最后一课作文【最新6篇】

最后一课作文 篇一

最后一课是一门特殊的课程，它标志着我们即将结束学业，开始踏入新的人生阶段。这节课给予了我许多启示和思考，让我明白了许多重要的道理。

这节课的主题是关于人生的意义和追求。老师告诉我们，人生的意义并不在于功成名就、财富和地位，而是在于我们对自己和他人的影响。他提到了很多成功的人物，他们并非因为他们的成就而被人们铭记，而是因为他们对人类社会和他人的贡献。他们通过帮助他人、创造美好和推动社会进步，让世界变得更加美好。这让我深思：我希望自己在人生的道路上，也能够做出有意义的事情，给予他人帮助和希望。

在这节课中，老师还提到了人生中的挫折和困难。他说挫折和困难是我们成长和进步的机会，并鼓励我们要坚持不懈地面对挑战。他分享了自己的经历，告诉我们他曾经遇到过许多困难，但是他从中学到了很多宝贵的经验和教训。他还鼓励我们要相信自己的能力，相信我们可以克服任何困难。这让我明白，人生中的挫折并不可怕，只要我们勇敢地面对，我们一定能够战胜困难，走向成功。

这节课的最后，老师给了我们一些建议，希望我们在人生的道路上能够走得更远。他说要保持好奇心和学习的热情，不断地追求知识和进步。他还鼓励我们要积极参与社会公益活动，帮助他人和改善社会。最重要的是，他告诉我们要珍惜时间，因为时间是有限的，我们不能浪费在无谓的事情上。我们应该明确自己的目标，努力去实现它们，不断追求自己的梦想。

这节课让我受益匪浅。它让我明白了人生的意义和追求，教会了我面对挫折和困难的勇气和智慧，激励了我积极地追求知识和进步。我相信，这些宝贵的经验将伴随着我走向人生的每一个阶段，让我成为一个有意义的人。

最后一课作文 篇二

最后一课是我人生中最难忘的一课，它给我留下了深刻的印象和珍贵的回忆。

这节课的主题是关于友谊和珍惜。老师告诉我们，友谊是人生中最宝贵的财富，更是我们成长和进步的动力。他分享了自己和朋友们的故事，告诉我们他们一起经历了许多欢笑和泪水，互相支持和鼓励。他强调了朋友之间的信任和理解的重要性，鼓励我们要珍惜身边的友谊。这让我想起了我的朋友们，他们在我生活中扮演着重要的角色，给予我无尽的支持和关爱。我决定要更加珍惜他们，和他们一起创造美好的回忆。

在这节课中，老师还提到了人生中的美好时光和回忆。他说人生中最美好的事情并不是那些功成名就的时刻，而是那些和亲人朋友在一起的时光。他鼓励我们要在忙碌的生活中找到时间和家人朋友相聚，共度美好时光。他还分享了他和家人朋友一起度过的一些难忘时刻，让我们明白了家人和友情的珍贵。这让我反思了自己的生活，我意识到我应该更加珍惜和家人朋友在一起的每一刻，创造更多美好的回忆。

这节课的最后，老师鼓励我们要坚持追求自己的梦想，不要轻易放弃。他告诉我们，人生充满了挑战和困难，但只有坚持不懈地努力，我们才能够实现自己的梦想。他的话语让我深受鼓舞，我决心要坚持追求自己的梦想，不论遇到多大的困难。

这节课让我明白了友谊和珍惜的重要性，让我意识到了人生中美好时光和回忆的珍贵。它激励着我要更加珍惜身边的友情和家人的陪伴，坚持追求自己的梦想。我相信，这些宝贵的经验将伴随着我走向人生的每一个阶段，让我成为一个更加快乐和有意义的人。

最后一课作文 篇三

　　冬天正在享受天王之乐，你看，它叫一儿子—乌云，覆盖住快乐之谷—人间，它叫风呼呼的刮着人间，从凉爽变成寒冷，人们穿上一件又一件的背心；一件又一件的棉袄；一件又一件大衣。冬天看见了，开心极了，又叫二儿子—雨，让人们不可以出门，不可以旅游不可以放风筝。

