写特点鲜明的人的作文200字(通用6篇)
写特点鲜明的人的作文200字 篇一
霸道总裁
霸道总裁，这个词在近年来的言情小说和电视剧中频繁出现。他们通常拥有强大的财富和权势，他们自信、冷酷、无情，但同时也深爱着他们的女主角。他们的特点鲜明，让人又爱又恨。
首先，霸道总裁通常具有极高的自信。他们对自己的能力和魅力深信不疑，他们相信自己可以掌控一切。无论是在商场上还是在感情世界里，他们总能展现出强大的自信，让人不得不佩服。
其次，霸道总裁往往是冷酷无情的。他们习惯隐藏自己的情感，不轻易表露内心的软弱。在处理事务和处理感情时，他们总是冷静而果断，不留余地。这种冷酷无情的特点，常常给人一种神秘而吸引人的感觉。
最后，霸道总裁对于自己所爱的人，表现得异常深情。虽然他们通常不擅长表达爱意，但在关键时刻，他们会用实际行动来证明自己的爱。他们会为所爱的人付出一切，甚至不惜冒险去保护她们。这种对爱的执着和独特的爱方式，让人们对霸道总裁情有独钟。
总的来说，霸道总裁是一种特点鲜明的人。他们的自信、冷酷和深情，构成了他们的个性魅力。虽然有时他们的行为让人难以接受，但也正是这种特点，让他们成为了人们心目中的英雄。
写特点鲜明的人的作文200字 篇二
热心助人的大使
热心助人的大使是一种特点鲜明的人。他们乐于帮助他人，总是愿意伸出援助之手。他们的善良和热心，让人们对他们充满敬佩和感激。
首先，热心助人的大使通常具有高度的责任感。他们明白自己的使命是帮助他人，所以他们会全心全意地投入到帮助他人的事业中。他们不畏艰难，不怕付出，只希望能够为他人带来帮助和快乐。
其次，热心助人的大使具有广阔的视野和丰富的知识。他们了解世界的各种问题和困难，也了解如何解决这些问题。他们善于思考和提供解决方案，可以为他人提供有益的建议和指导。
最后，热心助人的大使对于他人的需求非常敏感。他们善于观察和倾听，能够准确地了解他人的需求，并给予及时的帮助。无论是在生活中还是在工作中，他们总是站在他人的角度思考问题，以最大限度地满足他人的需要。
总的来说，热心助人的大使是一种特点鲜明的人。他们的责任感、广阔的视野和敏锐的洞察力，使他们成为了他人的精神导师和支持者。他们的热心和善良，让人们对他们充满敬佩和感激。他们用自己的行动诠释了什么是真正的大爱。
写特点鲜明的人的作文200字 篇三
谈到我的邻居王大爷，那可是无人不知，无人不晓。他每天出门衣冠整齐，再看他的家里，纤尘不染，窗明几净。可是，这样一个讲究卫生的人，在小区的环境保护方面却总不及格。
这天，空气清新，秋高气爽。王大爷衣着整洁，胳膊上挎个篮子，准是又去买菜了。果然，过了半个小时，他满载而归。可是，王大爷并没有着急回家，而是坐在小区的长椅上，一边与邻居聊天，一边悠哉悠哉地择菜。王大爷先从篮里取出一颗翠绿的菠菜，在长椅上抖一抖。再择下几片发黄干枯的菜叶，往地上一扔。这下可好，长椅上下都面目全非，一片狼藉。他正准备走时，负责小区卫生的张阿姨走来：“哎呀，您好歹也套个袋子吧！”王大爷瞪圆双眼，怒气冲冲地说：“凭什么让我收拾？”哎，王大爷的表现真令人哭笑不得。
每天晚上，王大爷都要散步。散步就散步吧，还顺手抓上一大把瓜子。只见他一路走一路吃，将瓜子皮随手一抛，瓜子皮在天空中划过一道美丽的弧线，稳稳着陆了。他一路走一路撒，仿佛成了王大爷的“坐标”。
王大爷啊，希望您今后也能像注重家庭卫生一般注重小区的环境。
写特点鲜明的人的作文200字 篇四
