开展小学语文主题活动作文450字(推荐6篇)

开展小学语文主题活动作文450字 篇一：《探索诗歌的美》

在小学语文教学中，诗歌是一门重要的学习内容。为了激发学生对诗歌的兴趣，我们学校开展了一次主题活动，让学生们更好地了解和感受诗歌的美。

活动开始前，我们首先组织了一场诗歌朗诵比赛。同学们可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，并根据诗歌的意境和感情进行表演。比赛中，同学们脸上洋溢着自信的笑容，他们用铿锵有力的声音和生动的表情将诗歌的美妙展现给大家。朗诵比赛不仅让同学们学会了如何欣赏诗歌，还培养了他们的表达能力和自信心。

接下来，我们进行了一场诗歌创作活动。老师给同学们讲解了一些基本的诗歌写作技巧，然后让他们自由发挥创造力进行创作。同学们认真思考，用心感受，写下了自己对生活、自然、友情等主题的感悟。他们的作品充满了童真和想象力，展现了他们独特的观察力和表达能力。

为了让同学们更深入地了解诗歌，我们还举办了一次诗歌欣赏会。在欣赏会上，老师给同学们介绍了一些著名的古代和现代诗人，讲解了他们的创作背景和作品特点。同学们则用专注的眼神聆听，用灵敏的思维体会诗歌的意境和情感。他们纷纷表示，通过这次欣赏会，他们对诗歌有了更深入的理解，并且对诗歌创作产生了浓厚的兴趣。

通过这次主题活动，同学们对诗歌有了更深入的了解和体验，进一步激发了他们学习语文的热情。他们通过朗诵、创作和欣赏等方式，感受到了诗歌的美妙，提升了自己的语文素养和表达能力。我们相信，这次主题活动将为同学们的成长和发展带来积极的影响。

开展小学语文主题活动作文450字 篇二：《探索古代文化的魅力》

作为中华优秀传统文化的重要组成部分，古代文化在小学语文教学中占有重要地位。为了让学生更好地了解和感受古代文化的魅力，我们学校开展了一次主题活动。

首先，我们组织了一场古代文化知识竞赛。同学们分成小组，参与问答环节。竞赛题目涉及古代诗词、典故、历史人物等方面的知识，要求同学们通过团队合作和个人发挥，争取取得好成绩。在竞赛中，同学们积极参与，争先恐后地回答问题。他们不仅展示了对古代文化的了解，还培养了合作意识和团队精神。

接下来，我们进行了一次古代文化艺术展览。同学们根据自己的兴趣和研究方向，选择了古代文化的某个方面进行深入了解和展示。有的同学制作了精美的书法作品，展示了古代书法的魅力；有的同学用泥塑和剪纸展示了古代人物形象和传统手工艺；还有的同学通过制作模型和图表，展示了古代建筑和科技发明。展览中，同学们互相学习，互相欣赏，相互交流自己的研究成果。展览不仅让同学们更深入地了解了古代文化，还培养了他们的创造力和审美能力。

最后，我们还举办了一场古代文化体验活动。同学们穿上古装，体验古代人的生活方式和礼仪习惯。他们参观了古代建筑，品尝了传统美食，学习了古代的礼仪和舞蹈。同学们兴致勃勃，亲身感受到了古代文化的魅力和内涵。

通过这次主题活动，同学们更加了解和感受到了古代文化的魅力，增强了对传统文化的认同感和自豪感。他们通过竞赛、展览和体验等方式，提升了自己的认知水平和审美能力。我们相信，这次主题活动将为同学们的成长和发展带来积极的影响。

开展小学语文主题活动作文450字 篇三

这天，学校组织我们去参加社会实践。晴空万里的早晨，同学们背大包提小包怀着激动的心情坐上旅游车，一路上欢声笑语，高高兴兴地来到螺洲社会实践基地。

这儿的活动真是丰富多*。

印象最深的要数“勇夺大渡桥”了。那天，教官把我们带到一片金黄的沙滩上，大渡桥就建在这沙滩上。它是用麻绳构成的，两边有扶手，麻绳的头固定在桥头的木桩上。这片金*的沙滩就充当水流湍急的大渡河。同学们排好队来到桥头准备过桥。潇轶同学好像很有把握，只见他第一个上了桥，手只是轻轻扶着麻绳，稳稳当当地走着，轻松地就“飞”过了河，看来过这座桥还挺简单的，我的心放松了许多。很快就轮到我了，我早已迫不及待，但心里十分紧张，刚上桥时就觉得脚在微微颤抖，心在“咚咚”地跳动，两只手使劲地抓住麻绳。

