的一堂课700字作文初中作文(最新6篇)
的一堂课700字作文初中作文 篇一：《我的偶像》
今天，我们班上有一堂特别的课，题目是《我的偶像》。这是一堂很有意义的课，因为它让我更加了解了自己的偶像，并且也让我更加明白了为什么他成为我的偶像。
首先，我想讲讲我的偶像是谁。我的偶像是一位年轻的音乐家，名叫李志。他是一位非常有才华的创作型歌手，他的歌曲充满着真实的情感和对社会现实的思考，深深地触动了我的心灵。
我喜欢李志的歌曲，是因为他的歌曲是真实而坦诚的。他用他独特的音乐风格表达了对生活的热爱和对社会问题的关注。他的歌词很有深度，每一句都充满了力量，让人思考。他的歌曲不仅仅是一种娱乐，更是一种精神的寄托和反思。
除了他的音乐才华，我还非常佩服他的勇气和坚持。李志在音乐道路上经历了很多困难和挫折，但他从不放弃，一直坚持走自己的音乐路。他的坚持和勇气让我深受鼓舞，让我明白只有坚持不懈地追求自己的梦想，才能取得成功。
通过这堂课，我更加了解了我的偶像，也更加明白了为什么他成为我的偶像。他的音乐和人生经历都给我带来了很大的启发和鼓舞。我希望将来能够像他一样，用自己的音乐和才华影响更多的人。
的一堂课700字作文初中作文 篇二：《我的榜样》
今天，我们班上进行了一堂特别的课程，题目是《我的榜样》。每个人都要上台讲讲自己的榜样是谁，并且分享一下对他的敬佩之情。这堂课让我更加了解了自己的榜样，并且也让我明白了为什么他成为我的榜样。
我的榜样是我的父亲。他是一位普通的工人，每天辛勤工作来养活我们一家。他是一个勤奋、诚实和有责任心的人。他从不抱怨工作的辛苦，总是默默地付出。
我敬佩我的父亲，是因为他是一个坚强而乐观的人。他在生活中遇到困难和挫折时，总是能够保持乐观的态度，勇敢地面对问题，并且始终相信一切都会好起来。他的乐观精神让我明白了人生中的困难只是暂时的，只要我坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。
除了他的坚强和乐观，我还非常佩服他的责任心。他对家庭的责任感让我深受触动。无论是工作还是家庭，他都能够尽职尽责，从不推卸责任。他的责任心让我明白了一个人只有担当起自己的责任，才能够获得他人的尊重和信任。
通过这堂课，我更加了解了我的榜样，也更加明白了为什么他成为我的榜样。他的坚强、乐观和责任心都给我带来了很大的启发和鼓舞。我希望将来能够像他一样，勇敢地面对生活中的困难，尽职尽责，做一个对社会有用的人。
的一堂课700字作文初中作文 篇三
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？” 严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被严浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。
没想到，奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节……节高。”“好的，掌声鼓励！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。作文
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对 待，才能受到别人的尊重与欢迎。
的一堂课700字作文初中作文 篇四
“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下。”自然老师叫我?什么事呀?我边想着这个问题，边走到讲台桌前。
“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。”说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来。”
望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗?”做完眼保健操，就上课了。老师说：“同学们，今天，我们来学习第4课——凸透镜。请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜，看一下它有什么特点。”大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去，有的用手摸一摸。
一会儿，同学们便各抒己见—— “中间很厚”“是透明的。” “边缘很薄。” “谁能总结一下?”老师发问。大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：“边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜。”“对了，那好，谁能来举例说明?” “我!”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜。”“不错，还有吗?”老师笑着又问。 大家绞尽脑汁都想不出来。
