忘不了那一次的批评作文600字作文【实用6篇】
忘不了那一次的批评作文600字作文 篇一
那一次的批评，是我终生难忘的一次经历。当时我还是一名初中生，正值学业压力大、情绪波动的时期，而这次批评却像一阵及时雨，让我重新审视自己，认识到自己的不足之处。
那天，正是期末考试后的一次班会。老师在讲台前面严肃地坐着，脸上写满了严肃和不满。我心里有些紧张，不知道自己是否会有被点名批评的份。果然，老师在开始班会之前，直接点名了我。
“小明，你这次的考试成绩真是太差了！”老师语气严厉地说道，“你怎么能这样对待自己的学业呢？你是不是不想上好的高中了？”
我当时感到一阵尴尬和委屈，心里有些不平衡。但是，我并没有反驳或者抱怨，因为我深知老师的批评是有道理的。
老师继续说道：“小明，你的问题不只是考试成绩不好，更重要的是你对待学习的态度。你总是拖拖拉拉，不按时完成作业，不做好预习复习，这样的学习态度怎么能有好的成绩呢？你要知道，学习是一件认真的事情，需要付出努力和时间。”
老师的话如同一把冷水泼在我的头上，我顿时清醒了许多。我明白自己平时确实不够努力，总是找各种借口逃避学习。我感到内疚和后悔，同时也感到了一丝释然。
从那次批评之后，我下定决心要改变自己的学习态度。我开始主动找老师请教问题，主动完成作业，主动参加学校的各项活动。我努力克服了自己的懒惰和拖延习惯，用更加积极的态度投入到学习中去。
经过一段时间的努力，我的成绩开始有所提升，同时我也逐渐找回了对学习的兴趣和热情。我明白，这次批评对于我来说是件好事，它让我认识到了自己的不足，激发了我改变的动力。
我至今仍然记得那次批评的场景，它成为了我人生道路上的一块里程碑。它让我明白了学习的重要性，教会了我如何正确对待学业。我感谢那次批评，因为它让我成长，让我变得更加坚强和自信。
忘不了那一次的批评作文600字作文 篇二
记得那一次的批评，就如同一把利剑，深深地刺痛了我的内心。这次批评让我明白了自己的不足和需要改进的地方，也让我意识到了自己的责任和担当。
那一天是一个普通的日子，我像往常一样上学，参加班会。而这次班会却跟往常不一样，老师显得有些严肃。我心里有些紧张，不知道自己是否会成为老师批评的对象。
果然，在班会刚刚开始的时候，老师点名了我。我感到一阵尴尬和紧张，不知道自己犯了什么错。老师开始说道：“小明，你最近的表现真是让我失望。你总是走神、不专心听讲，上课时总是玩手机。你知道吗，这样的行为对你的学习是非常不利的。”
老师的批评让我感到有些委屈，我觉得自己并没有那么糟糕。但是，我没有反驳或者抱怨，因为我知道老师的批评是有道理的。
老师继续说道：“小明，作为一名学生，你要明白你的责任和义务。学习是你的第一要务，你要对自己的学业负责。如果你总是这样不认真对待学习，那你的未来会怎么样呢？你要明白，只有付出努力和时间，才能获得好的成绩和未来。”
老师的话让我有些受伤，但同时也让我明白了自己的不足和需要改进的地方。我开始反思自己的行为和态度，开始意识到自己的责任和担当。
从那次批评之后，我下定决心要改变自己。我开始主动参与课堂，认真听讲，不再玩手机。我开始主动完成作业，主动请教老师问题。我不再将学习当作一种任务，而是把它当作一种乐趣和责任。
经过一段时间的努力，我的学习态度和成绩都有所提升。我明白，这次批评是对我的一次警醒，也是对我成长的一次助力。我感谢那次批评，因为它让我明白了自己的不足，激发了我改变的动力。