我先跨出一步踩稳了，然后另一脚才敢迈出去。好不容易走到一半，桥突然颤动起来，我寸步难移。转身一看，不好，我们班的大块头游鑫标同学也上了桥，他每一步都让桥不停地晃动。我的身子完全失控，左摇右晃，吓得我心里直喊救命。我连忙半蹲下来，不敢再走。在一旁的教官鼓励我：“勇敢点，眼睛朝前看。”我立马定了定神，此时，红*飞夺泸定桥时顽强拼搏、不怕牺牲、英勇战斗的场面浮现在我的脑海里。于是我重新站了起来，嘴里不停地对自己说：“我能行，我能行。”终于我踏上了对岸，顿时

开展小学语文主题活动作文450字 篇四

“拿剪刀来，弟弟，我找到瓶子了！”我兴高采烈的说。

今天，我们一家举行了一次环保比赛。参赛人物有：我、弟弟和姐姐。比赛地点在楼下小区内。比赛规则是：在15分钟内，谁捡到瓶子多并且做的非常好看，就获胜。而检验人就是我们的'奶奶。

比赛开始了，我们三个像三条疯狗似的跑出去寻找瓶子。我走到一个小洞前，那个小洞里黑魆魆的，似乎有什么怪物在里面等着我。吓得我连忙后退两步，突然我看见了一个瓶子，这也使我壮起了胆子。心想:这个世上没有怪物，我不用害怕，我可是个男子汉呀！我抬起双手，颤抖的向前走了两步，发现没有所谓的怪物时，我捡起了瓶子。

“拿剪刀来，弟弟，我找到瓶子了！″我兴高采烈地说，弟弟听到后抱着他的作品和剪刀跑了过来，我拿到之后立马开始制作我的作品啦！我不会做手工，但还是大概做了一下，我先把下面剪了一个洞，贴了几张小纸，把盖子粘了回去。在最上面又放了一个三角形就完成了！我做的是环保品。

我们三个都做完了手工品，火速赶去了奶奶那里。三个手工品一下子就被奶奶看了一遍，现在，激动人心的时候到了，只见奶奶斩钉截铁的说:“弟弟获胜！″听到这句话，我的心情从高峰掉到了低谷。

虽然我没有取得胜利，但我明白了，只要用心去做，就一定会做的更好。

开展小学语文主题活动作文450字 篇五

这一个星期天，老师给我们布置了一项特殊的作业，做一个车牌。

我回到家里，放下书包，拿着尺子，匆匆的跑下楼。到了楼下，我看到一辆车的车牌，便跑了过去，用尺子量了量车牌的长和宽，长是４４厘米，宽是１４厘米，知道了这些，我便跑上楼去，回到家做了起来。我先找到一块大点的硬纸片，又拿了剪刀和水彩笔。

用尺子先在纸片上画了个长４４厘米，宽１４厘米的长方形，就用剪刀把这个长方形剪了下来，当我拿起蓝色水彩笔正要涂底时，突然想起来不能先涂底，应该先用铅笔轻轻把车牌号写好，再用蓝色水彩笔把底涂上，涂时要慢慢的涂，不要把蓝色涂在铅笔写字的地方。知道了这些我便认真的制做起来，我先用铅笔把车牌号写上，又用蓝色的水彩笔慢慢的涂了起来，尽量不让蓝色涂到铅笔写的字上。用了大半天的工夫，才涂完了颜色。最后，我又稍微修改了一下，就完成了。

这一次的活动很好玩，也很难完成，从这次活动中，我知道了只要有细心，就可以克复服任何困难。

开展小学语文主题活动作文450字 篇六

课型：综合练习课

教学目标：

知识：写字练习，给字加一部分或换一部分，变成本单元的生字。

能力：

1、联想词语的新型练习。

2、连词组句的练习。

3、排列错乱的句子。

4、阅读练习，继续训练默读，培养学生联系上下文解词能力以及想像力。

5、综合实践活动，了解爱、写出爱、展示爱、奉献爱的以“爱”为主题的活动。

情感：

1、激发学生在活动中受到爱的教育。

2、教育学生关爱别人。

教学重点：完成综合实践活动。

教学难点：1、联想词语。2、排列句子顺序。

查阅资料：教学参考

教具准备：

教学时数：4课时

板书设计：

语文实践活动5

家庭（父母）（儿女）（孙子）（上学）……

或：家庭（住房）（家具）（电器）（*箱）……

或：家庭（成员）（亲情）（和睦）……

公路（宽阔）（汽车）（尾气）（环境）……

教室（宽敞）（桌椅）（家具厂）（工人）……

第一课时

教学目标：

1、写字练习，给字加一部分或换一部分，变成本单元的生字。

2、词语的新型练习。

3、连词组句的练习。

教学过程：

一、给下面的字加一部分或换一部分，就会变成本单元新学的生字。你来试一试。

（一）看题自己试着填写。

分（）子（）寺（）术（）今（）

真（）传（）充（）躺（）差（）

部（）咪（）

（二）两个人互相检查。

（三）分别将这些字组词。

二、看到每组第一个词语，你能联想到哪些词语？照样子把你想到的写下来