　　可这挡不住人们的喜悦，因为新年的钟声快要敲响了，新年来了，就说明，今年的一切快到结束的时候了，而结束是最痛苦的一刻。

　　大家都知道我在学习游泳吧！在一年的最后一次课，我原来以为可以少游一点，可谁知道，教练说：“这是最后一课，你们放假一个月，为增强你们的体能开心过个健康年，所以，今天要游3000米。”一说完，迎来的是我们哭天喊地的声音和议论：

　　“哎，早知道就不来了。”

　　“如果今天外面塞车就好了。”

　　“我们换衣服慢一点？”

　　“不，这不好，如果拖堂怎么办？”

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　　可要来的不管怎样都会来的,最后,我还是游了3000米,而教练,拖堂了30分钟。游了那么多,但可以放假一个月,先苦后甜,这就是一年的最后一课。

最后一课作文 篇四

　　韩麦尔先生明显已经宣布下课了，但是大家都只是静静的坐在位上，没有人敢出声，也没有人离开。空气好像凝固在了一起，教室里只有急促的呼吸声。

　　“韩麦尔先生，为什么，为什么你们都不反抗呐，难道我们就这样认命吗？韩麦尔先生，回答我呀！”一个孩子站起来打破了这可怕的沉寂，用带着一点哭腔的声音诉说着他的不满。

　　“噢，孩子，你不明白，我——我——”他的话哽住了，想要辩解可又不知该说些什么。大家又一致的沉默，气氛又僵了下来。

　　“大家，都回去吧。不要拒绝。”韩麦尔先生深深的叹了一口气，随后正了正脸色，“孩子们，阿尔萨斯的未来需要你们！”不再多说，韩麦尔先生缓缓的走出了门。

　　我望着韩麦尔先生落魄的背影，鼻子一阵楚酸，想要说些什么却说不出，只是垂下头低语着：

　　“阿尔萨斯的未来需要我们！”

最后一课作文 篇五

　　今天早上，我和爸爸妈妈一起到看了《最后一课》这部电影，他讲了：

　　一位叫谭千秋的老师正在给一群高中的学生上课。突然，地震来临了。谭老师在疏散班里的学生后，发现还有四名学生被困在教室时，他马上冲进去让学生们躲在桌子下面，自己却趴在桌子上，用身体挡住落下来的砖块。砖块把他们埋了起来，他们怎么叫救命外面的人都听不到。这时，余震来了。它把谭老师左手的中指、无名指割断了，可他也毫不在乎，却急急忙忙地问躲在桌子下面的学生有没有事。不知过了几天，在一个下午，救护人员终于在一个废墟里找到了谭老师和阿四名同学。当时，四名同学正在昏迷之中，情况紧急。而谭老师，因为失血过多，已经归天了。

　　看完了这部电影，所有看电影的人都哭着

走出电影院。我一边走一边想：“老师真的太伟大了！我们一定要好好学习，不要辜负老师对我们的期望！”

最后一课作文 篇六

　　虎王将山林治理的井井有条。为了懂得更多的知识，它还把狼邀来做它的老师。

　　“今天我们来学习如何造句天。”山林外隐约传来刹车声，虎王认为没事，抬手示意狼接着讲下去。狼接着说：“造句就是用指定的一个或几个词写一句话，并在着个句子中用上这个词。”

　　虎王点头表示听懂了。

　　“好，接下来我们来做些练习。”狼推了推眼镜“请大王用‘狼吞虎咽’来造个句子……”“别让它们跑了，把它们关进笼子里！哈哈，今晚又能享口服了……”浪个壮汉互视着，狞笑着。

　　于是狼和虎被拖进了饭馆，摆上了餐桌，人们贪婪地开始海吃海喝。

　　狼的灵魂对虎的灵魂说：“大王，您想好了怎麽造句了吗？”虎王点点头说：“人们正在‘狼吞虎咽’般的吞‘狼’咽‘虎’。”