初中生作文那是一首诗(通用6篇)
初中生作文那是一首诗 篇一
初中生作文那是一首诗
我是一名初中生，每天都要面对大量的作文写作任务。起初，我对作文毫无头绪，总觉得写作是一件枯燥乏味的事情。然而，随着时间的推移，我逐渐发现作文其实是一首美妙的诗。
写作就像是一场心灵的旅行，它带我穿越时空，与历史名人对话，与想象中的世界相遇。当我拿起笔，思绪飘忽，文字在纸上跳跃，仿佛有了生命。我开始享受这份写作的乐趣，慢慢地，我发现自己变得更加敏感、细腻。
作文让我学会观察，观察身边的一草一木，观察生活中的点滴细节。我学会用文字描述一朵花的美丽，用文字记录一次有趣的经历。写作让我不再匆忙地度过每一天，而是用心去感受，去品味。
作文让我学会思考，思考人生的意义，思考世界的奥秘。我学会从不同的角度思考问题，学会用文字表达自己的观点。通过写作，我懂得了如何用逻辑思维分析问题，如何用理性的方式解决困惑。
作文让我学会表达，表达内心的情感，表达对生活的热爱。我学会用文字传达自己的感受，用文字渲染出丰富多彩的世界。写作成为了我沟通自己与他人的桥梁，让我能够用最真实的方式与他人交流。
作文让我学会坚持，坚持自己的观点，坚持追求卓越。在写作的过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我从未放弃。我不断地修正自己的作品，不断地提升自己的写作水平。坚持不懈的努力，让我在作文中找到了自己的声音。
初中生作文，那是一首充满韵律的诗。每一次写作都是一次心灵的升华，每一篇作文都是一次与自己的对话。我愿意用作文的方式记录我的成长，用作文的方式表达我的情感。初中生作文，那是一首美丽的诗，让我在文字中找到了自己的世界。
初中生作文那是一首诗 篇二
初中生作文那是一首诗
初中生作文，那是一首充满激情的诗，伴随着我们度过了初中的时光。
初中生活对于我们来说是一个全新的起点，我们从小学升入初中，面对更加复杂的学习内容和更加严格的学习要求。而作文作为一种重要的学科，也成为了我们学习生活中不可或缺的一部分。
写作是一门艺术，通过作文，我们可以表达自己的思想，展示自己的才华。刚开始的时候，我们对写作充满了好奇和热情，每一次作文都是一次尝试和探索。我们用文字描绘出了童年的欢乐，用文字记录下了成长的足迹。初中生作文，那是一首纯真无邪的诗，让我们在文字中找到了自己的声音。
然而，随着时间的推移，我们逐渐面临着更多的压力和挑战。作文不再只是一种乐趣，而是一项严肃的任务。我们不得不面对严格的字数要求、繁琐的题目要求和复杂的写作结构。有时候，我们会感到困惑和无助，甚至对写作产生厌倦的情绪。
然而，正是这种挑战和困惑，让我们变得更加强大。我们学会了从不同的角度思考问题，学会了用合理的逻辑分析问题。我们通过写作锻炼了自己的逻辑思维能力和表达能力，提高了自己的写作水平。我们开始享受这份写作的乐趣，用文字表达自己的思想和情感。
初中生作文，那是一首充满智慧的诗。通过作文，我们学会了思考，学会了观察，学会了表达。我们用文字传递自己的情感，用文字记录下自己的成长。初中生作文，让我们在文字的世界里追寻自己，感受生活的美好。
初中生作文，那是一首充满坚持的诗。面对困难和挑战，我们从未放弃。我们坚持不懈地努力，不断提升自己的写作水平。我们用作文的方式记录下自己的成长，用作文的方式表达自己的情感。初中生作文，让我们在文字中找到了自己的世界。
初中生作文，那是一首充满希望的诗。通过写作，我们学会了坚持和奋斗，学会了用自己的努力去改变命运。我们相信，只要我们坚持不懈，用心去写作，那么我们一定能够在作文这首诗中创造出属于自己的奇迹。初中生作文，让我们的青春在文字的世界里绽放出光彩。
初中生作文那是一首诗 篇三
蔷薇开出的花朵没有芬芳，想念一个人，怀念一段伤，不流泪，不说话……
——题记
江南的冬天远没有朔方一般的豪气，它就那样悄悄地走来，没有任何的预兆，就这样拉开序幕。天在飘起了小雪，那一颗颗冰晶般的固体无规律飘下，在人们的脸上轻啄一口，渐渐化水消失。
