我看过的动画片作文猪猪侠【优选6篇】
我看过的动画片作文猪猪侠 篇一
猪猪侠是一部非常有趣的动画片，它讲述了一只叫猪猪侠的小猪和他的朋友们一起保护森林、对抗坏人的故事。这部动画片不仅有精彩的故事情节，还融入了很多教育元素，让孩子们在观看中学习到了很多知识。
猪猪侠的主人公是一只叫猪猪侠的小猪，他勇敢无畏，乐于助人。他和他的朋友们组成了一个超级英雄小队，他们每天都会接受各种各样的任务，帮助需要帮助的人。他们也会遇到各种各样的坏人，比如贪婪的狐狸、破坏森林的人等等。但是无论遇到什么困难，猪猪侠和他的团队总能够战胜坏人，保护森林的安全。
猪猪侠的故事情节非常紧凑，每一集都有一个完整的故事，不仅富有想象力，而且充满了悬念。每一集的结尾都会有一个小小的教育片段，让孩子们从中学到一些道德和知识。比如，在一集中，猪猪侠教会了孩子们关于环保的重要性，让他们明白保护环境是每个人的责任。在另一集中，猪猪侠教会了孩子们关于友谊和助人为乐的重要性，让他们明白只有通过团结合作才能够战胜困难。
除了故事情节和教育元素，猪猪侠的动画质量也非常高。画面精美细腻，动作流畅自然。角色形象设计独特，每一个角色都有自己鲜明的个性。音效和配乐也非常出色，能够很好地配合剧情，增强观众的观影体验。
总的来说，猪猪侠是一部非常适合儿童观看的动画片。它不仅有趣，还能够教育孩子们一些道德和知识。它的故事情节紧凑，画面精美，还有出色的音效和配乐。我相信，通过观看猪猪侠，孩子们不仅能够得到娱乐，还能够在其中学到一些有益的东西。
我看过的动画片作文猪猪侠 篇二
猪猪侠是一部非常受欢迎的动画片，它以猪猪侠和他的朋友们为主线，讲述了一系列有趣的故事。这部动画片不仅具有娱乐性，还融入了一些教育元素，让孩子们在观看中学到一些有益的知识。
猪猪侠的故事情节非常紧凑，每一集都有一个完整的故事，不仅有趣，还有一定的悬念。故事中的猪猪侠是一个非常勇敢和聪明的小猪，他总是能够带领他的朋友们战胜困难，保护森林的安全。他们会遇到各种各样的坏人，比如狡猾的狐狸、贪婪的熊等等，但是他们总是能够通过智慧和团队合作战胜敌人。猪猪侠的故事情节富有想象力，让孩子们在观看中能够体验到不同的情节和冒险。
除了故事情节，猪猪侠还融入了一些教育元素。每一集的结尾都会有一个小小的教育片段，让孩子们从中学到一些道德和知识。比如，在一集中，猪猪侠教会了孩子们关于环保的重要性，让他们明白保护环境是每个人的责任。在另一集中，猪猪侠教会了孩子们关于友谊和助人为乐的重要性，让他们明白只有通过团结合作才能够战胜困难。这些教育元素不仅能够让孩子们在观看中学到一些知识，还能够培养他们的道德观念和价值观。
总的来说，猪猪侠是一部非常有趣和富有教育意义的动画片。它的故事情节紧凑，富有想象力，让孩子们能够在观看中体验到不同的冒险。它还融入了一些教育元素，让孩子们在观看中学到一些有益的知识。我相信，通过观看猪猪侠，孩子们不仅能够得到娱乐，还能够在其中学到一些有益的东西。
我看过的动画片作文猪猪侠 篇三
说起我们家“幼稚”的人，有我老弟，也有我老爹。要说最幼稚，不是我老弟，倒是我老爹。
我老爹说高不高，说矮不矮，跟我站在一起似乎只比我高了零点几厘米发丝的高度。身材一般，但是整个人看起来有点圆润。留着一头诡异的发型，有着厚度长度均匀的刘海，不是向下贴着额头，也不是向上翘起，而是悬空在额头上，仿佛他额头上有一个支架支撑着刘海。他的眉毛与眼睛不在同一平面内，眼睛往里凹，鼻粱也特别挺拔，光看这几个部位有点像老外的感觉。但是一往下看你就会发现他的下巴几乎跟脖子连在一起，每次我嘲笑他侧脸没有轮廓时，他总会提起他年轻时的模样，我看过那照片，的确很瘦，完全不像现在这样中年圆润。
自从我老弟出生以后，家里就变得闹腾起来。有一天我对我老爹说：“我们班同学问我我弟多高，我说三岁一米一啊，然后他们就有一种“哇哦”的感觉，其实我看那一群娃都差不多高啊。”“那是因为你高呗，别人就认为你全家都高啊！”我觉得好有道理，正当我在思考这问题时，我爹突然一本正经地问我：“你看你老弟以后肯定一米八一米九的，要是他找了个一米四的女朋友怎么办？”我呆滞了许久，结结巴巴地回答：“我弟应该不会那么重…重口味吧…”“嗯！”我爹点
了点他那厚重的脑袋。其实我内心的独白是：这&？/%@*……跟我有什么关系啊，我为什么要操心他啊…
