科学趣味小实验小作文【最新6篇】

科学趣味小实验小作文 篇一

标题:探究食物在冰箱中的保存时间

简介:在这个实验中,我们将探究不同食物在冰箱中的保存时间。通过观察和记录,我们可以了解哪些食物更容易变质,以及冰箱对食物保存的影响。

材料:各种食物(例如水果、蔬菜、奶制品、肉类等)、冰箱、计时器、笔和纸。

步骤:

1. 准备不同种类的食物,如苹果、番茄、酸奶和鸡胸肉等。

2. 将每种食物分别放入冰箱中,设定冰箱温度为4摄氏度。

3. 开始计时器,定期观察食物的状态,并记录下来。可以关注食物的外观、气味和质地等方面的变化。

4. 每隔一段时间,取出一部分食物,进行观察和记录。

5. 持续观察和记录,直到食物出现明显的变质或不适宜食用的情况。

实验结果:

根据实验观察和记录,我们可以得出以下结论:

1. 水果和蔬菜通常在冰箱中可以保存更长的时间,因为低温可以减缓它们的新陈代谢。

2. 奶制品在冰箱中可以保存较长时间,但打开后应尽快食用,以免受到细菌污染。

3. 肉类容易变质,因此应尽快食用或储存在冰箱的冷冻室中。

结论:

通过这个实验,我们了解了食物在冰箱中的保存时间和条件。合理使用冰箱可以延长食物的保存时间,减少浪费。同时,我们也要注意食物的新鲜度和卫生条件,以保证食用安全。

科学趣味小实验小作文 篇二

标题:探索水的沸点

简介:在这个实验中,我们将通过改变水的压力来探索不同条件下水的沸点。通过观察和测量,我们可以了解压力对水的沸点的影响。

材料:水、平底锅、火源、温度计、压力锅(可选)、笔和纸。

步骤:

1. 在平底锅中加入适量的水。

2. 将温度计放入水中,并将平底锅放在火源上。

3. 开始加热水,同时观察温度计的读数。

4. 记录下水开始沸腾时的温度,这就是水的沸点。

5. 如果有压力锅,可以重复以上步骤,并在不同压力下进行实验,观察水的沸点是否有变化。

实验结果:

根据实验观察和测量,我们可以得出以下结论:

1. 在常压下,水的沸点约为100摄氏度。

2. 在高压条件下(如压力锅内),水的沸点会提高。这是因为高压可以增加水分子之间的相互吸引力,使其更难转化为气态。

结论:

通过这个实验,我们了解了水的沸点受到压力的影响。在不同压力条件下,水的沸点会有所变化。这个实验也提醒我们在高压环境下使用压力锅时要谨慎,以免发生意外。同时,我们也可以通过控制压力来调整烹饪的时间和方法,以获得更好的烹饪效果。

科学趣味小实验小作文 篇三

今天,老师要带我们做一个小实验,叫摩擦起电。因为我们非常想知道在生活中为什么有时候和别人接触时,手上会有静电现象。所以我们今天要做一个小实验来揭晓其中的奥秘。

首先我们要准备实验用的材料,我们要准备小纸片和尺子。我们先要撕纸片,“加工”后的小纸片变得粉身碎骨,而且还把我累得手发酸。撕过后的小纸片形状不一,大小也各不相同,大的像黄豆,小的像蚂蚁,数量是数不胜数,重量也很轻。光有这些轻薄的小纸片还不行,我还找到了一件塑料物,那就是小尺子。

老师一声令下,实验开始了。首先要把塑料物尺子放在头上摩擦大约50下,我摸了摸尺子,有些发热,我便把尺子往小纸片旁边靠了靠,奇迹发生了,尺子上吸了几块小纸片,这几块小纸片真调皮,看它好像把尺子当成了自己的妈妈,紧紧的抱住了尺子。我数了数,大概30秒后才掉了下来。我看见其他同学都没有成功,心情很低落,我过去一看,原来是他们的纸片太大了,我想就是因为这个,才没有成功吧。

最后,我明白了纸片能被吸起来是因为不导电的.尺子摩擦生热后会有静电现象,而产生静电时就有吸引力,当吸引力大于小纸片时就能把小纸片吸起来。

科学趣味小实验小作文 篇四

“浮起来了,浮起来了!”作文课上,当鸡蛋在盐水中浮起来之后,大家兴奋地叫了起来。清明节假期的最后一天,作文班的老师给我们做了一个实验,让鸡蛋在盐水里浮起来。你肯定会问:鸡蛋那么重,怎么可能浮起来呢?