不过那雪的力量也是极大的，虽说雪不大，但第二天晚上还是压满了枝叉，似有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象，回忆，就是能在任何时候向人喧战，在此雪景，我忆起了哪人，那景。
“爷爷，爷爷，快看，下雪了，我们去堆雪人好不好？”我开心地说道，熟不知，天上才刚刚飘起雪花，地上一点儿积雪也没有，爷爷雪也没有怎么堆啊？我撅起小嘴说：“臭扫兴！”第二天，天公作美，地上竞积起了一层厚雪，连雪花也从昨日的扬扬洒洒，变成如今的鹅毛大雪。爷爷允许陪我下去。小区里的枝叉上堆满了雪，如似棉花长在树上。天太冷了，爷爷将他的手套给我，我的小手还不足爷爷手的三分之一，带上显得十分滑，我和爷爷开始堆雪人，爷爷怕我冷，对我说：“芊芊，你告诉爷爷怎样堆，爷爷来堆。”我硬是不要，用手堆起一个个小小的雪团，根本就成不了雪人，我在一旁郁闷地哭了起来，“为什么电视上的雪人都那么可爱？”我问道，爷爷二话不说，立刻跟我滚起一个个大的雪球，然后帮我开始堆，渐渐地，雪人成了形。望着眼前这个比我还高的雪人，我终于破涕为笑，可是爷爷的双手冻得通红，我摸着爷爷的手，爷爷已经冷得没有知觉了，我将手套给爷爷，爷爷不要，握着我的小手，抱紧我说：“芊芊开心就好。”
那一刻，那个拥抱，那伤感动，真的好暖，好暖，我还记得当时的景象，四周都是光秃秃的树技，却被雪披上一层白纱，天下上着飞舞的大雪，四周静静的，大地也是一片白色，像极了一首诗，那首诗是很婉约的，又是很感人的，更是很温馨的。
那是一首诗，诗中有无边无际的白雪；那是一首诗，诗中有爷爷给予我的拥抱；那是一首诗，诗中更有受与亲情。
又是这样一个如诗般的秋季，身也却只有茫茫的白雪，却没有雪人，没有爷爷，没有手套，也没有拥抱。
在这个如得般的冬季，待雪花落尽之时，我想念那个温暖的怀抱。
山回路转不见秀雪，雪上空留马行处。
我将这首诗永远存在心中。
初中生作文那是一首诗 篇四
战争是残酷的，但是为了和平，人们对战争无所畏惧。
——题记
今天的人们过着安定的生活，在阳光明媚的天空下，孩子们可以快乐的学习、玩耍。没有人希望战火再起，但他们永远不会忘记曾有过一段时光，硝烟遮天敝日，大地满目疮痍。70年前的人们，为了后人的和平、幸福生活。用自己的信念谱写了一首伟大的诗篇。
在那1941年，苏联的北方，一座名叫列宁格勒的城市。人民在寒冷与饥饿中挣扎，而城外是xxx的“铁钳”大军，城市看似要崩溃了。又是一个寒冷的正午，刚下飞机的xxx正在大街上巡视，边吃午餐边检查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地问了一句：“叔叔，您能允许我用手接住您吃剩的面包屑吗？”“为什么，孩子”朱可夫亲切地问道。小女孩回答：“家里的粮食给了军队，我妹妹快饿死了，我想找点吃的给她吃”。元帅听后立刻将面包递给了她，然后转身对随行的士兵们说道：“看到没有，为了这些支持我们而做出巨大牺牲的人民，咱们一定要战胜万恶的xxx！”列宁格勒被围超过900天，直至1944年才解围，其间有85万民众死于饥饿、寒冷(保守估计)，但城防始终没有崩溃。红军与苏联人民用信念支撑起了战场的半边天。那是一首诗。
1942年初，伦敦城已经被轰炸得面目全非了，尽管首相不断激励士气，但胜利依旧遥遥无期。在伦敦城外，露丝一家正在吃着晚餐，席间气氛如往常一样轻松，偶尔天空中有飞机掠过，这个7岁的孩子总会显得恐惧，父亲却指着天空，用安慰的语气对她说：“孩子，那是皇家空军的飞机，是在保护我们。”事实上，他们的邻居在一周前死于轰炸。夜晚，父亲照旧听着BBC的广播，之后总会对露丝说：“不论欧洲与太平洋传来多少坏消息，但是美国人与我们站在一起，苏联人也和我们站在一起，咱们英国永远不会孤军奋战，一切都会好起来的。”在大轰炸中，反V1导弹就造成了1万英国人的死伤，其余伤亡更是不计其数。但英伦保卫战最终胜利。英国人的信念终于让战争在1945年终结。那是一首诗。
战争本身就是用生命谱写的诗，用信念谱写的诗。信念维持着生命，对抗可怕的死亡。
一首诗也许优美，但这诗却是悲壮而伟大的，如同人的信念一样。
初中生作文那是一首诗 篇五