有时当我和老弟正在沙发上打闹时，老爹在旁边看着我们，虽然不说，但是我明显看出了老爹闪闪发亮的眼光里，充满了羡慕。每次我与我弟打闹必定是我输，不是因为我“菜”，也不是因为我让他，正当我要战胜他时。老弟总会使出他的惯用伎俩朝我背后一喊“爸爸救我！”这时我心想“糟糕”，蓄势待发的老爹从后面以每秒五千米的速度冲向此地。我的老爹并不是来帮助我弟的，他把我挤开自己与老弟开始打闹，一会模仿《汪汪队》里的莱德队长，一会模仿《猪猪侠》里的超人强，我就只能在旁边看戏。他光表演还不起劲，还要拿起他的道具，随便拿起一个玩具就开始与我老弟比赛。嘴里还哼着《猪猪侠》的主题曲，“Oh GG Bond，童话里做英雄 ，Oh GG Bond，热血心中流动，Oh GG Bond，一切掌握手中……”把我老弟也带动起来，本来在比赛的两人又开始斗起舞来了。老爹还嫌不够带感，抡起两个擀面杖，拿起一个空塑料瓶就开始他的演唱会了，老弟在旁边积极互动，我就负责鼓鼓掌，捧捧场。每当这时老妈都会出来吼一句：“多大了个人了，还这么吵，都吵到我追剧了！”老爹像个做错事了的小朋友，微微垂头，把手指放在嘴前做“嘘”的动作，然后小声地又玩起来了。
记得有一次开家长会，有位同学跟我说你爸背影好年轻啊。我转告老爹，老爹为此事还兴奋不已，常常拿出来炫耀一番。他还很喜欢用一些老套的手法来吓我，经常我一出门他就从旁边跳出来吓我，有时被吓到了，他还特别得瑟，嘲笑我蠢。
我的老爹就是这么一个“大男孩”，虽然有着大叔的外表，可是却有着一颗不泯的童心。
我看过的动画片作文猪猪侠 篇四
每个人都有自己喜欢的动物，如活泼的小狗，可爱的小白兔，还有小猫，而我却喜欢我们家的小猪——嘟嘟。
嘟嘟有一个大大的鼻子，前端有两个洞，一对大大的耳朵像两个大扇子一样。它身体有八九十斤，圆不隆冬像个小土豆似的。还有四只细细的小腿。
嘟嘟很能吃。有一次我和爷爷给它喂食，嘟嘟边吃边发出“嘟”的声音，实然，它一抬头，嘴里吃的食物全部洒到爷爷身上，我看了，忍不住哈哈大笑，爷爷哭笑不得地回了家。
嘟嘟也很强壮。有一天，我和爷爷给它给它锻炼身体，我先带嘟嘟跑了一圈，回来后看见爷爷在那里准备材料，把一个圆圈点起了火。嘟嘟害怕得在我腿旁瑟瑟发抖。我对嘟嘟说：“嘟嘟你不要害怕，我和爷爷是要让你成为非凡的猪猪侠。”嘟嘟好像听懂人话似的，猛地向前冲，它一跃，从火圈里钻了出来，我大声喊到：“oh，yes。太棒了！我们成动了！”嘟嘟跳完后在我身后转来转去，我高兴地抱着嘟嘟。爷爷在在一旁说：“看来，不是只有狗马能训，而我们却能训猪！”从此，我每到节假日，都要训练嘟嘟，让它保持健康的身体。
你们看，嘟嘟可爱吗？当然了它就是福大命大，人见人爱，花见花开的小猪嘟嘟。
我看过的动画片作文猪猪侠 篇五
在九十年代初，一个安静的下午，花果山前有一位叫做猪头的人物。他的脑袋有点圆，声音还有点粗，听说五千年前还有一身好功夫。
猪八戒被那些猴儿们发现了，于是他们把猪八戒拖进了水帘洞里。其中有一个猴子说：“大王，发现门口有一个叫猪头的人物，他还说您是他的大师兄。”孙悟空说：“大师兄？”然后孙悟空又上下打量了一番，说：“这不是老猪吗！赶快放了他！”“是，大王。”猴子说。“以后不要乱抓人。”孙悟空生气地说。
“猴哥，你这水帘洞是越搞越漂亮啊！这墙刷得雪白雪白的，这地贴得都是瓷砖，这里中间还开了一条河，上面还有三、四座桥！比起我那里好上几十倍啊！”“老猪，过奖了，过来看一下房间吧！”“哇！这也太舒适了吧！猴哥那我今晚睡哪？”“那你就睡这吧！”“好耶！”
就这样猪八戒在他大师兄的花果山里享受了十几天。
我看过的动画片作文猪猪侠 篇六
晚上，爸爸跟我说：“你这个小朋友，明天一定要好好考试！你呀！就像‘猪猪侠’整天就想着打败怪兽！”爸爸说着说着我就进入了梦乡。
“五灵威力！变身！”“哎呀！这是哪呀！“突然，我的面前……啊！魔龙王！”魔龙王说：“你好呀！小朋友！”我不假思索地想着怎么去对付它，不一会儿猪猪侠来了和我说：“你快点找个地方躲起来！”我说：“不！我也要当英雄！我要拯救童话星球！”我用自己像箭一样的腿躲过了魔龙王的进攻！我使用我向武术老师那里学来的招数把魔龙王踢了个“四脚朝天”可力量还远远不够！突然，猪猪侠开口问我：“小朋友，你叫什么名字？”我说“我叫戴昕彤！”“戴昕彤”我们并肩作战吧！我说：“好！五灵威力！合体！”我们异口同声的说道。“三二一！”我们使用了封印招数，“封印之力！”呀！……
终于，我们把魔龙王“封印”了，童话星球的人们为我们欢呼道：“戴昕彤！猪猪侠……
我兴奋的从床上跳起来！啊！做英雄的感觉真好！以后我一定要努力学习，做一名真正的英雄，为大家争光！
