我喜欢做堂课作文(精简6篇)
我喜欢做堂课作文 篇一
堂课作文对于我来说是一种极具乐趣的活动。每次上课，我都能感受到写作的魅力和乐趣。下面我将从三个方面来谈谈我为什么喜欢做堂课作文。
首先，堂课作文能够提高我的写作能力。通过每次上课的写作练习，我能够不断地积累词汇、语法和写作技巧。老师会给我们提供很多写作素材和范文，这些都对我有很大帮助。我可以学到各种不同类型的作文结构和写作方法，这对于提升我的写作水平非常重要。而且，在堂课作文中，我还能够得到老师的指导和点评，他们会告诉我哪些地方需要改进，如何提升表达的准确性和流畅性。通过不断地写作和修改，我的写作能力得到了很大的提高。
其次，堂课作文能够拓宽我的思维和想象力。在写作过程中，我需要思考如何组织和表达自己的观点，如何给出有力的论据和例证。这要求我要有全面的思考和分析能力。同时，写作还需要丰富的想象力，我需要通过文字将自己的思想和感受传达给读者。在堂课作文中，我可以尝试各种各样的写作题目和写作风格，这让我能够不断地开拓自己的思维和想象力。我可以通过写作来表达自己的观点和思考，这让我感到非常自由和畅快。
最后，堂课作文能够增强我的自信心。每次写作之前，我总是会感到一些紧张和担忧，担心自己写得不好或者无法完成。但是通过写作的实践和经验，我逐渐发现，只要我坚持下去，持之以恒地写作，我就能够不断地进步。每次写作之后，当我看到自己的作品越来越好，得到了老师和同学的认可和赞赏，我就会感到非常自豪和自信。这种自信心不仅仅体现在写作上，还会渗透到我的其他学习和生活中，让我更加积极主动地去面对挑战和困难。
总之，我喜欢做堂课作文，因为它能够提高我的写作能力，拓宽我的思维和想象力，同时也增强了我的自信心。写作不仅仅是一门技能，更是一种思维方式和生活态度。通过做堂课作文，我能够不断地锻炼自己，提升自己，让自己变得更加出色和优秀。
我喜欢做堂课作文 篇二
堂课作文是我最喜欢的一门课程。在这门课上，我不仅能够提高自己的写作能力，还能够培养自己的思维能力和创造力。下面我将从三个方面来谈谈我为什么喜欢做堂课作文。
首先，堂课作文能够提高我的写作能力。写作是一项非常重要的技能，它不仅仅能够帮助我表达自己的观点和思想，还能够培养我用文字来思考和表达的能力。在堂课作文中，我可以学到各种不同类型的作文结构和写作方法，这对于提升我的写作水平非常重要。而且，在堂课作文中，我还能够得到老师的指导和点评，他们会告诉我哪些地方需要改进，如何提升表达的准确性和流畅性。通过不断地写作和修改，我的写作能力得到了很大的提高。
其次，堂课作文能够培养我的思维能力和创造力。写作需要思考和分析能力，我需要思考如何组织和表达自己的观点，如何给出有力的论据和例证。这要求我要有全面的思考和分析能力。同时，写作还需要丰富的想象力，我需要通过文字将自己的思想和感受传达给读者。在堂课作文中，我可以尝试各种各样的写作题目和写作风格，这让我能够不断地开拓自己的思维和想象力。我可以通过写作来表达自己的观点和思考，这让我感到非常自由和畅快。
最后，堂课作文能够让我获得成就感。每次写作之前，我总是会感到一些紧张和担忧，担心自己写得不好或者无法完成。但是通过写作的实践和经验，我逐渐发现，只要我坚持下去，持之以恒地写作，我就能够不断地进步。每次写作之后，当我看到自己的作品越来越好，得到了老师和同学的认可和赞赏，我就会感到非常自豪和满足。这种成就感不仅仅体现在写作上，还会渗透到我的其他学习和生活中，让我更加积极主动地去面对挑战和困难。
总之，我喜欢做堂课作文，因为它能够提高我的写作能力，培养我的思维能力和创造力，同时也让我获得了成就感。堂课作文不仅仅是一门课程，更是一种思维方式和生活态度。通过做堂课作文，我能够不断地锻炼自己，提升自己，让自己变得更加出色和优秀。
我喜欢做堂课作文 篇三
今天下午，也就是最后一堂课，我们的班主任----丽芝举行了一项活动会。
今天本来是要学新课的，但因为一部分的尖子生去考试，所以呵呵！
首先，老师先把空缺的坐位补上，然后进行词语接龙。哈哈!排到我们这一组了，轮到我，一时想不起来，只好重复刚才那组说的，呵呵！排到我后面的也是一样，重复说。那组的人反抗，说我们偷袭，想不到老师没说啥，只说我们这组也好，奖红花，其余的组没我们好运了。想重复，老师不让嘻嘻……
接下来，要写成语了。上黑板写，我们让一个姓杨的写。应为他的学习成绩较好。可他却一个字一个字的往外挤，字写错了，有很马虎。不用说，这一次我们输了。