人生如诗诗如人生诗情妆点了我们多彩的生活，让生活象一首诗那样富有激情、富有生机、富有韵味！——题记
诗到底是什么？难道只是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？”只是李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”？只是韩愈的“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”？
那是一首青春的诗我们在青春的诗歌里书写着前行中的付出与收获，诉说着成长中的磨砺与挫折。人生短暂，青春更短暂，就如—闪即逝的流星，虽然转瞬即逝，却发出耀眼的光芒。我们在有梦的青春里演绎多彩的人生我们找到理想，找到奋斗的目标，找到人生的钥匙。我们用努力和奋进书写着它的壮志凌云用激情和不羁诉说着它的豪情万丈
那是一首热情的诗她带来了缤纷绚丽的骄阳，带来了挺拔苍翠的树木，带来了奋斗的脚印，带给我们一支激情的歌曲
那是一首友情的诗校园里每一个精彩的片段拼凑起来的每一个画面都是一首诗它使我们的校园生活充满柔情，洋溢着幸福的味道在这里没有李清照的忧愁，没有李白的激昂，没有孟郊的感人至深，却有着大家的汗水，彼此的团结，如兄弟姐妹的互帮互助。
陶渊明把自己“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活写作一首诗；刘禹锡把自己“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的高洁傲岸写作一首诗；龚自珍把自己“落红不是无情物，化作春泥更护花”的离愁别绪写作一首诗……
而我，则愿把我们在校园中的友情写作一首诗，一首蕴含着无穷生活乐趣的诗。
那是一首岁月的诗他有着四季的变化如春的惬意
夏的生机秋的温和冬的宁静每一个镜头都是一首诗让我们在诗的轮回中成长
它有令人叫好的开头，有高潮和低谷的结尾。这正如人生，每一个生命的开始都是令人欣喜的，这途中有苦难也有幸福，有失落也有开心。
诗是无形的，它无形于生活之中。它不是画卷上一抹绚丽的彩霞，不是平静的湖面上泛起的波纹，也不是春风拂过飘舞的柳枝。它是经历过磨砺的人生发出耀眼的光辉！
初中生作文那是一首诗 篇六
春天播种了爱的海洋、生的希望和自然的浩瀚。
——题记
一年之计在于春，我们城市中荡漾的绿意，我们眼眸中洋溢的活力，我们困难中燃起的希望，那都是春天的馈赠啊！春，那是一首诗。
春装点生命。老人在城市的冬天被冻了许久，寒冬的雪花是凋谢的花，肃杀的风无情的将生命冰冻。他们熬过了一个冬天，迎来了春天。他们的脸上终于有了笑容。阳光、花香、暖风、绿叶……这些装点老人生命的东西都是春天的必需品啊。春意盎然焕发生机勃勃，残年的老人到了晚年愈发受不了秋天的萧瑟了，还好有春天的旋律奏响。春天就像一片爱的海洋将其笼罩，那种感动是诗的开篇，使人动容，让人忍不住弯起嘴角。春，那是一首诗，拖着生命的雄伟之诗。
春点燃希望。春是农民劳作的季节。这时候离收获的时间还有太久，可是为了收获丰盛，在春天就必须努力地播种。他们很少抬头看看天上的蓝天白云，即使那再美，也不及那农作物让农民燃起希望，那是他们生活的希望。他们在春天制造喜悦，在秋天收获喜悦。春也是农作物的希望。春天的露水是他们成长的养分，他们的盼望迎来了春神奇的药水，那药水没有一点点的不干净的成分。春这首诗是干净的，而春的这个部分便是诗的高潮吧！生命如火，这是由生与希望奏出的底乐。春，那是一首诗，用生命吟出的伟大之诗。
春依靠色彩。红花绿叶，蓝天白云，就连黑夜也能瞧见春天那零零点点的红花，也能嗅到那一股好闻的清香。色彩是春天的光辉，所以春这首诗的结尾应该是轻柔的。如果太喧闹会打扰到一花一草的静养。那是不同于海蓝色的一种新鲜感，却也是浩瀚的自然。那一片片花海令人称赞，从下往上看，会发现每一朵花都生长的那样的有力。他们的动力是春，他们相互依靠，相互成为彼此的希望。春，那是一首诗，用色彩装点的清新之诗。
春天孕育了那样多的感动，奇妙的、伟大的。我庆幸每年都会见到春的模样。他们说夏是一枝花，秋是一捧水。而我想说，春，那是一首诗……