我至今仍然记得那次批评的场景，它成为了我人生中的一次重要经历。它让我明白了学习的重要性，也教会了我如何更好地对待学业。我感谢那次批评，因为它让我成长，让我变得更加坚强和自信。
忘不了那一次的批评作文600字作文 篇三
如果人生像一只风筝，那批评就是风，没有批评，再美丽的风筝也不能翱翔蓝天。
进入九年级后，每天数不胜数的作业和压力压的我喘不过气。我知道这一年对我十分重要，于是，我咬牙坚持，可所有的压力就像海上汹涌的风浪，一下又一下地拍打我，终于，我还是沉底了。每天机械般地完成任务，放假后就抱着手机，没有一点规划，生活的像行尸走肉。
在这样的情况下，学习自然一落千丈。那本就不靠前的名次一次一次地往下跌。失望，从四面八方向我涌来，好像要把我淹没。
终于，妈妈还是注意到我的变化，盯着成绩单眉头紧锁。她把我叫过去，指着成绩单向我发难。面对她的询问我却无话可说。只是低头沉默。她发火了，声音顿然拔高，可接着又是深深的无奈，她扬起手，最后还是没舍得落到我身上。她回忆起自己的往事。在那个年代，吃是民生大计，可家里贫困，从小她就替大人干活，可每年辛苦劳作，最后还是连饭都吃不饱。她哽咽着，眼里泪花闪现，那发白的头发像针一样狠狠地扎进我的心里。我想张口向她保证绝不会辜负她的期望，可那对我来说犹如天书一般的知识绊住我的口。
我开始试着努力，重新拾起以前的知识，我努力地补自己的漏洞。恨不得把时间全用在学习上。果然，我努力是有结果的。一个月后的一次考试，我的成绩进步很大，老师也发现了我的变化和进步，并在班级中大力表扬了我。
我拿着成绩单兴奋的给妈妈看，她也露出了笑容。看着她那高兴的神情，我的心里也像喝了蜜一样甜。
自那以后，妈妈再也没有批评过我，我也努力学习，不再让她失望。一次闲聊，我向她谈起这件事，我觉得那次批评对我的影响很大，她却说她只是想让我过上更好生活，她知道我的努力，也知道我的为难，她告诉我她小时候没能好好学习，一上课就想睡觉，可现在后悔也来不及了。她望着我，像是望着以前的自己，语重心长地对我说：“你可不要等长大后才遗憾满满。”我坚定地回答她：“一定不会的。”我们望着对方，开心地笑了。
批评，是人生中必不可少的，批评是另一种形式的教育，能给我们带来更深刻的反思，批评使我们受益终生。
那一次的批评，像烙印般在我心里留下不可磨灭的痕迹，那次批评使我成长，令我难以忘怀。
忘不了那一次的批评作文600字作文 篇四
“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，没有烦恼……”
瞧！这首歌写得多好呀！可我呢？虽说没烦恼，但在那成长的道路上，有着一连串的批评，一连串的鼓励……
听着这首富有音韵美感的歌，这不禁让我想起了我的爸爸，我的妈妈，还有我的老师和同学们。
那是一个难以用言语来形容的夜晚。
那一天，老师说是卷子带回去让家长签字。我担忧极了，我迈着沉重的脚步往家里走去。我一回到家，就将试卷拿出来给爸爸签字。爸爸的脸色一下子由“晴”转“阴”，便得十分难看。他严肃地说：“你怎么搞得，只考这么点，啊？”我无言以对，我不说话，只是默默地看着父亲签完那字，字已签好。不知为何？我的鼻子酸了一下，眼泪在我的眼眶中打着转。
这个分数，母亲也知道了，她没说什么，打了一个电话给老师。
这个周末就这样熬过去了。
周一回到学校，老师就找我谈话了，说：“那些题目都弄懂了没有，还有没有不懂得，71分怎么行……”
