老师作文【最新6篇】
老师作文 篇一：如何提高学习效率
学习效率是每位学生都希望提高的，但是如何才能有效提高学习效率呢？下面我将分享一些实用的方法。
首先，合理安排学习时间是提高学习效率的关键。我们应该根据自己的时间表和生活习惯，合理分配每天的学习时间。早晨是大脑最为清醒的时候，所以可以将重要的学习任务安排在早晨完成。午饭后，我们可以进行一些轻松的学习活动，如背诵单词、阅读等。晚上则可以进行一些复习和总结，巩固当天的学习内容。合理安排学习时间可以避免拖延和浪费时间，提高学习效率。
其次，良好的学习环境也是提高学习效率的重要因素。我们应该选择一个安静、整洁、舒适的地方进行学习。桌面上应该保持整洁，只放置必要的学习工具和材料，避免干扰和分散注意力。同时，我们还可以利用一些学习辅助工具，如闹钟、番茄钟等，来帮助我们集中注意力，提高学习效率。
另外，良好的学习方法也是提高学习效率的关键。我们应该根据自己的学习特点，选择适合自己的学习方法。有些人适合通过听课来学习，有些人则喜欢通过阅读来学习。无论是哪种方法，我们都应该掌握一些学习技巧，如做笔记、制定学习计划、总结归纳等。这些方法和技巧可以帮助我们更好地理解和掌握知识，提高学习效率。
最后，保持良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。我们应该养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和良好的饮食，这样才能保持精力充沛，集中注意力进行学习。此外，我们还应该养成每天复习的习惯，及时巩固所学的知识。只有坚持下去，才能逐渐提高学习效率。
总之，提高学习效率需要合理安排学习时间、营造良好的学习环境、选择适合自己的学习方法和养成良好的学习习惯。通过不断的努力和实践，我们一定能够提高学习效率，取得更好的学习成绩。
老师作文 篇二：如何培养阅读习惯
阅读是一种重要的学习方式，可以帮助我们开阔视野、增加知识、提高语言表达能力。然而，很多学生在面对大量的课外阅读时，却缺乏阅读习惯。下面我将分享一些培养阅读习惯的方法。
首先，选择适合自己的读物很重要。我们应该根据自己的兴趣和阅读能力，选择适合自己的书籍。对于初学者来说，可以选择一些简单易懂、内容有趣的小说或故事书。随着阅读水平的提高，我们可以逐渐尝试一些经典的文学作品、科普读物等。选择适合自己的读物可以增加阅读的兴趣，培养阅读的习惯。
其次，制定一个阅读计划也是培养阅读习惯的关键。我们可以每天安排一些时间来进行阅读，可以是早晨、午休、晚上等。在制定阅读计划时，我们应该根据自己的时间表和生活习惯，合理安排每天的阅读时间。坚持每天阅读，就能够逐渐养成阅读的习惯。
另外，营造良好的阅读环境也是培养阅读习惯的重要因素。我们应该选择一个安静、舒适的地方进行阅读，如图书馆、书房等。在阅读时，我们可以准备一些茶水、小食品等，使阅读变得更加愉悦。此外，我们还可以将阅读与家人或朋友分享，通过交流和讨论来增加阅读的乐趣，培养阅读的习惯。
最后，家长和老师的关心和支持也是培养阅读习惯的重要因素。家长和老师可以为孩子提供各种读物，鼓励他们进行阅读。此外，家长和老师还可以与孩子一起阅读，进行互动和交流，增加阅读的乐趣。他们的关心和支持会激发孩子对阅读的兴趣，帮助他们培养阅读的习惯。
总之，培养阅读习惯需要选择适合自己的读物、制定阅读计划、营造良好的阅读环境和得到家长与老师的关心和支持。通过不断的努力和实践，我们一定能够培养阅读习惯，享受阅读的乐趣。
老师作文 篇三
我在辽宁省，抚顺市，实验小学，五年八班学习。我很高兴，我有一个慈母般的班主任，因为是她——邢老师，把我从不懂事，变到了一个学习好的好孩子。我们班有56名同学，在我们的班主任，邢老师的带领下，我们一获得了"校优秀中队""校三好班级""市优秀中队""市三好班级"……的称号。
这都归功与邢老师。有一头乌黑发亮的秀发，一双水汪汪的大眼睛，虽然快过半百了，但是眼睛一点也不花。为了我们，刑老师每天都早出晚归的为我们批改作业，备课，我总想对您说："老师啊。你为我们付出了太多的辛苦了，您歇会吧。"记得有一次，我的腿摔破了，鲜血直流，您赶忙帮我用红药水涂伤口，还用纱布包扎，我突然感到了一股伟大的母爱在我的身体里面流动，我那时感动得快要哭了，我真想对您说一声"妈妈"！
