玩耍猴的游戏作文【优秀6篇】

玩耍猴的游戏作文 篇一

猴子是一种聪明灵活的动物,它们经常成群结队地在森林里嬉戏玩耍。我曾经观察到一群猴子玩耍的情景,让我印象深刻。

那天,我来到了一座葱绿的山林,远远地就听到了猴子的尖叫声。我走近一看,只见一群猴子在树上跳来跳去,它们像小丑一样调皮捣蛋。有的猴子在树上荡秋千,一边尖叫着,一边高高地飞起来,然后稳稳地落在树上,再次开始荡秋千。有的猴子则在树上追逐嬉戏,它们互相追逐着,忽左忽右,灵活敏捷,让人眼花缭乱。

我还看到一些猴子在树上打滚,它们直接从树梢上翻滚下来,然后迅速爬上树顶,再次打滚下来。它们的身体柔软灵活,完全没有受伤的迹象。还有一只猴子,它站在树上拿着一根长长的藤条,像当棍子一样,使劲地往地上扔。其他的猴子则站在地上,争相抓住那根藤条,然后用力往上拉,试图将其他的猴子拉到树上。

猴子们还喜欢玩捉迷藏的游戏。有的猴子躲在树叶后面,一动不动,等待其他的猴子找到它们。而其他的猴子则四处寻找,小心翼翼地探出头来看是否有猴子在躲藏。当有猴子被发现时,它们会尖叫着从树上跳下来,然后迅速爬上另一棵树,继续躲藏起来。这个游戏既考验了猴子的观察力和隐蔽能力,也增强了它们之间的默契和团结。

观察了一会儿,我也忍不住加入了它们的游戏。我和猴子们一起在树上跳来跳去,一起荡秋千,一起打滚。虽然我没有猴子们那么灵活,但是它们并没有嫌弃我,反而很欢迎我加入它们的游戏。我们一起玩得很开心,笑声不断。

通过观察猴子们的游戏,我深深感受到了它们的聪明和机智。它们在玩耍中展现出了无穷的乐趣和创造力,让人仿佛置身于一个快乐的世界。我希望将来能够再次与它们一起玩耍,感受到它们带给我的快乐。

玩耍猴的游戏作文 篇二

在一个美丽的森林里,住着一群活泼可爱的猴子。它们每天都会玩耍各种有趣的游戏,让整个森林充满了欢声笑语。

早晨,当太阳刚刚升起时,猴子们就会聚集在一起,开始他们的第一场游戏——"谁是王者"。游戏开始后,猴子们会站在树上,轮流跳下来,然后尽量用最短的时间爬上另一棵树。每只猴子都想成为最快的猴子,所以它们会竞相用各种技巧和方法来提高自己的速度。有的猴子会一口气跳过好几棵树,而有的猴子会迅速地在树间穿梭,只用几秒钟就完成了任务。这场游戏不仅考验了猴子们的技巧,也增强了它们之间的竞争意识。

接着,猴子们会开始他们的第二场游戏——"捉迷藏"。游戏开始后,一只猴子会被选为"迷藏者",其他的猴子则会合力找到它。迷藏者会在树上找到一个隐蔽的地方,然后尽量不被其他猴子发现。而其他的猴子则会四处搜索,小心翼翼地观察每个角落,寻找迷藏者的踪迹。当有猴子发现迷藏者时,它会高声尖叫,然后迅速爬上树,成为新的迷藏者。这个游戏不仅考验了猴子们的观察力和隐蔽能力,也增强了它们之间的团结和合作。

午后,猴子们会开始他们的第三场游戏——"摘水果"。游戏开始后,猴子们会分成几组,每组有一个组长。组长会带领其他的猴子,在树上摘取水果。有的猴子会用灵巧的手势摘取树上的水果,而有的猴子则会用长长的尾巴勾住水果,然后用力一扯,将水果摘下来。摘水果的过程中,猴子们会不停地争抢,互相之间展开激烈的竞争。最后,每组都会摘到一篮子水果,猴子们会欢快地跳舞庆祝胜利。

晚上,猴子们会聚集在一起,唱歌跳舞,度过愉快的时光。它们会一起跳舞,一起唱歌,展示自己的才艺和魅力。在猴子们的欢声笑语中,整个森林都充满了快乐和幸福。

通过观察猴子们的游戏,我深深感受到了它们的聪明和机智。它们在游戏中展现出了无穷的乐趣和创造力,让人仿佛置身于一个快乐的世界。我希望将来能够再次与它们一起玩耍,感受到它们带给我的快乐。

