六年学校生活中收获自信作文【优选6篇】
六年学校生活中收获自信作文 篇一
自信是我在六年学校生活中最大的收获。刚进入小学一年级的时候，我是一个胆小怕事的孩子，总是缺乏自信。但随着时间的推移，我逐渐明白了自信的重要性，并且在学校生活中逐渐培养起了自信心。
首先，老师在课堂上的鼓励是我建立自信的重要因素之一。每次我回答问题正确或者取得好成绩，老师总是会给予肯定和鼓励。这让我逐渐相信自己的能力，不再害怕回答问题或者表达自己的意见。我发现，只要我努力学习，就能够取得好成绩，这让我更加自信。
其次，参加各种活动也是我增强自信的途径之一。在学校的六年里，我积极参加学校组织的各种活动，比如演讲比赛、朗诵比赛、诗歌朗诵等。每次参加这些活动，我都会感到紧张和害怕，但是我不断努力克服自己的害怕心理，勇敢地站在舞台上。每一次的参加都让我收获了成功和自信，我明白只有不断挑战自己，才能成长。
最后，与同学之间的交流也帮助我建立起了自信。在小学生活中，我和同学们形成了紧密的友谊，我们一起上课、一起玩耍，互相帮助和支持。在和同学们的交流中，我学会了倾听和表达自己的观点，也学会了与人相处，这让我变得更加自信。与同学们的交流让我明白，每个人都有自己的优点和特长，只要我们相信自己，发挥自己的优势，就一定能够做好自己。
通过这六年的学校生活，我逐渐明白了自信的重要性，并且在各种场合中不断锻炼和提升自己的自信心。我相信，自信将伴随我一生，让我更加勇敢地面对未来的挑战。
六年学校生活中收获自信作文 篇二
六年学校生活中收获自信作文
自信是我在六年学校生活中最宝贵的财富。回想起小学一年级的我，总是胆小怕事，缺乏自信。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到了自信的力量，并在学校生活中逐步培养起了自信心。
首先，老师的鼓励是我建立自信的重要因素之一。每次我回答问题正确或者取得好成绩时，老师总是会给予肯定和鼓励。这让我逐渐相信自己的能力，不再害怕回答问题或者表达自己的意见。我发现，只要我努力学习，就能够取得好成绩，这让我更加自信。
其次，参加各种活动也是我增强自信的途径之一。在学校的六年里，我积极参加学校组织的各种活动，如演讲比赛、朗诵比赛、诗歌朗诵等。每次参加这些活动，我都会感到紧张和害怕，但是我不断努力克服自己的害怕心理，勇敢地站在舞台上。每一次的参加都让我收获了成功和自信，我明白只有不断挑战自己，才能成长。
最后，与同学之间的交流也帮助我建立起了自信。在小学生活中，我和同学们形成了紧密的友谊。我们一起上课、一起玩耍，互相帮助和支持。在和同学们的交流中，我学会了倾听和表达自己的观点，也学会了与人相处，这让我变得更加自信。与同学们的交流让我明白，每个人都有自己的优点和特长，只要我们相信自己，发挥自己的优势，就一定能够做好自己。
通过这六年的学校生活，我逐渐明白了自信的重要性，并且在各种场合中不断锻炼和提升自己的自信心。我相信，自信将伴随我一生，并帮助我勇敢地面对未来的挑战。
六年学校生活中收获自信作文 篇三
为自我开一朵绚丽的花，也许是一份信念，也许是一份真诚，也许是一份纯洁。可是，在我们人生的道路上，更要为自我开一朵绚丽的自信之花。
何谓之自信?自信是李白的“天生我材必有用”;自信是韩非子的“恃人不如自恃也”。可见，拥有自信是获得成就的必要条件。只有学会自信，才能应对自我，应对人生，应对成功。
自信，就要直面失败，走出自卑。家喻户晓的水门 事件主角——美国总统xxx，因顺利的结束了越南战争等事件，在竞选连任时备受追捧。可是他自我一向对过去的失败耿耿于怀，对自我没有十足的信心与把握。于是，在这种心理的支配下，但被当场捕获。丑闻被曝后，xxx又连连推卸、逃避职责，在巨大的压力下，他在竞选成功后主动辞职。原本能连任的他，惨遭失败。
自信，就要坚持不懈，滴水穿石。诺贝尔奖获得者居里夫人为了提纯镭，几十年如一日，在极其简陋的研究室里，忘我的在沥青矿渣中寻找镭的踪迹，1898年12月，她与丈夫宣布发现了这种新元素，它比纯铀放射性要高出400倍。
自信，就要避免盲目从众，坚持自我。着名的交响乐指挥家小泽征尔在一次世界优秀指挥家大赛中登台比赛。就在他按照着评委会给的乐谱指挥演奏时，一阵不协和的音传入他的耳朵。起初，他以为是乐队出现了失误，他于是停下来重新演奏，但重复数次后，不协和的音一向存在。他意识到，是乐谱错了。可是评委会的专家们一致回答;“乐谱没问题，是你错了!”此时，他应对着在场的权威人士，斩钉截铁的说：“不，必须是乐谱错了!”顿时掌声雷动。原先，这是评委们的一个“圈套”，以此来考验参赛者是否会被权威人士的意见左右，小泽征尔也因为他的坚定夺得桂冠。
“自信是成功的第一秘诀”。相信自我，突破自我，为自我开一朵绚丽的自信之花!
