蜡烛作文老师500字作文(精彩6篇)

蜡烛作文老师500字作文 篇一：蜡烛的力量

蜡烛，这个平凡的小东西，给人们的生活带来了无尽的温暖和光明。它不仅是我们生活中不可或缺的物品，也是一个伟大的老师，教会我们如何面对困难和挑战。

蜡烛给我们带来了光明，让夜晚不再黑暗。当电灯熄灭时，蜡烛会燃起一束柔和的光芒，点亮整个房间。在这温暖的光芒下，我们可以读书、学习、和家人愉快地交谈。蜡烛教会我们，即使在黑暗中，我们也可以通过努力和勇气带来光明。

蜡烛还告诉我们，即使是一个微小的存在，也能有巨大的影响。蜡烛的火焰虽然微弱，但它能够点燃其他的蜡烛，使整个房间明亮起来。这告诉我们，每个人都有自己的价值和能力，只要我们发挥出来，就能给周围的人带来希望和力量。

蜡烛还教会我们坚持和忍耐。在蜡烛燃烧的过程中，它会逐渐消耗自己的身体，但它从不放弃发出光芒。这让我们明白，人生中的困难和挑战并非不可逾越，只要我们坚持不懈、勇敢面对，就能克服一切困难。

在我眼中，蜡烛是一位伟大的老师，它教会了我们许多宝贵的人生经验。它告诉我们，即使在黑暗中也能带来光明，即使是微小的存在也能产生巨大的影响，即使在困难中也要坚持不懈。让我们向蜡烛学习，用自己的力量点亮生活的道路，为他人带去温暖和希望。

蜡烛作文老师500字作文 篇二：蜡烛与心灵的温暖

蜡烛，虽然它只是一根小小的烛芯，却有着巨大的力量。它用微弱的光芒点亮了我们的夜晚，也在我们心灵中燃起了温暖的火焰。

当夜幕降临，电灯熄灭，蜡烛燃起了一束柔和的光芒。在这柔和的光芒下，我们可以感受到一种宁静和平和。我们可以读书、写字、品味音乐，享受独处的时光。蜡烛给予了我们独特的体验，让我们感受到与电灯不同的温暖和情感。

蜡烛还教会了我们珍惜生活中的每一个瞬间。蜡烛的寿命有限，它只能燃烧一段时间后熄灭。这让我们明白，生命也是有限的，我们不能浪费时间和机会。我们应该珍惜每一个瞬间，用心去感受生活的美好，活出自己的精彩。

蜡烛还告诉我们，即使在黑暗中，我们仍然可以点亮他人的心灵。蜡烛的光芒虽然微弱，但它能够照亮整个房间。同样，我们每个人都有自己的特长和优点，只要我们用心去付出，就能给他人带来温暖和希望。我们可以帮助别人，给予他们力量和勇气，让他们重新找到前进的方向。

蜡烛是一位温暖的老师，它教会了我们许多人生的道理。它告诉我们要珍惜时间、感受生活的美好，用心去点亮他人的心灵。让我们向蜡烛学习，用自己的光芒照亮世界，为他人带去温暖和希望。

蜡烛作文老师500字作文 篇三

在我心中有一直永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？她在课上给我们讲做人的道理，在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题她还会耐心地教导我们，没错她就是我们的老师，要处处为他人着想。这也许是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少珍珠？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔，老师我想对你说“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，是我们懂得书中的乐趣。您精心备课，与我们一起品味书中美妙的书餐，您如好朋友似的关怀我们，使—我们感受到了世间的温暖。

您如一根红烛为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容，那就是———燃烧！您讲课是那么丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。老师您曾经说，路要自己走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢您！在我人生中的好老师！

一年又一年，风风雨雨，您维拉我们呕心沥血请接受我对您深深的感谢和炙热的爱，您把手中的红蜡烛高高举起，高高的挂在我们的头顶，让他点燃您的诗意和激情，让他点燃您的机智和活力，让他升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起照亮我的人生。您无怨无悔。粉笔灰染白您的双鬓，只要能把我们的前程照亮你能宁愿吧自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台是您的人生舞台，因为热爱，您深情的演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利。

最后，我想对你说声：“老师您辛苦了！”愿您在今后的日子里健康快乐！

蜡烛作文老师500字作文 篇四

“蜡炬成灰泪始干”这是晋代诗人陶渊明所写的名句，由此我想到了蜡烛的默默无闻的精神，蜡烛在无边无际的黑暗中，燃起希望，它这种“赠人玫瑰，手有余香”的精神多么可爱可敬啊！

有一次，我正在收拾我的房间，突然，我看到了一个圆柱体，披了一件白色的羊毛衬衫，头上扎着一根“冲天辫”，是什么呢？原来是一根蜡烛，我想起来又一次停电，家里黑的伸手不见五指，我不知在哪里看到了一丝昏弱的光线，我顿时心中充满希望，我走过一看，原来是妈妈点燃了蜡烛。我看着这根蜡烛，心中的敬佩之情油然而生，这燃烧自己，照亮他人的精神不正是说它们，它们是多么的伟大啊！

蜡烛的生命从燃烧“羊角辫”中流逝，慢慢地，蜡烛的汗水像断了线的珠子似得流了下来，而上面的火苗却跳得很高兴，跳着各种各样的舞蹈，不知不觉，蜡烛只剩半段了，这种奉献精神多么无私，多么可敬啊！