我现在已经五年级了，还有一年就要毕业了，我真舍不得和我敬爱的邢老师分开，我一定要好好学习，争取考一个好成绩，考一个好大学，来报答您对我们的教育之恩啊！老师，我一定忘不了您。
老师作文 篇四
暑假的一天，我在家无意间翻到几张以前的数学试卷。看着那些红钩钩，我不禁想起了我的数学老师——刘丽老师。
刘老师已经四十多岁了，听到她的年龄你肯定认为她“萝卜丝子”一大把了吧，其实她化上妆后显得特别年轻，而且她还很会搭配服装，穿着时尚。那一头乌黑的长发披在背上，像瀑布；一张鹅蛋脸，但皮肤有点黑，总带着笑容。老师的火眼金睛，厉害得很，只要有人讲小话，那他可就遭殃了。
刘老师最让人琢磨不透的是她的性格，可以说她简直就是一个双面人。上课时严肃认真，下课时和蔼可亲。
每当上数学课时，刘老师总是面带微笑的给我们要我们讲解，有时声音都嘶哑了。但有些同学还是要讲小话，一旦被老师发现，那他们就倒霉了。老师会眉毛一立，瞪着眼睛，拿着木尺，盯着你，那气势汹汹的样子可吓人啦！
下课了，刘老师坐在讲台上，一边改作业，一边和同学聊天，声音很温和。还记得那天，刘老师突然很严厉的叫道：“赵梓涵，过来！”我心里一惊，心想：是不是作业写错要挨板子了！我紧张地走过去，没想到刘老师却和蔼地说：“你能帮老师检查一下这些同学的作业吗？看看他们做错了没有？”我心里一喜，顿时觉得骄傲极了！打心眼里感谢刘老师对我的信任。
十年树木，百年树人，老师的谆谆教导将使我终生难忘。
老师作文 篇五
詹老师是我的数学老师，他高高的个子，清瘦的脸上架着一副黑框眼镜，是一位又严厉又慈祥的好老师。每当我们犯了错误，詹老师总是会毫不留情地批评我们，这时，他的脸上就像有乌云在翻滚；而当我们需要帮助的时候，他又会给与我们无微不至的关怀，他的笑容就像冬日的阳光温暖而明亮。
记得那次军训，经过了白天的艰苦训练，到了晚上，女生们一个个都又累又想家，嚷着要回家找妈妈。是啊，军营再好，也抵不上自己的家啊！
当我从水房打好热水回宿舍，还没进门，石羽衡就跑过来对我说：“你吃到麻花没有？”我一下子愣住了，问：“什么麻花？”石羽衡一边兴奋地对我说：“詹老师在女生寝室分麻花呢！”一边拉着我的手就往寝室里冲。我进屋一看，詹老师正笑眯眯地站在寝室中央，手里拿着一大袋麻花，所有的女生都围着詹老师，像一群扑在面包上的小麻雀。詹老师看见我进来，把袋子递到我的面前，我开心地从袋子里拿了一根麻花，咬了一口，好香好脆啊，真好吃！詹老师望着狼吞虎咽吃着麻花的我们，一边说着：“好啦好啦，别吃了，别吃了！给男生留一点，男生寝室我还没有去呢……”，一边却把袋口敞得更大，方便我们这些“小馋猫”从袋子里拿麻花。等我们一个个吃得“心满意足”后，詹老师才扎起袋口，转身走向男生宿舍……而在他的身后，每一位女生都拿着一根麻花在小口小口地品尝，大家都舍不得一下子吃掉手里的最后一根麻花，麻花的香甜在舌尖萦绕，让我们忘记了想家的烦恼。
这就是我的詹老师，他对我们的爱藏在他对我们的严格要求中，更藏在他对我们的无私关怀里！如果你不了解他，可能你会惧怕他的严厉，可当你熟悉了他，你一定会像我一样喜欢和爱戴他！
老师作文 篇六
老师可能是个普通的词。也许它没有山那么高，但它像园丁一样坚硬，像岩石一样坚硬。今天我想表扬我的好老师叶小姐。
每当班里有活动，叶老师总是最活跃的。她给同学分配任务一丝不苟，有条不紊，忙的跟大总统一样。甚至在我们分享劳动成果的时候，叶老师也站在旁边看着我们的笑脸，就像是收到了最好的礼物，露出了满意的笑容。
每当叶老师处理一件事情，大家最放心。因为叶先生做事是公平公正的，他会考虑每个人的感受。叶老师不会专门针对做错事的同学，而是会搞清楚事情的经过再处理事件。在处理事件时，会结合相关学生合理解决。这一点我深为佩服。
叶老师的课永远是最好的，每一道题都能激发我们的奇思妙想。叶老师的努力永远是最大的，每一次努力都能带给我们阵阵掌声。老师可能是一个普通的词，但在我眼里，却是一个美丽大方的词！
