上学我想作文学期【通用6篇】
上学我想作文学期 篇一：如何提高写作能力
写作是学习的重要一环，它不仅是表达思想的方式，也是培养逻辑思维和语言表达能力的重要途径。然而，许多学生在写作过程中面临着各种困难。那么，如何提高写作能力呢？以下是几点建议：
首先，积累大量的词汇和知识。一个人的写作水平与其词汇量和知识储备有着密切的关系。通过广泛阅读，我们可以学到很多新的词汇和知识，这些都将为我们的写作提供丰富的素材和表达方式。
其次，多进行写作训练。只有通过不断地写作，我们才能够逐渐提高自己的写作能力。可以选择一些感兴趣的话题，每天写一篇短文，或者参加写作比赛等活动，都是提高写作能力的有效方法。
此外，要注重语法和拼写的学习。良好的语法和正确的拼写是写作的基础，它们直接影响着文章的质量。因此，我们需要加强对语法规则和拼写规则的学习，并在写作过程中注意检查和纠正自己的错误。
最后，要多向他人请教和请教他人。与他人交流和请教是提高写作能力的重要途径。我们可以向老师和同学请教一些写作技巧和方法，也可以请他们帮助我们修改文章中的错误和不足之处。
总之，提高写作能力需要我们的不断努力和积累。只有通过多读书、多写作、多请教和不断地反思自己的写作，我们才能够逐渐提高自己的写作水平，写出优秀的文章。
上学我想作文学期 篇二：写作的乐趣与价值
写作是一种独特而有趣的表达方式，它不仅能够让我们记录自己的思想和感受，还能够培养我们的思维能力和语言表达能力。写作的乐趣与价值是什么呢？以下是几点探讨：
首先，写作可以帮助我们更好地思考。在写作的过程中，我们需要组织自己的思绪，梳理逻辑，这就要求我们对所要表达的内容进行深入思考。通过写作，我们可以培养自己的思维能力，提高自己的逻辑思维和分析能力。
其次，写作可以提高我们的语言表达能力。写作是一种语言的实践，它要求我们准确地表达自己的思想和观点。通过不断地写作，我们可以丰富自己的词汇量，提高自己的语法水平，使自己的表达更加准确、清晰。
此外，写作还能够让我们记录自己的成长和回忆。当我们回顾自己以前的文章时，我们可以看到自己的成长和进步，这对于我们的自信心和自我认同感都是有益的。同时，写作还可以让我们记录下一些珍贵的回忆和经历，让这些美好的瞬间永远留存。
最后，写作可以让我们与他人分享和交流。当我们将自己的文章分享给他人时，我们可以得到他人的反馈和意见，这对于我们的提高也是非常重要的。与他人交流和分享还可以拓宽我们的视野，了解不同的观点和文化，丰富自己的人生经验。
总之，写作的乐趣与价值不仅在于表达自己，还在于培养我们的思维能力和语言表达能力，记录自己的成长和回忆，与他人分享和交流。因此，让我们在学习中更多地去体验写作的乐趣和价值，提高自己的写作水平。
上学我想作文学期 篇三
开学了，我甭提有多开心啊，因为新的一学期到了，就要见到敬爱的老师亲爱的同学了，于是我早早地吃完了饭，选了一件漂亮的新衣服，戴上红领巾，背着书包出发了。在路上、在校门口、在大街小巷，都有许多学生，有的在爸爸妈妈的车里，有的在公共汽车上……
他们都掩饰不住内心的喜悦，脸上洋溢着灿烂的笑容。校园依然那么美丽，教学楼还是那么高大雄伟，美丽壮观；一棵棵大树像一位位高大的勇士认真地守护着校园；同学们那洁白干净的校服和胸前鲜艳的红领巾把校园打扮得更加精神，更加美丽大方，绚丽多彩。走进教室，我见到了很多的好朋友，我们高兴地飞奔向对方，手拉手，开心地跳起来。这时，同学们三个一群，五个一伙，有滋有味地说起来，有的说暑假到哪去玩了，有的说自己买了什么好东西……大家说得眉飞色舞。叮玲玲，叮玲玲，悦耳动听的玲声响了，同学们像飞奔的快马冲出了教室，来到操场上参加隆重的开学典礼。
开学典礼上王校长语重心长地鼓励我们说：希望同学们在新学期认真学习，快乐生活，更上一层楼。我听了王校长的话，暗下决心，一定要改掉粗心的毛病，上学期期末考试就是因为粗心丢了分。新的一学期，我要力争百尺竿头，更进一步。
上学我想作文学期 篇四
今天是开学的第一天。我有说不出的激动和高兴，因为今天要发新书了嘛！我来时，恰好已在发书。我立刻拿起语文书，翻开看了起来。 里面有一篇课文我非常喜欢——《半截蜡烛》。
这篇课文的大概意思是这样的：第二次世界大战期间，法国有一位伯诺德夫人
，她有两个儿女，她们都参加了秘密情报传递工作。伯诺德夫人把情报藏在蜡烛里。一次晚上，德军来到她们家，顺手拿过藏情报的蜡烛点了起来，伯诺德夫人知道蜡烛燃烧到金属管处秘密会暴露，连忙拿出油灯点燃放到桌子上，把蜡烛吹灭，可行不通。大儿子想搬些柴来生个火，拿起烛台便走，但还是没成功。我读到这里，心里不禁为他们捏了一把汗，现在他们一家的性命和情报站的安全与否都掌握在她手中了。定了定神，我接着往下看，这时小女儿说：“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”军官同意后，她镇定地拿着蜡烛上楼。当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。我心里的石头也落了地。 我很喜欢、佩服这个小女孩。她很机智，镇定、勇敢和可爱。我要向她学习。
上学我想作文学期 篇五
在新学期里，我有一个新的目标――不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进!新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧!我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷、艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸!
开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!
上学我想作文学期 篇六
春节过后，爸爸告诉我“春天就要到了，新的一年开始了”。不经意间我已经是二年级的小学生了。
开学了，外面依然还很冷，同学们簇拥着、呼喊著名字、打着招呼、寒假的孤独抛在身后，洋溢的笑容伴着胸前鲜艳的红领巾洒满校园……教师熟悉的身影进入到我们的视线，“老—师—好！同学们好！”教室里此起彼伏的回荡着师生亲切的问候；“你又长高了！快追上教师了！你又胖了！春节好吃的没少吃吧！呦！你变漂亮了！”……
回到自己熟悉的课桌前，和同桌互相欣赏着各自的新书包，海阔天空的谈论着寒假的趣事，开学前狂补作业的无奈荡然无存，那熟悉的不能再熟悉的黑板里面不知还藏着多少知识，红花少年的光荣榜更换一新，上学期的羞涩一去不复返。
叮铃铃，叮铃铃……上课的铃声将我拉到座位上，新课本，新铅笔，新学期，一切都是新的；再见了我的寒假，再见了上学期的成绩单，不让爸爸妈妈再为我歪歪扭扭的字而生气，不让教师再为我马马虎虎的毛病而痛心，不再为自己的小红花少的可怜而低头走过光荣榜，不让我的童年匆匆虚度……
