一堂绘本课作文(经典3篇)
一堂绘本课作文 篇一
绘本课：开启想象的大门
今天，我们班上有一堂非常有趣的绘本课。这是一堂让我们开启想象大门的课程，让我们的思维飞翔，创造属于我们自己的故事。
课堂上，老师向我们展示了一本绘本《奇幻森林的冒险》。这本绘本的封面上是一只可爱的小兔子，它身后是一片繁茂的森林。看着这个故事的开始，我不禁期待起来。
老师打开绘本，开始向我们讲述故事。故事中，小兔子咕噜噜地走进了一片神奇的森林。森林里的花朵都能说话，树木可以自由行走，动物们也都有了奇特的超能力。小兔子结识了一只会飞的小松鼠，他们一起踏上了寻找宝藏的冒险之旅。
故事中的画面十分精美，色彩鲜艳，让我们仿佛置身于这个奇幻的森林之中。我看到了一只会笑的花朵，一颗会说话的树木，还有一只会变大变小的小松鼠。我不禁开始幻想起自己也能进入这个森林，和小兔子一起寻找宝藏。
老师告诉我们，现在轮到我们来创作自己的故事了。我们每个人都拿到了一本空白绘本和一支彩色铅笔。我们可以根据自己的想象，画出自己的故事情节，并为角色设计名字和外貌。
我开始思考起我的故事。我想让故事的主人公是一只会变色的小鱼，它生活在一个神奇的海底世界中。小鱼有一天发现了一颗神奇的珊瑚，它可以实现人们的愿望。于是，小鱼决定帮助海底的朋友们实现他们的愿望。
我用彩色铅笔绘制了小鱼的形象，它是一只五颜六色的小鱼，身上的鳞片会随着心情的变化而改变颜色。我把小鱼的故事情节一一绘制在绘本的每一页上，用彩色铅笔让故事更加生动有趣。
完成绘本后，我和同学们分享了自己的故事。大家的故事各不相同，有的是关于动物的冒险，有的是关于植物的奇遇，还有的是关于神奇的魔法世界。每个人都展示出了自己的创造力和想象力。
这堂绘本课让我明白了想象的力量是无穷的。通过绘本，我们可以进入不同的世界，创造属于自己的故事。这不仅培养了我们的创造力，还开启了我们的思维大门。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加勇敢地展开想象的翅膀，创造属于自己的精彩故事。
一堂绘本课作文 篇二
绘本课：探索无限的想象力
今天，我们班进行了一堂非常特别的绘本课。这是一堂让我们探索无限想象力的课程，让我们的思维自由飞翔，创作属于我们自己的故事。
课堂上，老师向我们展示了一本绘本《奇幻之旅》。这本绘本的封面上是一位勇敢的小女孩，她手里拿着一个魔法棒，身后是一片神秘的森林。看着这个故事的开始，我不禁期待起来。
老师打开绘本，开始向我们讲述故事。故事中，小女孩在森林中遇到了一只会说话的狐狸，它告诉小女孩森林里有一个隐藏的宝藏。为了找到宝藏，小女孩展开了一场奇幻之旅，遇到了各种各样的神奇生物和挑战。
故事中的画面十分精美，色彩鲜艳，让我们仿佛置身于这个奇幻的世界之中。我看到了一座可以飞行的城堡，一朵会唱歌的花朵，还有一只会变形的狐狸。我不禁开始幻想起自己也能进入这个世界，和小女孩一起探索宝藏。
老师告诉我们，现在轮到我们来创作自己的故事了。我们每个人都拿到了一本空白绘本和一支彩色铅笔。我们可以根据自己的想象，画出自己的故事情节，并为角色设计名字和外貌。
我开始思考起我的故事。我想让故事的主人公是一位拥有魔法力量的小男孩，他可以控制天气。小男孩有一天发现了一块神奇的石头，他可以用它的力量改变世界的天气。于是，小男孩决定利用这个力量帮助人们，创造一个美好的世界。
我用彩色铅笔绘制了小男孩的形象，他有着一双明亮的眼睛和一头乌黑的头发。我把小男孩的故事情节一一绘制在绘本的每一页上，用彩色铅笔让故事更加生动有趣。
完成绘本后，我和同学们分享了自己的故事。大家的故事各不相同，有的是关于魔法的冒险，有的是关于友谊的成长，还有的是关于勇敢的探险。每个人都展示出了自己的创造力和想象力。
这堂绘本课让我明白了想象的力量是无穷的。通过绘本，我们可以进入不同的世界，创造属于自己的故事。这不仅培养了我们的创造力，还开启了我们的思维大门。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加勇敢地展开想象的翅膀，创造属于自己的精彩故事。
一堂绘本课作文 篇三
一堂绘本课作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的一堂绘本课作文，希望对大家有所帮助。
“叮铃铃、叮铃铃”，随着清脆的铃声响起，同学们都很快回到了自己的座位上，整理好文具，调整好坐姿，准备迎接上课，此时的五(六)班也是如此。
然而，五(六)班的同学们没有人会想到，今天的绘本课，陶老师将为他们带来什么有趣的故事，每个人心里都充满了喜悦与期待。
终于开始上课了，刚开始，陶老师让我们齐声朗读了一遍绘本课的题目——《我的爸爸叫焦尼》，随后，
《我的爸爸叫焦尼》中讲的是一个叫狄姆的小孩，他的父母离婚了，并且分别居住在不同的城市，狄姆跟随着妈妈居住，由于两地距离较远，因此，狄姆已经很长时间没有见到自己的爸爸了，终于，有一天爸爸坐火车来看他，并且可以陪他一整天时间，这对狄姆来说是一个多么难得和幸福的一天呀!爸爸首先带狄姆去了热狗店，刚一进店铺，狄姆就迫不及待得向热狗店的阿姨说：“这是我的爸爸，他叫焦尼。”后来，他们每到一处地方，狄姆都会告诉大家焦尼是他的爸爸。就这样难忘的一天就要结束了，爸爸也要离开这个城市了，狄姆依依不舍的将爸爸送到车站，就在狄姆的爸爸要上车的时候，他的爸爸却将狄姆抱上了车。讲到这是，陶老师停了下来，让大家猜一猜爸爸为什么要把狄姆抱上车?同学们便开始展开想象的翅膀，七嘴八舌的讲出自己的猜想，有人说狄姆的爸爸想把狄姆带走，还有人说狄姆的.爸爸想让狄姆上车暖和一下身子……陶老师笑了笑让我们继续往下看，后来，直到我们看完整个绘本，我们才知道了原因，原来狄姆的爸爸把狄姆抱上车，大声的告诉车上的人：“这个孩子，是我的儿子狄姆，他是的儿子!”说完这句话，狄姆的爸爸把狄姆抱下了车，让狄姆在站台上等他的妈妈。随着火车的远去，我们从狄姆的眼神中看到一个儿子是多么想让火车载着爸爸再回来呀!
“叮铃铃、叮铃铃”，下课铃声响了，同学们再也忍不住眼中的泪水，好多人都哭了起来，我相信，此时此刻，他们一定想到了自己的爸爸。
