作文校园中的镜头初中【精简6篇】
作文校园中的镜头初中 篇一：探秘校园中的镜头
校园生活是我们青春年华的精彩写照，而镜头则是捕捉这些精彩瞬间的工具。在初中的校园里，镜头扮演着重要的角色，记录下我们成长的点滴瞬间，让我们能够回忆起这段美好的时光。
首先，镜头捕捉下的是我们学习的瞬间。在初中，我们面临着更多的学业压力和挑战，而镜头则见证了我们的努力和成绩。当我们认真听课、积极思考时，镜头会记录下我们专注的眼神和笔下流淌的文字。当我们在考试中取得好成绩时，镜头会记录下我们骄傲的笑容和胜利的喜悦。这些镜头里的瞬间，不仅是我们努力的见证，更是激励我们继续前行的力量。
其次，镜头捕捉下的是我们友谊的瞬间。初中时期，我们结交了许多朋友，而这些友谊的故事也被镜头记录了下来。当我们一起上课、一起玩耍的时候，镜头会记录下我们开心的表情和互相间的默契。当我们一起面对困难和挑战时，镜头会记录下我们相互支持和鼓励的场景。这些镜头里的瞬间，不仅是我们友谊的见证，更是我们青春岁月中最珍贵的回忆。
最后，镜头捕捉下的是我们成长的瞬间。初中是我们从孩子向青少年转变的重要阶段，而镜头记录了这段转变的过程。当我们戴上纪念校徽的时候，镜头会记录下我们脸上的自豪和成长的痕迹。当我们参加各种社团活动和课外竞赛时，镜头会记录下我们不断超越自我的努力和成就。这些镜头里的瞬间，见证了我们从稚嫩到成熟的蜕变，也成为我们成长道路上的宝贵财富。
在校园中的镜头下，我们的青春得到了完美的呈现。它们记录了我们学习的瞬间、友谊的瞬间和成长的瞬间，成为我们回忆的见证和力量的源泉。在未来的岁月中，无论我们身在何处，这些镜头将永远伴随着我们，让我们能够重温那段美好的初中时光。
作文校园中的镜头初中 篇二：镜头下的校园美景
校园是我们成长的地方，也是我们学习的场所。在初中的校园中，镜头记录了许多美丽的瞬间，让我们感受到了校园的独特之美。
首先，镜头捕捉下的是校园的自然景观。初中的校园里有着绿树成荫、花香四溢的美丽景色。当春天来临时，镜头会记录下校园里盛开的鲜花和蜂鸟忙碌的身影。当夏天到来时，镜头会记录下校园里翠绿的草坪和蝉鸣的声音。当秋天来临时，镜头会记录下校园里金黄色的落叶和微风中飘动的气息。当冬天降临时，镜头会记录下校园里雪花纷飞和欢声笑语的场景。这些镜头里的瞬间，让我们感受到了大自然的美丽和它给予我们的宁静与喜悦。
其次，镜头捕捉下的是校园的人文景观。初中的校园里有着丰富多彩的人文景观，而镜头则见证了这些景观的魅力。当我们走进图书馆时，镜头会记录下书架上摆满了各种各样的书籍和同学们专注阅读的场景。当我们走进艺术教室时，镜头会记录下同学们专注绘画和创作的姿态。当我们走进音乐教室时，镜头会记录下同学们投入演奏和歌唱的激情。这些镜头里的瞬间，让我们感受到了艺术的力量和它给予我们的灵感与情感。
最后，镜头捕捉下的是校园的活力瞬间。初中的校园里充满了学生们的欢声笑语和活力四溢的场景。当我们一起参加体育课时，镜头会记录下同学们奔跑的身影和球场上的激情。当我们一起举行文艺演出时，镜头会记录下同学们才艺的展示和观众们的热情掌声。当我们一起组织各种社团活动时，镜头会记录下同学们互相合作和展示才华的场景。这些镜头里的瞬间，让我们感受到了校园的活力和它给予我们的快乐与成长。
在校园中的镜头下，我们发现了校园的美丽。它们记录了校园的自然景观、人文景观和活力瞬间，成为我们回忆的见证和美好的象征。在未来的岁月中，我们将永远珍藏这些镜头，让它们成为我们对初中校园美景的永恒记忆。
作文校园中的镜头初中 篇三
今天，天上的云黑压压的，好像随时都会下起倾盆大雨。果然，我一迈进教室门口，就下起了雨。
镜头A——时间：下课。地点：教学楼。人物：两个同学。第一节课顺利熬过去了，我刚走出教室，差点就摔倒了。因为雨太大，走廊上全是水，所以一个男孩跑的太急，不小心滑倒了。这时，另一个男孩走来，把他扶起来，并送他去了医务室。啊！多么有爱的画面呀。
镜头B——时间：体育课。地点：室内体育馆。人物：体育老师和同学们。这节是我最喜欢的体育课，体育课带给了我们很多快乐，这节也不例外。这节体育课，老师教我们“抖音”（一个软件）中的一个很火的舞步。不用再跑步，不用晒太阳，真爽啊！整个过程中老师都叫我们小声点，因为如果被我们的班主任知道我们会“死”的。这节体育课鬼鬼祟祟的，新奇又好玩，我们都很开心。