我们班有一个“姐姐”，长着一张瓜子脸和一双水汪汪的大眼睛，非常漂亮。今天我将把她介绍给你！“第一姐妹”是我们班的班长。最重要的不是她取得了好成绩，而是她有尊严。下课铃一响，我们都收拾好学习用品，坐直身子，等待语文老师的到来。过了一分钟，老师没来，三分钟，没来，五分钟，还是没来。渐渐地，一些学生坐不住了。首先，他们东张西望，左挠右挠，然后他们只是和边上的同学聊天，有说有笑。“第一姐妹”情不自禁。她认真对待学生的名字。此刻，很安静。半分钟后，又发生了一场争吵。易捷再也忍不住了。她跑到讲台上，怒视着每个人。我心想：暴风雨就要来了！果不其然，“易姐姐”睁大了眼睛，狠狠地打了几下指针，对着调皮的学生喊道：“你们说完了吗？他还没说完，就来到讲台上说学生们被吓了一跳，目瞪口呆地看着“易姐姐”。“易姐姐”严厉地补充道：“谁再说话，我就记住他的名字！”教室里立刻陷入了沉默，没有人敢再说话。瞧，“易捷”多有尊严啊！
写特点鲜明的人的作文200字 篇五
张老师是我们的数学老师，他既幽默和蔼，又有些严厉。
张老师叫张宽，他与这个名字很贴切，管得也宽。他长着一张圆
圆的脸，戴着一副大眼镜，镜片下一双智慧的眼睛，双目炯炯有神。上穿一件蓝衬衫，脚上长年一双布鞋，样子十分质朴，脸上总是挂着微笑。
上课的时候，他有时严厉，有时幽默。有一次，张老师提出了一个问题，我们班的岔巴子忍不住说出了答案，张老师用他那双鹰眼死死地瞪着那个同学，吓得那同学身子直哆嗦，好半天才缓过神来。但每当下课有人问题目时，他总是挂着和蔼的笑容，用中气十足的大嗓门为同学细细讲解。记得一个同学一道题算了好半天都没算出来，于是就去问老师，却发现自己看错了一个数据，张老师满脸堆笑地说：昨天测视力，你好像也是5。1呀，看视力表是不是乱猜的？该像我一样配个大眼镜了。
张老师有时还管得很宽，一听到张老师一词，同学们是闻风丧胆，因为他管的事实在太多了！下课做游戏要管，作业做得差要管，甚至连别的老师托拜的事也要管！反正，碰上他准没好事！
可有件事，他却让我体会到了辣椒般的温暖。
在一次运动会中，我不小心扭伤了脚，剧烈的疼痛使我被迫回到了教室，教室里只剩下我和张老师两人，他正在改作业，抬头发现了我，询问了我的情况，二话不说，急切的放下了手中的红笔，风一般的奔我桌课前，蹲下身子，关切的目光直扫我脚脖子已经红肿的地方，他再次俯深身子，一边轻抚我受伤的脚，一边安慰我：很疼吧？红肿得这么厉害，我马上背你去医务室治疗，坚强点。这有些出乎我的意料，平时我认为张老师十分严厉，对他多少有些偏见，而他这次的举动犹如春风化雨，暖透了我的心，融化了我的心。看着他那帮我擦药的身影，在灯光前仿佛高大了许多。
这就是我的数学老师，一个和蔼幽默严厉的老师，他就像辣椒一样，尽管有脾气，但到了心理，你就会感到无比温暖。
写特点鲜明的人的作文200字 篇六
讲笑话的声音从窗外传来，同学们一听哈哈大笑，又是一个笑话，“啊哈哈哈哈！哈哈……”。
有些同学捂住嘴悄悄地笑，脸上的眼睛就像月牙；有些同学坐在位子上，笑痛了肚皮；还有些同学紧握拳头敲打着桌子，张开嘴巴大大地笑个不停。是谁惹得全班成这样的？是我们班正常的“神经病”——吴明熹。
吴明熹是一个幽默男孩。一下课，他就在班上发疯似的跳舞，这舞到底是华尔兹、拉丁舞，还是踢踏舞呢，还是他最拿手的.街舞？哦，是各个国家的风俗舞结合起来的吧！看着非常滑稽，脸上会时时变换样子，好多表情包呈现在我们眼前，而且像音响一样还会给自己配点音乐。在教室待着的同学看欢了，也一起律动，一起东摇西倒。
他还会和男孩子们一起踢足球，他的技术一流，像疯子一样乱踢也能踢好，男孩子都在“哈哈……哈”大笑！
他在班上又算是“笑话大王”，讲的笑话很逗人，同学们不是笑坏肚子，就是笑个不停。有时一想起他讲的笑话，实在憋不住放声大笑，弄得一旁的同学也跟着一起大笑！
哈哈！这就是既正常又是个“神经病”的吴明熹，在班上给大家带来了无限的快乐。