记得有一次，我正在上课，老师突然打了好几个喷嚏，后来我们才知道，原来老师是带病给我们上课的，我心里一阵一阵酸痛，老师这样了还给我们上课，真是太无私太伟大了，这种蜡烛精神在很多人身上也有，医生是白衣天使、救死扶伤；军人保护祖国，舍小家顾大家，因为要为祖国的建设做贡献；清洁工保卫家园，不怕脏乱；老师教学生知识，风雨无阻。这不都是蜡烛精神的人吗？

我呆呆地看着蜡烛，渐渐融化了，变成了青烟，虽然蜡烛最后没有了，但它照亮了别人，燃烧了自己。

蜡烛作文老师500字作文 篇五

老师，是一盏蜡烛，燃烧自己，照亮学生……

其实，并不是所有的老师都是蜡烛，并不是所有的蜡烛都肯燃烧，并不是所有的燃烧发出的都是光。如果一位学生，真的遇到一盏象蜡烛一样的老师，肯纯粹地燃烧自己，肯无私地照亮学生，那么这位学生真的很福气。

我读了十四年的书，很幸运，邂逅过照亮我的老师，可惜不是在我的启萌阶段。我的启萌阶段，过得磕磕绊绊的，没享受过特别的照亮，却享受过特别的照暗，留给我长长久久的阴影。

七十年代，我读小学一二年级的时候，我是双料的好学生，语文数学都是杠杠的，无论是测验还是考试，百分是我的常客，让我好自豪。每次发下试卷，我不放进书包里，而是张扬地拿在手上，一边走一边晃，红色的百分格外耀眼，稚嫩的脸蛋格外骄傲。

好景不常在。三年级的时候，我突然对自己的学习能力产生了深度的怀疑，患上了不轻的学习抑郁症。那是初冬的一个上午，天气十分寒冷，教室外面飘着雪花。老师带我们背诵“ 老三篇”，说过一段时间就要抽查。我觉得很恐慌，这么长的“ 老三篇”，怎么可能背得下来呢？我认为背不下来，果真背不下来。

终于有一天，老师抽查到我了，安排我背一节偏后的段落。我煌煌恐恐地站起来背诵，背着背着就卡壳了，愣在那里不知如何是好。接二连三，我都背不出来，老师的表情变得冷冰冰，语言变得冷冰冰，如同窗外的冷空气，一直冷到我心灵的深处。打那以后，凡是背的功课我都害怕，不但害怕语文的背诵，也害怕数学的口诀背诵。

我的成绩开始下滑了，老师却没来照亮我，没给我安慰，也没给我指导，只有批评与责备。我感到十分无助，伤心与恐惧笼罩着我，快乐的学习慢慢变成痛苦的折磨。

把我从这种抑郁的困境解脱出来，是学校出现的一张xxx，强调学生要做“有文化的劳动者”。xxx一天天地多起来，全校师生卷入了一场大辩论的海洋里。辩论的最后结果是，有没有文化不重要，成为劳动者却很重要。

从此以后，我们的劳动课越排越密，课堂上的学习，试卷上的分数，渐渐不再重要了。于是，我又重新快乐起来了，我爱劳动，我爱农村，我爱广阔天地。除了不爱背诵，我什么都爱……

回首往事，我常常在想，如果没有那张xxx，我将如何走出困境，会不会突然有盏蜡烛为我燃烧起来，默默地照亮我前进……

蜡烛作文老师500字作文 篇六

蜡烛，它默默地燃烧，不求回报；又默默地熄灭，也不求回报。在我的生命中就有一个这般的人，她就是我敬爱的王老师。从前，总认为老师是那么严厉，可自从王老师的出现改变了我的想法。王老师很年轻，很时尚，上课的方法也很独特，总是让我们在不知不觉中，在乐趣中学会了知识。是王老师让我体会到：原来学习也可以不枯燥。王老师让我从心里“接受”了数学，从此我喜欢上了数学课。从前，总认为老师是那么自私，那么不负责，可又是王老师改变了我的看法。王老师十分细心，总能发现我们的优点和取得的进步，并且及时表扬我们，让我们学习有了动力，不辜负老师的期望。王老师对我们不仅是说教，而是用言行影响我们。老师说过：“我自己做不到的的事是不会要求你们做的。”

比如，老师和我们交谈时，总是看着我们的眼睛，不会一边做别的事情一边和我们讲话；老师吃饭时从不狼吞虎咽或边吃边讲话，总是安静地闭着嘴细嚼慢咽；老师看电脑敲键盘时坐姿端正，从不会把头凑在电脑前或随意坐在椅子上……其实我们王老师是一个非常要强的人。每次我们班的同学又调皮，又让老师生气，她总会躲起来哭上一会儿。记得有一次，王老师刚说了几句，便抽泣起来。我们明白。老师这是“恨铁不成钢”啊！王老师就像蜡烛一般，燃烧自己，奉献别人。她不求回报，只希望我们能进步。也许，只有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话才能配得上我们王老师吧！王老师，谢谢您！谢谢您教会了我们做人的道理！是您让我的人生更加精彩！