我的老师小学作文400字【优质6篇】
我的老师小学作文400字 篇一
我心目中的好老师
老师是我们学习的引路人，是我们成长的指导者。在我读小学的这几年里，我遇到了很多优秀的老师，但其中有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的班主任李老师。
李老师是一位年轻有活力的女老师，她总是带着微笑，和蔼可亲。她的教学方法非常灵活，总能让我们充满兴趣地学习。她善于利用多媒体教学，通过图片、视频等形式，将抽象的知识变得生动有趣。每当她播放一段有趣的视频，我们都会捧腹大笑，同时也能够记住知识点。她还经常利用小组合作的方式进行教学，让我们学会与他人合作、交流和分享。这样的教学方式不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的团队合作能力。
除了在课堂上，李老师还经常组织各种活动丰富我们的课余生活。她组织我们去博物馆参观、参加社区义工，还带我们去郊游、野炊等。这些活动不仅让我们了解到更多的知识，还锻炼了我们的动手能力和团队协作能力。而且，这些活动都充满了乐趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
最让我感动的是，李老师对每个学生都非常关心和体贴。她会定期与我们家长进行家访，了解我们的家庭情况，关心我们的学习和生活。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是耐心地听我们倾诉，并给予我们建议和帮助。她的关怀和爱护让我们感到温暖和安心，也让我们更加努力地学习和进步。
我很庆幸能够有李老师这样一位优秀的老师做我的导师。她不仅是我学习上的良师益友，更是我成长道路上的引路人。我会时刻铭记她的教诲，努力学习，成为一个优秀的人。
我的老师小学作文400字 篇二
我心目中的严厉老师
在我的小学生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的数学老师王老师。王老师是一位严厉而又有教育激情的老师。
王老师总是要求我们严格遵守纪律，不允许我们迟到早退或是不按时完成作业。每次上课前，她都会检查我们的作业，如果发现有人没有完成，她会非常严肃地批评我们，并告诉我们完成作业的重要性。虽然她的要求很严格，但她也总是给我们机会改正错误，鼓励我们向前进步。她会耐心地解答我们的问题，帮助我们理解数学知识。她的教学方法非常有效果，让我们在数学学习中取得了很大的进步。
除了在课堂上，王老师还经常组织各种数学竞赛活动。她会给我们出一些难题，让我们进行竞赛。这样的竞赛不仅让我们提高了解决问题的能力，还培养了我们的竞争意识和团队合作能力。虽然竞赛中有时会失败，但王老师总是鼓励我们不要放弃，要勇敢面对挑战。她告诉我们，失败并不可怕，重要的是我们能够从中吸取教训，不断进步。
虽然王老师看起来很严厉，但她也是一位非常关心和爱护学生的老师。每当我们遇到困难或是不开心时，她总是耐心地倾听我们的心声，并给予我们鼓励和帮助。她会给我们讲一些励志的故事，激励我们勇敢面对困难。她的关心和爱护让我们感到温暖和安心，也让我们更加努力地学习和进步。
我很庆幸能够有王老师这样一位严厉而又有教育激情的老师。她的严格要求让我们学会自律和坚持，她的关心和爱护让我们感到温暖和安心。我会时刻铭记她的教诲，努力学习，成为一个优秀的人。
我的老师小学作文400字 篇三
我们的吴老师以前教我们美术，头发中长，有点卷，皮肤很白，有一点小雀斑，看起来就像一个画家。
说她像画家，不只是因为她的外貌，也是因为一走近她，就与一股专业的气息扑面而来。光说气息还不够，要看她的真本事，就要通过她的画。她画起画来真的厉害，安安静静的，只过了一会儿，就出现了一张富有艺术气息的画。
有一次，吴老师教我们用油画棒画动物，我们在下面画着，她在上面画着，我们画完了，她还在画着。同学们围过去看，是半张猫脸，那脸跟真的一样，好赛把猫切了一半印在纸上，大家都说她的手像打印机。
她很会表扬同学，这也是说她专业的一个原因。她曾说过一句富有哲理的话：“画画没有对错，但要认真去画。”没错，画画没有高低贵贱之分，用心画的都是好作品。这句话让我感觉她真是一位专业的老师。
不管学生们画成什么样，只要认真画了，她都会表扬，在我们眼里一副难看的画，在她眼里却是一件美丽的艺术品，她会夸这副画线条流畅，有抽象艺术感。她这么一夸，我们也觉得这幅画好看了。而且，感觉她更专业了。
我们的吴老师是一个真正的画家，不只是因为外貌、画的画、说的“名言，还是因为她有一双会发现美得眼睛。
我的老师小学作文400字 篇四
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至三年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
张老师上课时声情并茂，语言非常幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上她的`课，给我们了一个和蔼的形象。
她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给予我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们继续学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。
老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋润着心田。
其实每一位老师都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。
文章布局合理，开篇点题——“我”心目中的好老师是我们的语文张老师，然后叙述老师上课的情景和老师经常鼓励帮助我们的事情体现了老师对我们的爱，最后总结，首尾呼应突出中心，语言流畅自然，很好，加油吧！
我的老师小学作文400字 篇五
她有着苗条的身材，乌黑的头发，清秀白皙的脸庞，很平易近人。她平时不拘言笑，可她的笑容很美，她就是我们的班主任——陈妍老师。
陈老师是我们知识上的启蒙者。她负责教我们班的语文。每一堂课她都认真负责，瞧，“柴成林，你说说严监生有什么特点？”陈老师提问了。“噌”的一声，只见一个男生站了起来，“严监生有……有……”他不好意思地挠挠头发。
“谁替他说？”老师的目光转向其他同学。
“我！”“我！”大家争先恐后：“他是个爱财如命的守财奴的形象！”一位同学回答。
“柴成林你再说一遍！”陈老师为了让每一个同学掌握，往往会要求前面答不出的同学再说一遍。“严监生是个爱财如命的守财奴！”柴成林好不容易说全了，陈老师才心满意足地让他坐下了。看，陈老师很负责吧！
老师讲起课来娓娓动听，口若悬河，精彩不断，抑扬顿挫的声音吸引着同学们聚精会神地听课，就像几十株花卉正在静静享受着园丁的浇灌一般。
“叮铃铃……”上课了，“今天复习第一课……这篇课文在写作手法上有什么特点？先找出句子，说出手法，再说体会！给你们五分钟！”同学们认真的找着，陈老师也不闲着，这儿看一下，问一句，指导一下，那看一下，问一句，表扬一下！正因为这样，同学们很喜欢上她的课。
陈老师还是我们思想上的引路人，她平时注重我们的思想品质，会结合生活实际来教育我们，让我们在各方面都进步。
陈老师，你如同一部播音机，在我们心中播种下理想的种子。
我的老师小学作文400字 篇六
她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，她还有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢？她就是我们的——汤老师。
一天上早读课，汤老师叫我们拿出语文书来读，只见大家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到我的语文书，心想：“糟了，昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢？想打电话给妈妈送过来，还得问老师借电话，这样老师不就知道我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚，总之告诉老师肯定被挨骂或被罚，不告诉老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着，突然，汤老师说：”吴灵轩。你的书呢？“我吓了一跳，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听使唤的结巴了：”我……我的书忘……忘带了。“汤老师走到我的面前和蔼的对我说：”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦！“说完老师把书递给了我，下课后老师来到我的身边，还给我讲了一些因小失大的道理，一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊！
这就是我由衷钦佩，和蔼可亲的汤老师。
