我爱学古诗词的作文600字作文(精彩6篇)

篇一：我爱学古诗词

古诗词是中华民族的瑰宝，其中蕴含着丰富的文化内涵和情感表达。我深深地被古诗词所吸引，我爱学习古诗词，因为它们让我感受到了美的力量和智慧的魅力。

首先，古诗词给我带来了美的享受。古代诗人们运用优美的语言和形象描写，将自然景色、人物形象、情感表达得淋漓尽致。读诗词时，我仿佛置身于那个时代，感受到了大自然的瑰丽和人情世故的繁华。比如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这些熟悉的景物和情感在我心中勾勒出美的画面，让我沉醉其中。

其次，古诗词让我受益匪浅。古代诗人们的思想智慧在诗词中得到了淋漓尽致的展现。他们以简洁的语言表达了复杂的思想，以深刻的洞察力剖析了人性的善恶。读古诗词时，我常常陷入思考，思考诗人的用意和深层次的含义。比如王之涣的《登鹳雀楼》一诗中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这四句简洁的诗句给人以启示，告诉我们要不断追求进步，不断超越自己。这些古人的智慧言辞，激发了我的思考和求知欲。

最后，古诗词让我感受到了传统文化的魅力。古代诗词是中华民族的瑰宝，是中国文化的重要组成部分。通过学习古诗词，我了解到了许多古人的思想、生活和情感。我逐渐明白，古诗词是我民族的瑰宝，是我们文化的根基。通过学习古诗词，我更加热爱自己的国家和民族，也更加自信地面对世界。

总之，我爱学习古诗词，因为它们给我带来了美的享受，受益匪浅，并让我感受到了传统文化的魅力。我会继续努力学习古诗词，将其融入到我的生活中，让古诗词的魅力在我心中永久闪耀。

篇二：古诗词给我带来的启示

古诗词是中华民族的瑰宝，它们以其优美的语言和深刻的思想赢得了人们的喜爱。我爱学习古诗词，因为它们给我带来了许多启示，让我更好地理解世界和自己。

首先，古诗词教会了我如何欣赏美。古代诗人们以娴熟的技巧描绘了大自然的美景和人情世故的繁华，让我在阅读中感受到了美的力量。他们用简洁的语言表达了复杂的情感，用生动的形象勾勒出美好的画面。通过学习古诗词，我学会了欣赏美的眼光和方法，我能够用心去感受大自然的美丽，欣赏人与人之间的真情实感。

其次，古诗词教会了我如何思考和表达。古代诗人们以简洁的语言表达了丰富的思想，他们深刻地洞察了人性的善恶和社会的现实。通过学习古诗词，我学会了思考问题，学会了用简洁的语言表达自己的思想和情感。古诗词不仅是一种美的享受，更是一种思考和表达的艺术。

最后，古诗词教会了我如何热爱和尊重传统文化。古代诗词是中华民族的瑰宝，它们是中国文化的重要组成部分。通过学习古诗词，我了解到了许多古人的思想、生活和情感，我明白了传统文化的重要性和独特魅力。我热爱自己的国家和民族，也尊重和传承着我们的传统文化。

总之，古诗词给我带来了许多启示，让我更好地理解世界和自己。我要继续努力学习古诗词，用古诗词的智慧和美丽，照亮自己的人生道路。

我爱学古诗词的作文600字作文 篇三

智者乐水，仁者乐山” 于是中国古典诗词中水的形象无处不在，“关关雎鸠在河之洲”揭开了《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照入眉睫，“ 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 ”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸透了屈原带泪的诗行。

先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。 水是阻隔 水最早出现的意义是表示阻隔，这就有了中国古典诗词中最凄美的画面：“所谓尹人，在水一方”。

还有那汉末《古诗十九首》中歌咏牛郎织女为天河阻隔的诗篇：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”纤纤素手，弄机杼，终日不成章，泣涕零如雨，河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”

此诗描写了织女的机杼生活，写她因相思而无心织布，泪流如雨，最令人感叹的是：诗中不写河汉的宽阔无边，而是强调它“清且浅”，二人相距并不遥远，却只能隔着盈盈的水光含情相视。 水是相思 水难以逾越，阻隔了人与人之间的交往，给人带来了痛苦，因此大多说诗词抒发的是相思之苦，或为友情或为爱情，成语“柔情似水”便是最好的例证，且看王观的《卜算子》：“永是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。”这是一道新鲜脱俗的送别词。

