我再也不怕背书啦 作文【最新6篇】
我再也不怕背书啦 作文 篇一
背书这个词对于很多学生来说，都是一个令人头疼的问题。长时间的重复背诵往往让人感到乏味和疲惫，而且还容易忘记。然而，现在我再也不怕背书啦！
那是一天下午，我正在为明天的语文考试背诵课文。看着那一长串的文字，我感到无从下手。突然间，我想到了一个新的学习方法——联想法。于是，我开始将课文中的关键词与具体的形象进行联系，将它们串联起来。
比如，课文中提到了“夜晚”，我就将它与一轮明亮的月亮进行联系；课文中提到了“静谧”，我就将它与一片寂静的森林联系起来。通过这样的联想，我发现我能够更加轻松地记住课文内容，并且在回忆的时候，我只需要回想起这些形象，就能够迅速地想起课文的内容。
除了联想法，我还尝试了其他一些方法，比如将课文内容编成歌曲，或者将它们用图表的形式展示出来。这些方法都让我感到非常有趣，也更加容易记忆。当然，在使用这些方法的时候，我也要保持专注和耐心，不能急于求成。
随着时间的推移，我发现我再也不怕背书啦！通过不断尝试和总结，我找到了适合自己的背书方法，让背书变得有趣而且有效果。我不再感到疲惫和无聊，反而享受着每一次背书的过程。
通过这次经历，我也明白了一个道理：学习是一种循序渐进的过程，我们需要不断地尝试和探索，找到适合自己的学习方法。每个人都有自己的学习风格和习惯，只有找到适合自己的方法，才能够事半功倍地学习。
我再也不怕背书啦！背书不再是一件让人头疼的事情，而是一个有趣而有效的学习过程。我相信，只要我保持学习的热情和耐心，我一定能够取得更好的成绩！
我再也不怕背书啦 作文 篇二
背书，这个词对很多学生来说，都是一个令人头疼的问题。长时间的重复背诵往往让人感到乏味和疲惫，而且还容易忘记。然而，现在我再也不怕背书啦！
在过去的学习中，我发现背书并不是一件难事，只要找到适合自己的方法，背书可以变得简单而且有趣。我最常用的方法是分段背诵。将一篇较长的文章或者一段较长的文字分成几个小段，逐段进行背诵。
分段背诵的好处是可以减轻记忆的负担，将一大段文字分解成几个小段，每次只需要记忆一小段，不仅减少了工作量，还能够更加集中精力。而且，通过逐段背诵，我可以更好地理解文章的结构和内容，从而更好地记忆和理解。
另外，我还喜欢利用一些辅助工具来帮助我记忆。比如，我会用彩色笔在书本上或者纸上做一些标记，将重要的词语或者句子用不同颜色标出来，这样可以提醒我需要重点记忆的内容。我还会用录音机将课文录下来，然后在空闲时间里听，这样可以帮助我巩固记忆，并且还可以利用碎片时间进行背诵。
通过这些方法，我发现背书不再是一件让人头疼的事情，反而变得有趣而且有效果。我再也不怕背书啦！每次背书，我都能够轻松地记住所需要的内容，而且在考试中也能够取得好成绩。
通过这次经历，我也明白了一个道理：学习方法的选择和运用是非常重要的。每个人都有自己的学习风格和习惯，只有找到适合自己的方法，才能够事半功倍地学习。
我再也不怕背书啦！背书不再是一件让人头疼的事情，而是一个有趣而有效的学习过程。我相信，只要我保持学习的热情和耐心，我一定能够取得更好的成绩！
我再也不怕背书啦 作文 篇三
清晨，城市在朝霞中慢慢地醒来，大街上，上学的孩子慢慢的多了，这时，主角登场了，那便是我，先做一下自我介绍。我，是一个书包，每一天清
晨，五年级的小主人都会让他得奶奶送他上学，而我，自然就背在他奶奶的背上，在奶奶的背上过得平平淡淡而舒舒服服。
这天早晨，我像往常一样在他奶奶背上发呆，这时，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，这不是小主人的同班同学吗？只见他一个箭步冲到小主人前，开始“谈笑风生”，他背后背着一个我的同类，我热情地向他打招呼，他也向我招了招手，我们也开始谈论起来，他无精打采地向我说：“我怎么命这么苦，被这一户人家买了，我这个小主人不像你主人，他自己背我，还活蹦乱跳的，我在他背上像坐过山车似的，真是“度日如年啊！”他摆出一副欲哭无泪的表情说道。我顿时感到无比幸福，“我嘛，每天都是只要一放学，我就可以到小主人奶奶的肩上，她走路沉沉稳稳可舒服了。”说着我感觉奶奶走得更加沉稳更舒服呢！
一会儿后，小主人和他同学又冲到前面去了，躺在奶奶舒服的背上，想着那位“仁兄”那欲哭无泪的表情和惨不忍睹的现状。我不禁乐道：“我实在太幸运了！”此时老奶奶停了下来，用手揉了揉腰，朝天，叹了口气。