老师的话也都讲完了，我也回到了班级，同学们看到我那忧郁的眼神，便跑过来问，跑过来鼓励：“你怎么了？成绩考得很不理想？没事吧！我考得比你还差呢！别伤心了，你就想以此考差了又不代表永远考差，再接再厉吧！”
回守着种种类似的往事，我忽然明白了：在成长的过程中，怎么可能会是一帆风顺的呢？你总会遇到坎坷，你总会被批评，你总会被鼓励，但，唯有你自己才能去战胜这些坎坷，克服这些困难。
在成长的道路上，我老被批评，但同时我又老被鼓励着。
伴着批评鼓励，我慢慢的长大了，也慢慢的懂事了。感谢伴着我“批评”与“鼓励”的成长！
忘不了那一次的批评作文600字作文 篇五
咬文嚼字杂志是专门研究汉字的杂志，有一个栏目是挑错的，连莫言和铁凝都被挑出过错字，两位作家的态度是：欢迎挑错，欢迎批评。
对待批评，两个作家体现了宽广的心胸。有的人可没有两位作家的胸怀，对待批评百般掩饰，不接受批评，也不接受自己犯错的现实。
我国古代有个周厉王，他统治的时代人们的交流是：“道路以目”，他不许人民谈他的错误，也不许人民随便说话，于是大家只能用眼神交流。人民再也受不了了，推翻了他的统治。“防民之口，甚于防川”，就是这么来的。
与周厉王相反，齐威王虚心纳谏，愿意接受批评，使得齐国成为战国七雄之一。无独有偶，唐太宗虚心接受魏征的批评，唐朝才有大唐盛世。
日本是个不接受批评的国家，他们不肯面对历史，把侵入中国改为：“进入”，让日本的青少年看的是篡改
后的教科书。在的问题上日本也不顾历史，一意孤行。
德国也曾侵略国别的国家，德国前总理勃兰特用下跪的方式赢得了全世界人民的尊重。面对同样的错误，一个自省，一个狂妄。怎不令人深思呢！
面对批评，知错就改是勇气，百般抵赖是丑陋。今天的德国，依然是科技强国，在各方面处于世界领先地位，而日本失业率高达百分之十，并和韩国，中国的外交出现了紧张的局面。不认错的日本政府将要把日本带向何方呢？
忘不了那一次的批评作文600字作文 篇六
宁愿我负天下人，莫要天下人负我。这样子面对批评与表扬的人，那个人一定是一个正在逃避批评的人。简单来说，那个人只能够面对表扬，面对批评就把自己的责任推到其他人身上，也就是推卸责任。只能够自己批评其他人，就不许其他人批评他！这种人实在没有用，留下来只是一个祸害,祸国殃民！这样子的人只是一个卑鄙小人，那样子的人最终还是会做一个犯法的人，最终还是被警察抓去或者判死刑的。
宁愿天下人负我，莫要我负天下人。这样的人是一个好人，得到了批评发现没有这回事只当是给他批评的人开了一个玩笑，不屑一顾，这样才是一个有作为的人。有人说：“批评是人性的弱点，只有克服了这个弱点才会成功。”这话一点都没错，有名的市场就是克服了这个人性的弱点，有古人曰：“宁愿天下人负我，莫要我负天下人。”这句话的意思就是克服人性的弱点，宁愿天下的人都批评我，反对我，但是我绝对不会泄气和放弃的，我不能不有负于天下的人，不为这样塞牙缝的事情而不为祖国作出奉献的。
宁愿天下人负我，莫要我负天下人与宁愿我负天下人，莫要天下人负我的这两句话所描写的性格简直是天与地的差别，一个性格刚强，不肯服输，还有一个性格阴险狡诈，只会“借盾挡任”。正好表示出了阴阳两面，对那些阴险狡诈的人普通之时，不可不防，非常之时，不可不打。如果打他那么能够以一警百。对那些不肯服输的人普通之时，不可不用，非常之时，不可不骂。如果骂他那么他会发愤的做好那一件事，这个就是：激将法。
我想宁愿天下人负我，莫要我负天下人是一个阶梯，可以成为一个成功地人，那么宁愿我负天下人，莫要天下人负我应该是一个悬崖，自己会掉下去被摔死。