尖子生考试考好了，一下来就赶紧坐回自己坐位上。后来，老师叫我们每组继续派一个人上来。这次我们派姓江的，这次规则是二四成进近义词的成语。这一次我们又输了，她写的太少了！
再次，写古诗了。我们派张上去，我们害怕这一次还会输。可就像乌云中的一道阳光，张她写的较多首，我们赢了。（是有时间的，一分钟哦）
“铃铃铃”下课了，真希望下节课的到来啊！
我喜欢做堂课作文 篇四
前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。我们每个人都做了一个既可爱又漂亮的纸筒小娃娃。
上课了，教师走进教室，开始教大家做纸娃娃的方法。之后同学们便兴致勃勃地做了起来。我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒，在上头画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛，一个小歪鼻子下头是一张咧着嘴笑呢！她头上戴一顶大檐的红色帽子，帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿，有粉红的、淡蓝的、草绿的。十分好看。我越看越高兴，做得更起劲儿了。之后，我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。这样看起来就更漂亮，更美丽了！同学们都做完了，教师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”。嘿！可真多，摆了满满一大行。这些纸筒娃娃里，有手拿宝剑主持正义的“佐罗”，身着蓑衣头戴斗笠，手里拿着钓竿的“老渔翁”，他那又圆又大的鼻子被冻得通红，又长又白的胡子垂到地面，看样貌好像有两百多岁了。瞧！那位“佐罗先生”，里面穿着一件黑色衣裳，外披绿袍子，头戴一顶乌黑的帽子，脸上戴个黑面罩，只留出两只眼睛。“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑，好像在跟谁做战。忽然，“佐罗”从讲台上掉下来，教师幽默地说“哈，瞧这位“佐罗”生气了，他要跳楼了！”“哈哈！”教师的一句话引起我们一阵大笑。
铃铃铃…下课铃声已经响了。这节课过得真快，我认为这节美术课真趣味。我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领，我真期望时间能停止，期望我们永远沉浸在幸福、甜美的欢笑中。
我喜欢做堂课作文 篇五
上数学课很有趣，每一节都很快乐，其中让我最喜欢的一堂课是10月13日早上的第二节数学课。
上课了，雷老师抄了一黑板题说：”同学们：今天你们讲题我来听，只要把这道题怎么做、要注意什么讲清楚就加5分。“同学们欢呼起来。第一次能当老师大家都很激动，而且讲好了还能给个人表 现加分呢！
同学们高高的举起手来争先恐后地要发言，第一个上台讲解是郭琪琦，她可能有点紧张声音有点小。雷老师微笑着鼓励她，很快，她就镇定了许多，讲得有声有色。她讲完之后，大家都急着举手要 补充说明这道题要注意什么。因为雷老师说每组只能有一个人上台，不过每个人都可以补充说明，这样我们都有发言的机会。
看着郭琪琦讲题那种神气的样子，同学们都跃跃欲试。雷老师让杨腾上台讲比大小，他讲错了，同学们都焦急地提醒他。他认真地想了想，纠正了错误，顺利地讲完了这道题。
我虽然没有上台讲，可是我发言很多次也感到很快乐！这节课的时间真短暂啊！不知不觉下课铃响了，大家都意犹未尽地在课间里热烈地讨论。
这节数学课，我们不仅学会了正确的解题方法，还对容易出错的地方加深了印象。这样的复习课让我们感到很生动，很新奇，我们都很喜欢！
我喜欢做堂课作文 篇六
我最喜欢的一堂课是“艺文课”。“艺文课”分成三部分：音乐、美术及舞蹈，我最喜欢的部分是音乐，因为平时在家无聊的时候，我就会一边做事，一边唱歌、弹钢琴、吹乐器。
我最常唱的歌曲大多数是温馨版的慢歌，偶尔也会唱摇滚版的快歌。我的家人也和我一样爱唱歌，只要一唱起歌来，我们全家的心情就会放松。有些同学跟我说他喜欢音乐的原因是音乐可以重新启动他们的生命；也有人说唱歌可以唱出每个人的心声。我认为他们说的一点也没错，我们应该用歌声感动每个人，即使你行动有问题、肢体不方便，但没关系，只要你能把一首歌的感情唱出来，就算曲调不太正确，也不会妨碍别人体会你的心情。
我最喜欢上音乐课了，有时音乐让我感到快乐，有时感到悲伤，不论喜或悲，我希望大家可以用音乐唱出每个人的心声，让世界充满美妙的歌声。
