有关背诵诗词的作文【经典6篇】

有关背诵诗词的作文 篇一

诗词是中华文化的瑰宝，背诵诗词是中学语文教学中的重要环节。背诵诗词不仅能够提高学生的语文素养，还能培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。在我看来，背诵诗词不仅仅是单纯地记忆，更是一种文化传承和人生体验。

首先，背诵诗词可以提高学生的语文素养。诗词是文学的精髓，融汇了中华民族千百年的智慧和情感。通过背诵诗词，学生可以感受到古人的思想和情感表达方式，提高自己的语言表达能力。同时，背诵诗词还能够让学生更好地理解和掌握语文知识，培养学生的文字修养和鉴赏能力。背诵诗词是语文学习中的一种有效方法，可以使学生对诗词的了解更加深入和全面。

其次，背诵诗词有助于培养学生的审美情趣。诗词是文学的艺术形式，背诵诗词可以培养学生对美的感知和欣赏能力。通过背诵名家名篇，学生可以感受到优美的语言和深刻的意境，提高自己的审美能力。诗词中蕴含着丰富的情感和哲理，背诵诗词可以让学生通过文字感受到人生的喜怒哀乐，培养学生的情感表达能力和生活态度。背诵诗词是一种身心愉悦的体验，可以使学生更加热爱生活，感受到文化的力量。

最后，背诵诗词是对中华文化的传承和弘扬。诗词是中华民族传统文化的瑰宝，背诵诗词可以使学生对中华传统文化有更深入的了解和认同。背诵古人的诗词作品，可以了解到古人的思想和价值观，感受到中华民族的文化底蕴。背诵诗词是一种对传统文化的尊重和继承，可以使学生有更强的文化自信和民族自豪感。同时，背诵诗词还能够丰富学生的文化知识，开阔学生的眼界，培养学生的综合素质。

总之，背诵诗词对于学生的成长和发展具有重要的意义。背诵诗词不仅可以提高学生的语文素养，还可以培养学生的审美情趣和文化修养。作为中华民族的传统艺术形式，背诵诗词是对中华文化的传承和弘扬。让我们一起走进诗词的世界，感受中华文化的博大精深！

有关背诵诗词的作文 篇二

背诵诗词是一种美妙的体验，通过背诵名家的诗词作品，我们可以感受到古人的智慧和情感，体验到语言的魅力和艺术的力量。在我看来，背诵诗词不仅是一种学习的方式，更是一种情感的释放和心灵的滋养。

首先，背诵诗词可以帮助我们开阔视野，增长见识。诗词是中华民族的瑰宝，融汇了中华文化的精华和智慧。通过背诵诗词，我们可以了解到古人的思想和文化传统，感受到中华民族的文化底蕴。背诵诗词是对传统文化的尊重和继承，可以使我们有更强的文化自信和民族自豪感。同时，背诵诗词还能够丰富我们的文化知识，开阔我们的眼界，培养我们的综合素质。背诵诗词不仅是对文字的背诵，更是对文化的传承和发扬。

其次，背诵诗词可以提高我们的语言表达能力。诗词是文学的艺术形式，背诵诗词可以培养我们对美的感知和欣赏能力。通过背诵名家名篇，我们可以感受到优美的语言和深刻的意境，提高自己的审美能力。背诵诗词可以使我们更好地理解和掌握语文知识，培养我们的文字修养和鉴赏能力。背诵诗词是一种身心愉悦的体验，可以使我们更加热爱生活，感受到文化的力量。

最后，背诵诗词可以培养我们的情感表达能力。诗词中蕴含着丰富的情感和哲理，背诵诗词可以让我们通过文字感受到人生的喜怒哀乐，培养我们的情感表达能力和生活态度。背诵诗词是一种对诗词艺术的亲近，可以让我们更好地体验到诗词的魅力和力量。背诵诗词不仅是对文字的背诵，更是对情感的释放和心灵的滋养。

总之，背诵诗词是一种美妙的体验，可以帮助我们开阔视野，增长见识。通过背诵诗词，我们可以感受到古人的智慧和情感，体验到语言的魅力和艺术的力量。背诵诗词不仅是一种学习的方式，更是一种情感的释放和心灵的滋养。让我们一起走进诗词的世界，感受文化的博大精深！

有关背诵诗词的作文 篇三

中华民族有五千年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗词是一颗耀眼的明珠。

从上学到现在，我在课内外都读了很多古诗。厚厚的布条包裹着一个人的职业生涯，他的肚子里塞满了诗词书法。诗歌可以陶冶情操。它有一种说不出的独特魅力，让人在文学的浩瀚海洋中与之同游。

我喜欢沙漠的辽阔，长河落日圆的地方，也会被冲向皇冠，雨歇的爱国情怀所激发；我佩服他，第二天早上他发现他的白羽箭，尖深的将军在坚硬的岩石，李光，谁看到发生在国王身上的事情，赢得了他去世前后的名声，可怜辛弃疾，我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁；在xxx的笔下，北国风光千里冰封，飘雪的构图仿佛把人置身于北国一望无际的景色之中；然而王维的诗闲桂花落，夜静山空，把我带到了夜静山涧；李白飞流三下千尺。怀疑银河坠落了九天，让我感受到庐山瀑布的雄伟壮丽。

