谁的贡献大小学作文(最新3篇)
谁的贡献大小学作文 篇一
在我们的生活中，每个人都会做出一些贡献。然而，对于贡献的大小，人们的看法可能会有所不同。我认为，无论贡献的大小如何，我们都应该珍惜并感激他人的贡献。
首先，每个人的贡献都是独特且宝贵的。无论是一位科学家发明了一种新的药物，还是一位普通的农民耕种出丰收的庄稼，他们所做的贡献都是对社会有益的。我们不应该只看重贡献的规模，而是要理解每个人都有自己的特长和贡献方式。
其次，贡献的大小并不仅仅取决于个人的努力，还受到环境和机遇的影响。有些人可能天生具备某项才能或优势，而有些人可能需要更多的时间和努力才能取得成就。因此，我们不能仅凭贡献的大小来评判一个人的价值，而应该看重每个人在自己的领域中所做出的努力和贡献。
最后，每个人的贡献都是相互关联的。一个人的成功或贡献往往离不开他人的支持和帮助。无论是科学家的研究成果，还是企业家的商业成功，都离不开团队合作和他人的贡献。因此，我们不能只看到个人的贡献，而应该意识到每个人都是社会大家庭中的一员，我们应该互相尊重和感激对方的贡献。
总之，贡献的大小并不是衡量一个人价值的唯一标准。无论贡献的大小如何，我们都应该珍惜并感激他人的贡献。每个人都有自己的特长和贡献方式，我们应该互相尊重和支持，共同建设一个和谐的社会。
谁的贡献大小学作文 篇二
在社会中，人们常常会就个人的贡献大小进行评判。然而，我认为贡献的大小并不是衡量一个人价值的唯一标准。在我看来，每个人的贡献都是独特且宝贵的，无论大小。
首先，每个人的贡献都是独特的。每个人都有自己的特长和天赋，可以在不同的领域中发挥自己的优势。有些人可能在科学研究中取得突破性的成果，有些人可能在教育事业中培养出杰出的学生成才，还有些人可能在社区志愿者工作中默默付出。无论是哪种贡献，都是对社会有益的，都应该被珍视和肯定。
其次，贡献的大小并不仅仅取决于个人的努力，还受到环境和机遇的影响。有些人可能天生具备某项才能或优势，而有些人可能需要更多的时间和努力才能取得成就。因此，我们不能仅凭贡献的大小来评判一个人的价值，而应该看重每个人在自己的领域中所做出的努力和贡献。
最后，每个人的贡献都是相互关联的。一个人的成功或贡献往往离不开他人的支持和帮助。无论是科学家的研究成果，还是企业家的商业成功，都离不开团队合作和他人的贡献。因此，我们不能只看到个人的贡献，而应该意识到每个人都是社会大家庭中的一员，我们应该互相尊重和感激对方的贡献。
总之，贡献的大小并不是衡量一个人价值的唯一标准。无论贡献的大小如何，每个人的贡献都是独特且宝贵的。我们应该珍惜并感激他人的贡献，互相尊重和支持，共同建设一个和谐的社会。
谁的贡献大小学作文 篇三
谁的贡献大小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的谁的贡献大小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
从前，在一片茂密的大森林里，住着许多小动物，最开始大家分工明确，其乐融融，幸福地生活在美丽的动物王国里。
可是后来，矛盾激化，所有人都觉得自己的贡献最大，无休止的争论严重影响了王国里的和谐。狮子国王当仁不让地举办了一个丛林辩论会。
丛林辩论会刚开始，花猫傲慢地说：“我的贡献最大，我见到老鼠，奋力抓捕，从不让老鼠偷走我们的粮食。”说完，大黄牛立刻反驳道：“不对不对，我的贡献最大，我可以拉车，耕地。没有我，你们能吃上粮食吗？”话音刚落，青蛙急不可耐的争辩道：“你那算什么，你刚种完田，就算没有老鼠，蝗虫、松毛虫、青菜虫也会把庄稼吃完的。还不是我帮你保护庄稼！”接着，黄狗、蜜蜂、松鼠等动物像炸了锅一样，议论纷纷，都说自己对森林的贡献大。大家不甘示弱，谁也不服谁。
争执不下，大家就去找博才多学的老乌龟评理，看看到底谁的贡献大。刚进乌龟的家门，急躁的黄狗就迫不及待地喊道：“老乌龟老乌龟，您说说，我们谁的'贡献最大？”不愧是足智多谋的老乌龟，只见他不紧不慢地答道：“咱们来个比赛，每天只让一个人干活，看看谁干得好，怎么样？”大家异口同声地答道：“好！
第一天是老黄牛，他很快地种完田，回家休息了。可他再次回到田地的时候，发现一群蝗虫正大摇大摆地在田里吃大餐呢！吃晚饭的时候，老黄牛垂头丧气地把所剩无几的粮食发给了大家。
第二天，轮到花猫了，它奋力捕杀着老鼠，可他不会种地，本已所剩无几的粮食变得更为稀少。
第三天第四天，动物们没有一天过上好日子。最终，他们决定再去找老乌龟谈一谈。刚到门前，小松鼠就大声嚷嚷道：“乌龟爷爷，帮帮我们吧，我们已经
回到森林后，大家各司其职，再也没有出现吃不饱，喝不足的现象。
转眼一个星期过去了，他们终于找到了老乌龟所说的答案：团结就是力量！
从此，大森林里又开始回荡起欢快的笑声！
