班主任的作文(最新6篇)
班主任的作文 篇一：培养学生的自主学习能力
在当今社会，知识更新迅速，学生的学习负担也越来越重。作为班主任，我认为培养学生的自主学习能力至关重要。只有拥有自主学习能力的学生，才能更好地适应社会的发展和变化。
首先，自主学习能力可以帮助学生养成良好的学习习惯。学生在课堂上要有积极的学习态度，课后要有主动的学习行为。他们应该自己制定学习计划，合理安排时间，制定学习目标。只有这样，才能培养学生的自主学习能力，让他们在学习中更有条理、更有效率。
其次，自主学习能力可以培养学生的独立思考能力。在学习过程中，学生不仅要阅读教科书和参考书，还要学会独立思考。他们应该学会提问、分析问题，解决问题。只有这样，才能真正理解知识，掌握知识。
另外，自主学习能力可以培养学生的创新能力。在现实生活中，创新能力是非常重要的。学生应该学会思考和创造，提出新的观点和想法。只有这样，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
最后，自主学习能力可以帮助学生发展终身学习的习惯。在知识更新如此迅速的时代，学习是一个终身的过程。学生要具备学习的意识和能力，才能不断适应社会的发展和变化。
作为班主任，我会鼓励学生培养自主学习能力。我会引导他们制定学习计划，教授学习方法和技巧，提供学习资源和指导。同时，我也会给予他们足够的自由和空间，让他们学会自主学习，探索知识的奥秘。
班主任的作文 篇二：珍惜青春，健康成长
青春是人生最宝贵的时光，也是最美好的时光。作为班主任，我深知青春的珍贵，我希望每个学生都能珍惜青春，健康成长。
首先，珍惜青春就是要珍惜时间。时间如同白驹过隙，转瞬即逝。我们要充分利用时间，努力学习，丰富自己的知识和才能。我们要勤奋努力，追求卓越，为自己的未来奠定坚实的基础。
其次，珍惜青春就是要珍惜身体。身体是革命的本钱，只有保持健康的身体才能更好地面对挑战和困难。我们要注意饮食卫生，均衡饮食，健康生活。我们要积极参加各种体育活动，锻炼身体，增强体质。
另外，珍惜青春就是要珍惜友情。青春是交友的时期，朋友是我们生活中最重要的人。我们要珍惜友情，与朋友们互相帮助、互相支持。我们要建立良好的人际关系，学会与人相处，培养自己的社交能力。
最后，珍惜青春就是要珍惜梦想。青春是追逐梦想的时期，我们要有远大的梦想，有坚定的信念。我们要明确自己的目标，努力追求，不断超越自己。只有这样，我们才能实现自己的人生价值。
作为班主任，我会引导学生珍惜青春。我会给予他们足够的自由和空间，让他们发展自己的兴趣和爱好。我会鼓励他们树立正确的人生观和价值观，引导他们制定明确的人生目标。我相信，只要学生们珍惜青春，健康成长，他们一定会创造出美好的未来。
班主任的作文 篇三
戴老师是我们的班主任也是我们的语文老师。她中等的身材，圆圆的脸上常常挂着甜甜的笑容，她像一个慈祥的妈妈，她是我们的好老师，我们都爱她。
戴老师不但教我们学知识，还教我们学做人。在学校里，她给了我们无微不至的关心。她关心我们的学习，关心我们的行为举止及礼仪，她关心我们的课堂活动，关心我们的课外生活。
戴老师为了让我们学好语文，她像我们的朋友，她经常和我们分享她的旅程，她的阅读和写作，引领我们多读经典课外书，鼓励细心观察生活，多动笔练习……她也像一个慈爱的妈妈关心我们的成长，近来有些小事让我非常感动。戴老师为了让我们有足够的精力学习，她鼓励我们吃好学校的点心，她利用课间休息时间亲自到教室为我们打点心，督促我们每个人都吃下点心。她为了丰富我们的课外活动，她要求我们每天带空竹到学校玩，有时有些同学忘了带，她会严厉地罚他们跑操场三圈，当然那不是真正地为了惩罚他们，她是为了让同学们多运动。
戴老师爱我们，我们也爱她！
班主任的作文 篇四
我们班主任非常爱干净。
我们班级的施皓同学，他很不爱干净，经常往地下扔纸巾。班主任就马上说：“你如果再往地下扔一张纸巾，那么就抄1次今天教的课文！”施皓听了，马上把扔在地下的纸巾捡了起来。不然就要把今天的课文抄1遍，这可是个大工程。还有一次，他用铅笔写字，然后又用手摸了摸刚刚写好的字，一摸铅笔字就会花掉，卷面就不干净了，班主任发现了，就说：“施皓，你为什么用手摸刚刚写好的字？”“我……”施皓说不出来。“没理由了吧，那你重写一张。”班主任说。“好吧！”施皓只能答应。
我们的班主任也非常爱拖堂。
记得一次我们上语文课时，下课铃声已经响了，可班主任觉得马上要上完了，就让我们继续上课，等离上课只有一分钟了才说下课，害得我们上厕所都来不及。
班主任的作文 篇五
我的班主任长得又高又瘦，还特别美丽呢。
生气的班主任，每次都会气冲冲地拿尺子打做错事情的同学，我们都很害怕这样生气发火的班主任。但是班主任高兴的时候，就像森林里盛开的一束美丽鲜花，好像永远都不会凋谢呢。
班主任的瓜子脸上镶嵌着一双像孙悟空一样的火眼金睛。哪怕有一根头发掉在地上，老师也能看见。有次我们在操场上体育课，老师在教室里也能看见我们的一举一动，知道我们谁认真上课，谁没有认真上课。
班主任每天都喜气洋洋的，每当我们表现都非常好的时候，就奖励我们一人一颗糖。班主任还说只要我们全班都表现好就请我们吃火锅，可能是我们表现不够好吧，火锅到现在都还没有吃到呢！班主任那张喜气洋洋的脸上，好像有什么喜事一样，所以有很多人都喜欢我们班主任，我也喜欢。
每当我有不会的语文题时，我们班主任都会给我辅导语文作业，促使我的.学习成绩有了大大的提升，我非常感谢我的班主任。
班主任的作文 篇六
我的班主任老师姓陈，名叫陈娟娟，陈老师不仅是我们班主任，还是我们的语文老师呢！
陈老师拥有着一双大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如樱桃般红润，美丽极了，笑起来时，脸上就露出两个小酒窝呢！记得刚教我们时陈老师的声音非常动听，可是陈老师教我们太用心了，有时不免噪子有些嘶哑。记得有一次，李卓因为玩危险游戏，结果不小心摔伤了后脑勺，满头的血吓得我们哭的哭，叫的叫，老师见了，不慌不忙的将李卓带到医务室包扎，并及时通知李卓家长去人民医院进行缝针。事后，老师来班调查事情的来龙去脉，原来是我班的一个男生提议玩“飞檐走壁”的游戏，结果一不留神，伤及了无辜。陈老师把这个男生叫来了办公室，老师耐心地对他说：“下次就不要玩危险游戏了，这次老
师原谅你。回去吧！”男孩红着脸惭愧的低下了脑袋。
我喜欢陈老师，但我更敬佩陈老师的沉着冷静。