在这些古诗中，我体会到了古人的情怀，领略了祖国许多地方的美景。同时，这些诗也启发了我。当我遇到困难时，我会想，不是天寒地冻，而是梅花闻起来有多香，让我鼓起勇气，克服困难。做事没成功的时候，想起江东的孩子多才多艺，想东山再起也是未知数，就没灰心，继续努力。

读万卷书，行万里路！在未来，我会更加热爱古诗词，从中汲取我们中华民族的精神营养，让我的人生道路变得更加充实和宽广。

有关背诵诗词的作文 篇四

依稀记得，那柳梢上的无暇明月，照亮了大地；依稀记得，那碧绿池塘里的万顷荷花，映红了时空；依稀记得，那石缝中的细细泉眼，滋润了心田。

诗是中华的民族精神，诗里有岳飞的壮志饥餐胡虏肉；诗里有文天祥的留取丹心照汗青；诗里有杜甫的白头搔更短。醉里挑灯看剑是辛弃疾的为国尽忠；家祭毋忘告乃翁是陆放翁的苦口婆心；何须马革裹尸还是徐锡麟的大义凛然。

读诗词，可以足不出户便知天下美景：杜甫登上泰山之巅的会当凌绝顶，一览众山小；刘禹锡走在黄河之畔的九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯；陶渊明漫步山脚之旁的采菊东篱下，悠然见南山。

那一首首诗，一阙阙词，字字饱满诗情，句句含满画意啊！有时她好像柔情似水的窈窕女子，字字透着知否，知否，应是绿肥红瘦的优柔，有时她似壮志未酬的英勇将士，句句吟诵着大江东去，浪淘尽的豪迈。无论是高雅情趣，抑或是繁华词藻，都是胜比玉树后庭花的霏霏之音啊！

有关背诵诗词的作文 篇五

背影作文200字

篇一：

当你转过身的那一刻，

我就再仔细地观察你的背影，

你的背影，

是多么的模糊，

多么的模糊啊。

你越走越远，

背影也越来越浅，

越来越浅，

越来越浅，

直到—

看不见。

我多么想再看看你的背影，

可再也看不见，

你挥了挥手，

转身离去，

只留——

那一个潇洒而又模糊的背影。

篇二：

我望着你远去的背影，

想和你打声招呼

可不知怎么说。

心中想念却总见不到你。

而在梦中时常见到，

背影是你给我的唯一记忆。

我望着你雨中的背影，

可爱而又落寞。

我想为你打起一把伞，

又怕你不接受，

只能在心中为你祈祷，

不要生病。

背影是你美丽的另一面。

你的背影美丽而又朴实，

可爱而又朴素。

远远望去是一幅美丽的图画。

篇三：

迷茫的夜*..拉下了...一道长长的影子.朦胧间.那稀薄的背影.遥遥远去了..仰望那灰黑的夜幕...清晰的勾勒着你的背影..淡然微笑..却..触手不及夜*更为忧伤抹上一笔手中的画笔.借着那浓稠的忧伤..勾勒你曾给的那片洁白..笔

有关背诵诗词的作文 篇六

星期五的时候，老师布置了一项家庭作业，那就是背古诗了。我一听老师说的三个字‘背古诗’，我就叹了一口气说：“哎，古诗呀!古诗!到底甚么时候才能把你们统统背玩呢?我唉声叹气的回到了家，放下书包，拿出《必背古诗词70+80》，打开老师要背的两首古诗，开始背诵起来。哇，太好了!我兴高采烈地说:“这首古诗太简单了，是我最拿手的《九月九日忆山东兄弟》。于是我背了起来，发现自己已经有很多地方背错了，我好奇地问妈妈：“妈妈我不是已经会背《九月九日忆山东兄弟》了吗?为什么老师今天要背《九月九日忆山东兄弟》反而我背不出来了呢?”妈妈笑了笑对我说：“哈哈乖儿子你已经忘了怎么背的了，古人说：“温故而知新。”我气愤的说：“你才忘了呢。”

我的灵感突然来了，我背到第二句的时候，妈妈已经在沙发上哈哈大笑了，笑的合不拢嘴。我愤怒了大声地对妈妈说：“笑什么笑,我明明背的是对的吗?”妈妈开心的说：“乖儿子你自己看看什么地方背错了吧!”我胸有成竹地打开了书本，看了一下我自己都笑了起来，‘每逢佳节倍思亲’背成了‘碧玉妆成一树高’了，我情不自禁地走到了房间继续背古诗了。几十分钟过去了我连一首古诗还没背完呢?

古诗可真难背呀!正当我要放弃背诵的时候，妈妈走到了我的面前和蔼可亲地对我说：“要有耐心，背古诗不要死记硬背，要先读懂每句古诗的意思，然后再把整首古诗的意思连起来，这样就比较容易背诵了。”我听了妈妈的话顿时茅塞顿开，于是我按照妈妈的话来背，你别说还真管用，几分钟就把两首古诗背完了。我开心极了!