玩耍猴的游戏作文 篇三

天上有许多繁星,最亮的一颗星里有一个我最喜欢玩的游戏——“握鸡蛋”游戏。

一次课上,老师带了几个鸡蛋,问同学们:“你们谁能把这个鸡蛋握破呢?”小红第一个把手举了起来,大声说:“我能,我能!”只见她自信满满地走上讲台,紧握着一个鸡蛋,双眼一眨不眨地盯着鸡蛋,握的过程中,她咬牙切齿,嘴皮抿成了一条缝,随着力度的逐步加大,她的整只手臂都在发抖,面部也逐步变红,她一会往前,一会往后,可鸡蛋还是安然无恙。

第二个上台的是小邬,她右手握着鸡蛋,左手握着右手手腕,她开始发力了,这时教室里骤然响起了掌声和加油,加油……的声音。再看小邬,她青经暴露,指关节的肉都发白了,脸涨得通红,她一会儿用左手握,一会儿用右手握,一会竖着握,一会横着握,可鸡蛋却纹丝不动。同学们一个接一个的握,可鸡蛋依旧没破,这时老师说:“鸡蛋是拱形结构,所以我们握鸡蛋时手的力度就被平均分布到了各个地方,所以鸡蛋就不会破了!”我听完恍然大悟,原来鸡蛋这么神奇呀!

原来小小的鸡蛋中有这么多的秘密,我以后一定要留心观察生活呀!

玩耍猴的游戏作文 篇四

我的课余生活丰富多彩。写完作业,我会去找好友肖恒宇玩,有时还会多找几个小朋友,一起玩“摸龙虾”的游戏。

有一次,我们又在一起玩“摸龙虾”。经过剪刀、石头、布的商定,一个小朋友用衣服蒙住眼睛,其他人赶快藏起来,不让“摸龙虾”的人摸到。因为我们在楼道里玩,为了防止被“摸龙虾”的人摸到,我和肖恒宇只能往楼上躲。跑到六楼时,已经到了这栋楼的最高层,我们无处可逃了。这时,“摸虾”者已经到了,我们走投无路,只得投降。结果,“摸虾”者一举歼灭我们两个“敌人”,大获全胜。

又经过剪刀、石头、布的商定,我被选为“摸虾”者。我摸着扶手慢慢往上走,生怕被台阶绊倒。摸到三楼时,终于抓到了一个“敌人”。于是,我高兴地押着“敌人”下楼去。这时,我们都闻到别人家飘来的饭香,玩了一个下午,肚子早饿得咕咕叫了。我们互相道别,回家吃饭,好玩的“摸龙虾”游戏结束了。

玩耍猴的游戏作文 篇五

今天,董老师带我们玩了一个游戏,名叫“拷贝不走样".

老师跟我们讲了游戏规则:一个人背对着黑板,一个人面对着黑板。老师把背对着黑板的人要猜测的词写在黑板上面。面对着黑板的人表演老师或同学写下的词,然后让背对着黑板的人猜。表演者不能说话,猜测者不能回头。

第一轮,老师选了我和张家伟。我当猜测者,张家伟当表演者。开始了,张家伟笨手笨脚的比划着,我猜不出来。他看我猜不出来,有口难言,但无可奈何。台下的观众蠢蠢欲动,张家伟急得像热锅上的蚂蚁,头上仿佛着了火。我看了大惊失色,脑汁都被我榨干了,才想出了答案。底下的观众欢呼雀跃。

第二轮,老师选出了董咏春和张新悦。董咏春当表演者,张新悦当猜测者。一开始都还可以,但到了最后,老师写了”猪八戒“。董咏春表演不出来,连蹦带跳的。我们笑得前俯后仰,还对他挤眉弄眼。终于,张新悦凭她聪明的脑子,猜出了那个词。

经过这一次游戏,我懂得了知识积累和合作的重要性。

玩耍猴的游戏作文 篇六

今天老师带领我们玩了一个游戏,这个游戏的题目是“盘根错节”。

老师先让我们围成一个圈,记住左右边的同学,打乱顺序后,牵着原来同学的手不松开快速还原成原来的位置。

第一次我们是只管自己钻,根本没管别人,都想让自己先出来,乱得就像是无头苍蝇,到了最后我们虽然回到了原来的位置,但是我们的手都“断”了,所以是失败的,老师说是我们这次不团结,才导致失败的,我们想了想的确是这样,都决心改掉这个错误。

第二次,我们打乱顺序后,开始想回到自己的位置了,同学们精心商量,有的说:“你先吧”,又有的'说:“不对,应该是你先。”我们冷静思考后才开始有顺序地还原,到最后还是失败了,不过第二次虽然没有成功,我们知道了只有团结合作,互相帮助才能取得胜利。

到了第三次,老师为了解决我们的人太多太乱这个困难就给我们分成了两组,男生一组,女生一组,分完了组我们觉得好解多了,我们很快就解开了“死结”,而且可简单了。

“盘根错节”的游戏真好玩!真希望下次还能玩!

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