镜头C——时间：中午。地点：食堂。人物：师生们。中午到了，同学们兴高采烈地冲进食堂，准备饱餐一顿。同学们陆陆续续地接过饭菜，三三两两地找了个位置坐下，开始狼吞虎咽地吃了起来。这时，一位同学和另一位转身的同学撞到一起了，手中的饭菜全倒了，幸好一个老师看到了，那位同学才能不被饿“死”。
这些就是我校园中的小镜头，你学校又有哪些小镜头呢？
作文校园中的镜头初中 篇四
光阴似箭、日月如梭，转眼间，我已是一位小学五年级毕业生，在这五年的学习生涯中，我的母校发生过许多精彩的小镜头，其中，有两个令我影响深刻。
“叮铃铃……”下课了，同学们把学习用品放在了课桌上，就以闪电般的速度冲向了操场，同学们有的在追逐嬉戏；有的在赶紧玩游戏，我向周围看了一下，看见有七八个同学围成一堆在讨论着什么，我走过去一听，原来，他们在讨论刚才数学考试上的一道难题，每个同学都想见解证明自己的办法是对的。
中午休息时间比较长，于是，便有两个调皮的同学在走廊上追逐打闹，不只是谁喊了一声：“前面是老师的办公室！”两个调皮的同学听了，便收起了自己的叫声，轻手轻脚的退了回来，我看见了这幕场景，便心想：是啊！老师平常为了我们的学习已经够累了，我们应该让老师在中午大休息时好好休息一会儿，不应该让老师在受累了。
这两件事都分别告诉了我们同一个道理：我们应该创造一个文明的校园，既能让老师安静的休息，又能让同学们好好学习。
作文校园中的镜头初中 篇五
我爱我的家，我爱我的城市，但是我更爱我的学校。它是我们的儿童乐园，是一把开启知识宝库大门的钥匙。我的学校坐落在美丽的海滨城市——临海市，她的名字叫“临海小学”。
站在大门口，四个金碧辉煌的大字“临海小学”在红色的大理石上熠熠生辉。进了大门里面向右走，是一个花坛。花坛里开满了许多花，迎春花开了，它就像春天的使者，向我们晃动着脑袋，好像在说：“春天来了，春天来了。”下面的小草听见了也从泥土里萌出了点点嫰芽，探出了头。一阵风拂过，枝头的茶花就把花坛当作了舞池，在上面跳舞。别的花儿不甘示弱，也随风舞动。真是一幅生机勃勃的场面啊！
绕过花坛，就来到了操场，现在的操场冷冷清清的，但是当下课铃响起，操场立刻变得热闹了。有的同学在打篮球；有的在练习跑步；还有的在跳绳、跳高。这时的操场真是活力四射啊！
穿过操场就来到了教学楼。一进楼里，就传来了琅琅的读书声，闻了闻还是知识的味道。进了教室，里面宽敞又明亮，每一个教室都有一个小小的“书吧”。同学们下课就可以从书吧里拿书看，教学楼可真是书香天地。
走出教学楼，就来到了一条鹅卵石铺成的小路。上面用石头画了两条龙。在小路的后面有一个圆形的小舞台，还有布满爬山虎的墙，仔细观察它们就像是一把打开知识宝库的钥匙，引领我们勇往直前。
太阳落下了山，只留下了余辉映在这所学校，让它显得更加美丽，这就是我们镜头下的校园。
作文校园中的镜头初中 篇六
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱学校里一个个小镜头。
镜头一：清晨，学校的铁门敞开了，同学们蜂拥而上，争先恐后地涌入学校：流披肩发的、剃平头的、梳马尾辫的、剪短发的…… 穿皮鞋的、穿跑鞋的、穿布鞋的、穿休闲鞋的……宽敞的学校顿时拥挤起来。
镜头二：同学们走进了教室，深深地吸了一口气，似乎在为新的一天做打算。
紧接着，那双眼皮、那单眼皮、那双布满血丝的.眼睛，与那双眼角旁布满鱼尾纹的眼睛交错了，充满笑意地对视着。紧接着，那粗糙的手、宽大的手，握住那一双双纤细的手。老师主动地给同学们打了声招呼：“同学们，早！”“老师早！”
镜头三：骚动的校园又恢复往日的平静。只留下同学们朗朗的读书声，只听见老师们的教导声……一个戴眼镜的同学认真地做着作业，一声不吭。有时，还抓抓头皮、翻翻课本，查找着自己所需要的素材；一个梳着马尾辫的同学，翻阅着一本课外书，眉毛上方的刘海儿，不时地垂到额前，看那无奈的神情，恨不得用一把剪刀将刘海全部剪光……
我没有打扰任何人，悄无声息地回到我的教室。这生活中的镜头，学校的镜头，使我不得不爱！