这时，我想起了以前小主人在班里展示的两篇作文，《孝心》和《自己的事情自己做》我开始思索，孝心就是帮助长辈，关心长辈，自己的事自己做，是自己做自己的事，不让别人做。可让小主人奶奶背我，这难道不是违反了孝心和自己的事自己做吗？这时，我开始思索自己有这样一个小主人，到底幸不幸福？
我再也不怕背书啦 作文 篇四
叮铃铃闹钟铃声急切地响起，我一溜烟儿地从床上爬起来。
几点了？没迟到吧？我看着闹钟时针指着一个大大的6字，心里微微地松了一口气，可转念一想，完了，语文课文还没有背呢！老师万一要检查怎么办？
我急得像热锅上的蚂蚁，不行，我不能坐以待毙。一边想，我一边急匆匆的从书包里翻出语文书，想要赶紧把课文背出来。可曾想，这次的课文极其难背，背了半天也只背了一半
很快，就要到上学的时候了，我急得抓耳挠腮不肯，放过书上的一个字词，生怕漏掉一个字。
完蛋了完蛋了，快要开门了，我还是在学校里背书吧。我自言自语道，把书一股脑的塞进书包里，就急匆匆的出了门。
快点，再快点，我一定要把课文背下来！我默默的在心里呐喊着，千万要把它背下来啊！
轰隆隆可惜天公不作美，在这关键的时候竟下起了雨，我又急急忙忙的跑回去拿雨伞。
在哪呢？在哪呢？我刚才明明看见雨伞在这儿的啊？去哪儿了？我翻箱倒柜的在拆家，希望能看见雨伞的影儿。
找到了。雨伞竟被我不小心压了箱底。
我急忙夺门而出，从此家里没有了门，咳咳，不对，可刚走了几步，又发现口罩没带。我又转了个弯，返回家，心里不由得埋怨我这个丢三落四的习惯，我怎么就忘了口罩呢？没口罩可进不了校门呀！
我一进家门就看见奶奶一脸震惊的看着我，你刚才去哪了？怎么不见了？
还能去哪儿？上学呗，不说了快迟到了，对了，我口罩在哪里？我看着奶奶奇怪的样子，不禁问，怎么了吗？有什么不对吗？
那个今天是周末！
我再也不怕背书啦 作文 篇五
每一个人都会背书，但是每个人的背书方法是不一样的，背书时的样子更是不一样。今天下午第三节课，我们班的同学各秀各的风采。
因为我们摘记本做得不够认真，老师让我们背第8课《小桥流水人家》。"圣旨"一下，我们就开"战"了。呵呵，我偷偷瞄着大家背书的样子。瞧，有的紧皱双眉，两眼望着天花板，冥思苦想，手却紧紧地合着书，生怕被人抢走似的；有的托着腮帮，把书竖在前面，不知是发呆还是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把书盖在桌子上，紧闭双眼，快速地背着；有的眼睛一直盯着，课文表情严肃，嘴里飞快地读着；有的把书卷起来，摇头晃脑地背着，眯着双眼，似乎已经陶醉其中了；有的把书立在桌上，眼睛却看着黑板，嘴里不停地念着，不时看一下书本，然后继续背；还有的把书立在桌上，但手里却拿着小车在那儿玩，为了防止被发现，嘴里还漫不经心地背着几句话呢！
我呢，就是看着书一段一段地读，边读边记，然后再合上书盯着前方认真地背着。背完了再打开书读一次，又合上书整个连起来背诵，不时打开书看一下。就这样重复几次，就会背了。从中，我得出了背书的经验，那就是多读，一次又一次地读，就能熟读成诵。
这就是咱们班的背书图，每个人都有自己背书的样子，每个人都有自己背书的方法。我们不要盲目地模仿别人，做一个独一无二的自己！
我再也不怕背书啦 作文 篇六
在我上四年级的时候，有一天，老师布置了背书的任务。
我回到家里，翻开课本一看，实在太多了，这根本不能背熟的，但是老师说过了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬着头皮去背了，但是我背这个忘那个，怎么也背不熟。
我突然想起了我听过这样的一个故事，里面讲了一个父亲为了教育他的孩子，去当一个建筑工人，然后，他也把他的孩子带去了，在他把房子建筑完的那一天，他问了他的孩子：“房子是怎样建筑成的？”他的一个孩子说：“是用砖和水泥搭成的。”他的另一个孩子说：“分成几个部分搭成的。”他说：“对，做什么事情都可以分成几个部分做成。”
我想：对啊，我为什么不可以把成篇的课文分成几个自然段背呢？我急忙拿出课本，翻到要背的那课，我把十个自然段的课文，按照它的大意，分成三大段来背，然后再把这三大段连起来背，经过多次的背诵，我很快就把整篇全部背熟了。
在此后的学习中，凡是遇到背书问题，我都用这个方法背，能达到事半功倍的效果。
不仅是背书，在生活中也是如此，如果你给自己定一个太大的目标的话，可能不太容易实现，不过你只要把这个大目标分成几个小目标，逐去实现每个小目标，那你终究会实现一个大目标的。
