学作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小提琴情缘小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
说起我学过的艺术，那就是小提琴了。我第一次学小提琴大概是在二年级，老师姓宫名本，瘸着一条腿，体型有点胖。这节课发生了一件搞笑的事。
当宫老师教了我怎样拿琴后，便出去了一小会儿，我心里顿时萌生了几个想法。我把节拍器调到最快，“咔咔哒哒”响个不停，再来到架子鼓边上，坐下来，敲了一会儿鼓，拍下钹。我还像弹吉他一样弹小提琴，悠哉游哉地四处瞎晃。
这时，宫老师回来了，看着我，哭笑不得地问：“你是来玩的吗？”我只好坐回去，重新拿起了小提琴。宫老师说：“拉琴要按住琴弦，把弓拉满，先拉一个音，按第一根弦。”说着，他让我欣赏《八月桂花遍地开》，我静静地听着，眼前出现了一座山，金黄的桂花盛开在山头，桂花香味笼罩了整个山坡，香味飘出十里外。远处看去，山上像是涂了黄颜料似的'，煞是好看。曲罢，我才猛然醒悟。
“你试试看，拉几个音。”宫老师说道。我按了下去，发现越往后按
我从二年级左右开始学小提琴，直至五年级放弃。那段时间里，我知道了自己的缺点是毅力不够，我要取长补短，学会坚持。