王观以横流的眼波比水，以蹙眼的眉眼 喻山，以眉眼盈盈象征位于江南的浙东山水，并寄寓自己对友人的惜别与祝福。这首词，宛如一活泼的轻音乐，没有离别的伤感，而只有俏皮的描绘与祝愿。

水是愁情 古代诗人总喜欢以流水来比喻愁情，水的连绵不断，恰是愁情挥之不去，这方面的名篇名句不胜权举：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“惟有长江水，无语东流。”

“便做春江都是“泪，流不尽，许多愁。”“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”

水流无限，比喻愁之长，一江春水，比喻愁之思，抽刀断水的奇妙比喻更写出悲愁难断，纵观所有诗句佳词，均从不同角度，恰当地在愁情与水相似特征之间建立联想，使之流芳千古。 由此观之， ，。

我爱学古诗词的作文600字作文 篇四

五年级下半学期开学的第一天，我观看了电视节目《开学第一课》，节目里面呈现了汉字、武术、古诗词等内容，展现了博大精深的中国文化。其中，最令我印象深刻的还是古诗词。

古诗词之美让我向往。当春来来临，小草露出小脑袋，睁开了惺忪的睡眼，伸了一个懒腰，我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，一阵风吹来，杨柳那碧绿的纸条迎风飘扬，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

当你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看着那独特的风光，我的脑海里蹦出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。当夏天夜晚，知了在鸣叫时候,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”就是最好的写照。

当秋天，道路两旁枫树叶子变红，我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

当冬天来临，梅花再墙角独自开放，我想到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”，当大学纷飞，落在轻松上，使我想到了“大雪压青松，青松且挺直”。

古诗词之美令我向往，古诗词之美无处不在，它体现在四季之中，也可以体现出爱国情怀。一位96岁的老前辈，让我尤为敬佩，他从事古诗词翻译60多年，使中国那浩如烟海的古代诗歌流传给了多少国家，让多少国家的居民体会到中国古诗文的美。

我爱古诗词！

我爱学古诗词的作文600字作文 篇五

我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。

我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊，千朵万

朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！

渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。

这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！

山东泰安新泰市谷里镇初级中学初三:林霖

我爱学古诗词的作文600字作文 篇六

童年是一首魅力无穷的诗。这首诗里有太多让我们感到快乐的东西，但最让我难忘的是古诗词。

“松树林里的月光，小溪里的水晶石”，“我不知道天上的宫殿，今晚是哪一年”……我年轻的时候，经常坐在床边，仰望着月亮，聚精会神地听妈妈读古诗。我妈看了一首又一首，我还是不知疲倦的缠着她继续看。于是我妈读了李白的王志焕的诗，杜甫的王志焕的诗，成了我童年月光下最好的伙伴。

年纪大了，特别喜欢在第一缕阳光进屋的时候，在窗下读几卷唐诗，背几卷。让我开心的是，每一首唐诗，似乎都是我离开多年的朋友，我读的时候一一和他们握手。这时，我的脸上荡漾着笑声。那段时间每天早上我妈看着我因为看唐诗忘记吃早饭。她总是笑着责怪我：“这姑娘真是着魔了。”唐诗真的很神奇，让我向往唐朝，向往唐朝的诗，向往唐朝的人，向往唐朝的物。

时间过得真快，时间过得真快，我12岁了。我特别喜欢看《红楼梦》的原版，特别羡慕林黛玉的才华，羡慕她能写出一句“杜聿春终，寂寞遮月”之类的话。所以，我要写一首诗。我闭上眼睛，很快就拟出了一个题目《梦回潇湘馆》。然后仿佛走进潇湘馆，看到了青竹，看到了黛玉弹琴的凄然模样，于是开始写下“竹静悠悠，似闻销针抚弦”。然后我仿佛听到了琴声的悲转，看到了黛玉一滴一滴的清泪。难怪她的笑容值两千金！然后他写了“伤心难过转清泪，潇湘笑你女儿”。终于完了，心里说不出的开心。

古诗很美，给我的童年带来了欢乐。她的魅力会永远留在我心里，我的童年因为古诗词而美好！