老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答。“接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来;再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。“好!”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课。
约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流。在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏。 “叮铃铃”下课铃响了。老师问大家：“同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗?”“掌握了!”“知道老师为什么要拿来凸透镜吗?” 班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻。”“不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了，下课。”
老师满意地说。
这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最难忘的一课。
的一堂课700字作文初中作文 篇五
“哈哈哈……”咦？教室里怎么会传来欢声笑语呢？哦，原来是老师带我们上了一节别开生面的作文课。
老师说这节课要带我们玩一个蒙眼作画的游戏——画鼻子的游戏。全班顿时像炸了锅一样，同学们都自信满满地将手高高举起，但当他们亲身经历时，却都出乎了自己的意料：有的画在了嘴上，活像一个俏皮可爱的小舌头；有的画在了眼睛中间，还有的甚至画在了白板的边缘……真是五花八门。但其中画得最精准的是妙妙的作品。
只见她胸有成竹地走到了挑战位置，但被戴上眼罩后，她去眉头紧锁，拿起水笔，并紧紧地攥在手里，左右各转了三圈后，东摇西晃，似乎分不清前后左右，向家长团的方向胆怯地挪动着，两只手不停的向前摸索，等她摸到了一个家长的身躯才反应过来，再次踏上了新的征程，在同学们正期待她会用什么方法挪向白板时。“嘭”的一声妙妙径直撞在桌子上，在大家都笑他莽撞时，却发现她利用这次碰撞重新确定了方向。此时大家才明白妙妙这一撞的“妙”处，接着他一小步接一小步地向前挪，“嘭”一声又一声……伴随着同学们的笑声，妙妙终于来到了白板前，又见她伸开双臂来感受白板的长度，猜测笑脸的位置，“欻啦”一笔把鼻子精准无误地画在了脸的正中，全班都在为他欢呼，掌声震耳欲聋，呐喊声响彻云霄。
他这一段路是多么漫长不易啊，一路披荆斩棘才做好了这一件事，而那些永失光明的盲人，每一步都是如此，一生跌跌撞撞在未知的黑暗中闯荡，我们理应做出一些光明投射给那些不幸人。
的一堂课700字作文初中作文 篇六
我非常喜欢上小桔灯作文课，有一次课，令我至今难忘。
那是在一个阳光明媚的下午，我正要进入“反斗城”环节的时候，老师突然说：“开始听写”！
“啊？我们还没预习呢！”同学抱怨道。
老师好像没有听见同学们的抱怨，便开始了听写：“西安、陕西……”“啊？这都什么词啊？都不会写。”有同学小声说。此时我心里暗暗自喜，因为我都会写。老师又说：“不怕不会写，请接着写兵马俑……秦始皇……”同学们的嘴却张的都比馒头大了。“老师又逗我们玩呢吧？”同学们呻吟道。现在我的心里乐开花了，正是因为我看过《上下五千年》它里面介绍过兵马俑，秦始皇……正当我心里很得意的时候，老师突然用奇怪的目光盯着全班同学，接下来说：“biangbiang面。”此时那种得意的心情已经消失得无影无踪了。我用颤抖的手写上了拼音“biangbiang面”就开始想：老师听写的是什么词啊，也太难了吧。我才三年级，就听写这种词。Biangbiang面，是泡泡面吗？不过这音也不对啊，到底是个什么呢？是吃的吗？好吃吗？是用什么做的？哪有卖的？粗吗？硬吗？细吗？唉~biangbiang面，biangbiang面，biangbiang面，好馋啊。好想吃。妈妈肯定知道，让妈妈带我去吃。尝尝啥味道。等同学们都写完了，老师才把biang字显示出来，原来，它有57划，是中国最难写的字之一。
紧接着老师告诉我们，今天讲的是“内心独白法”！又是个坑呀！她让我们把刚才从听到“听写”到最后的心理活动感受一下并且要写下来！
我认认真真的写，又老老实实的交，自己觉得写的很真实。老师每次都能够用我们想不到的方法让我们学到新的知识。通过这节课，我懂得了什么是“内心独白法”，又了解了“biang”这个字的文化故事。