只见老师先拿出一个杯子,再往杯子里倒上清水,然后把鸡蛋放了进去,鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里,很快就沉到了水底。这时老师往水里加了一勺盐,并用筷子搅拌,等到盐完全熔化后,只见鸡蛋慢慢浮起了一点,但也仅仅是离开水面一点,几乎只高出了几毫米。老师又加了几勺盐,继续用筷子搅拌,鸡蛋摇摇晃晃,等到水面不再旋转时,鸡蛋也好像是在水里站累了一样,一下子浮到水面上,然后躺下来开始呼呼大睡。鸡蛋真的浮起来了,真是太神奇了!

鸡蛋怎么会浮起来呢?老师告诉我们:“一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了,加入盐之后,清水变成了盐水,盐水的密度比清水大的多,这样一来鸡蛋受到的浮力也就随之变大,所以鸡蛋就浮起来了。”原来是这样呀。

生活中的科学无处不在,只要我们长着一双善于发现科学的眼睛,就可以随时发现科学的奥秘!

科学趣味小实验小作文 篇五

午时的科学课上,教师笑盈盈地走上了讲台。她用清脆的声音说:“同学们,今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的实验。”说着,她便发给每组一个很多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。

实验开始了,我拿了一把小勺,盛起一点高锰酸钾,细心翼翼地拿到量杯杯口,轻轻抖了两下,高锰酸钾便掉入水中。霎那间,一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上”漂了出来,像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里,来回搅拌,慢慢的,杯里的水变得紫红紫红的,漂亮极了,同学们都惊讶的瞪大了眼睛。

这时,教师走过来,对我们说,“高锰酸钾是能够溶解在水中的。可是,做实验的时候要注意,千万不要沾到手上,否则,手上的皮肤会溃烂的。”我们若有所思的点了点头。

看来,科学不光趣味,并且有些实验还存在一些危险性,做实验的时候可必须要细心哦!

科学趣味小实验小作文 篇六

朋友,如果我告诉你,我不需要手拿,也不需要用钳子夹,就能让水中的鸡蛋乖乖地浮起来,你相信吗?接下来,和我一起见证这个奇迹吧!

今天的作文课上老师神秘兮兮地说:“我们来做一个科学小实验吧。”同学们都十分好奇,探着脑袋张望。这时,就看见老师拿出了一枚生鸡蛋、一袋盐、一杯水还有一个勺子,我肯定这些就是今天做实验的材料。

在同学们的探寻的目光中,老师把这枚生鸡蛋放入水中,只见鸡蛋像一个鹅卵石一样迅速地沉入水中,躺在水中一动不动,好像要睡上一百年。这时,老师说:“现在我们要请出一个神秘助手,让鸡蛋从水底乖乖地浮起来。”同学们个个都跃跃欲试,老师早就看出了我们的心思,就宣布这个实验由大家一起来完成。

首先,第一个同学登场了,只见她拿着小勺子狠狠地舀了一大勺子盐,小心翼翼地放入水中,接着用小勺子搅拌起来。这时,同学们都瞪大眼睛,聚精会神地看着水中鸡蛋,看看它会有怎样的变化。可以,这个家伙就是纹丝不动,急得同学们直跺脚,有些急性子同学们说:“估计是不可能浮上来的了。”这时,勺子传到了第二位同学们手中,只见她也卯足了劲,舀了满满一大勺子盐,倒入水中,迫不及待地搅拌起来,期待奇迹发生。同学们也是一动不动地盯着水中的鸡蛋看。可是,这枚鸡蛋还是纹丝不动,像是安静地等待王子唤醒的白雪公主,真让人着急。这位同学也有点沮丧,有点失望了。看样子,她多么希望鸡蛋能在她的帮助下浮起来啊!然后,勺子又传到了第三位同学的手中,他狠狠地舀了一大勺子盐,放入水中,立马搅拌起来,同学们都期待着奇迹出现。这时,看见原本只是有一点动静的鸡蛋竟然摇摇晃晃地上浮了,只是浮在水中央。此时,同学们爆出了一阵欢呼声。老师微笑着说:“更神奇的还在后面呢!”很快的,勺子到了第四位同学手中,她也舀了满满一大勺子盐,放入水中,轻轻地搅动起来。“哇!鸡蛋浮出水面了!太神奇了!”同学们欢呼起来。

老师微笑着告诉我们:“这跟浮力有关,清水浮力小,鸡蛋会下沉;盐水浮力大,鸡蛋会浮起来。”

真是一次有趣的科学小实验啊!

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