六年学校生活中收获自信作文 篇四
如果说人生是一场旅途，那么人生经历便是其中的起伏。有些是高兴的，有些是悲哀的。无论如何，经历是一种收获。
儿时，我是个半活泼半开朗的小孩。遇到熟人，便热情打招呼，还会分享零食讲讲趣事，可一到生人面前，便成了“哑巴”，经第一句话也不说，只是在远处默默地看着。一次，我好不容易向一个路人问路，那人毫不客气地甩了三个字：“你准啊？”我窘迫不安，生怕那人再来说我。自此开始，我就不大喜欢与素不相识的人搭话。
一个夏天，户外炎热，我跟父母在商场闲逛。妈妈买了一大瓶牛奶后不久，我发现奶瓶发胀了。妈妈也觉察出了不对劲，但她似乎有意考验我，叫我去解决。尽管我一百个不愿意，迫于压力，只好硬着头皮上了。
走到那家卖牛奶的店，我深呼一口气，就像电影中的特工M出任务之前，来个”热身运动”。我小声问道：“这个牛奶有点……”“老板，一箱纯牛奶！”话音未落，旁边刚来的大叔的响亮的声音直接盖住了我的话语，我有些不好意思，一直等到大叔买完奶后，再次鼓起勇气响亮地说：“阿姨，这瓶牛奶发胀了，能不能换一瓶？”这一次似乎是上天眷顾我，阿姨抬起头，笑呵呵地问："这瓶有问题吗？小朋友，让我看看吧！”于是我拿出了奶瓶。她端详了一会，便叫另一个店员再拿一瓶牛奶。很快，牛奶被送出来，阿姨笑着说：“小朋友，那瓶奶的确有问题，给你换一瓶新的，这个没问题，拿好！”我感激地看了她一眼，便“仓皇而逃"。
六年学校生活中收获自信作文 篇五
这是真的吗？马上就要步入六年级教室了，小学阶段最紧张的一年就要开始了吗？
六年级对我来说最重要的就是学习了，而这种学习要比以往的学习更难。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐们，因为他们可以当值周，一副很威武的样子。所以，我想成为六年级学生，给别人树立好榜样！而现在，我好像听到六年级自己的心声了。
下课时间不能玩，课后作业必须完，作业不能再马虎。
现在，我带着迫不及待和害怕的心情向教室一步步走近。开学了，我迫不及待的想见到同学见到老师，又害怕接下来会有怎样高难度的挑战迎接着我。
不知道以后教室的气氛会不会很紧张；不知道慈祥的老师会不会在今后变得很严肃；不知道以后还有没有一点点玩的时间；不知道那可怕的作文能不能完成，不知道······
不行，我可不能当缩头乌龟，我要鼓起所有信心来证明我不会向六年级低头，所以，我的目标就是向六年级出发，认真写好每一个字，认真听老师讲课时说的每一句话，把该学会的知识深深地印在脑子里。
上四年级的时候，觉得五年级很难，到了五年级才发现，只要认真学，四年级和五年级没有什么区别，所以我看五年级和六年级也是差不多的吧！
六年级，我来了！我要挑战你！你！根本不是我的对手！
六年学校生活中收获自信作文 篇六
那一天，我抬起头来大声地回答提问。那一天，我骄傲地看着台下所有的老师和同学们，心中充满了自信。
而小时候的我，却是一个内向害羞、不善于表达的孩子。我害怕回答幼儿园老师的提问，因为我会手足无措。我害怕在众人面前表演，因为我会局促不安。我更害怕一个人站在台上，那时的我恨不得地上真的能有一条缝让我钻进去。但事实上，我特别羡慕那些自信大方的小朋友们。
终于，一年级时，情况得到了改变，吴莉老师为我播撒了一颗自信的种子。她给了我一次锻炼的机会，让我和其他两个同学代表班级参加全校举办的“全国首批文明城市知识问答”的竞赛。我知道这次比赛关系着班级荣誉，可老师怎么就选中了我呢?在班里，我不够活跃也不够踊跃，比我大方的同学太多了，但老师却把这么重要的任务交给了我，这是老师对我的信任啊!这份沉甸甸的信任让我既不安又兴奋。带着复杂的心情，我认真“备战”。
比赛如期而至，现场紧张的气氛让我几乎喘不过气来，我甚至连害怕的时间都没有，比赛就开始了。我的心在猛烈地跳动着，嗓子发干，一抬头正迎上吴老师微笑的目光，那目光充满着信任与鼓励。我深深地吸了几口气，暗自为自己加油鼓劲，告诉自己“我一定能行”。当我顺利地抢答了几道题后，老师们的掌声和同学们的笑容给了我莫大的信心，我愈战愈勇，每道题都对答如流。我没有辜负老师的期望，终于出色地完成了这次比赛任务，并被学校评为“优秀答题手”。
从此，自信的种子在老师的浇灌下生根发芽，我变得越来越自信。我发现，信任的力量是如此伟大，它让一个胆怯的孩子变得坚强。
