小学汉字听写大赛活动方案【通用4篇】
小学汉字听写大赛活动方案 篇一
活动目的：
小学汉字听写大赛旨在提高小学生对汉字的听写能力，培养他们的汉字意识和正确书写能力，同时激发他们学习汉字的兴趣，推动汉字文化的传承和发展。
活动时间：
本次小学汉字听写大赛将于每年的汉字文化日前一周举行，为期一天。
活动地点：
活动将在各小学校内的多功能厅或礼堂进行。
参赛对象：
小学一年级至六年级的学生均可参加，每个年级选取10名学生参赛。
活动流程：
1. 报名阶段：
- 学校向学生宣传活动，并发放报名表。
- 学生填写报名表并交给班主任老师。
- 班主任老师将报名表汇总并提交给活动组织委员会。
2. 初赛阶段：
- 活动组织委员会根据报名人数，确定初赛的时间和地点。
- 初赛采取分级进行，每个年级分为若干个组别，每组选取若干名学生参赛。
- 初赛采用听写形式进行，从汉字词汇表中随机选取一定数量的汉字进行听写。
- 听写结束后，由评委老师进行评分，选出每个组别的前三名晋级。
3. 决赛阶段：
- 决赛将于初赛后的一周内举行，地点为各参赛学校的多功能厅或礼堂。
- 决赛分为年级组决赛和全校总决赛两个阶段。
- 年级组决赛按年级进行，选出每个年级的前三名。
- 全校总决赛选取每个年级决赛的前三名进行角逐，最终评选出全校的前三名。
4. 颁奖仪式：
- 颁奖仪式在决赛结束后举行。
- 颁发奖状和奖品给每位参赛选手，并为获得前三名的学生颁发奖杯。
- 同时，对参与活动的学校和老师进行表彰。
5. 活动纪念品：
- 活动组织委员会将设计制作纪念品，如T恤衫、书签等，以作为参赛学生的纪念品。
小学汉字听写大赛活动方案 篇二
活动宣传：
为了提高小学生对汉字的听写能力，我们将通过多种途径宣传本次小学汉字听写大赛活动，包括：
- 在学校的公告栏、教室黑板上张贴海报。
- 利用学校广播系统进行宣传。
- 在学校微信公众号、官网等平台发布活动信息。
- 通过班级群、家长群等途径向家长传达活动信息。
评委选拔：
评委由学校教师组成，主要选拔标准包括：
- 对汉字有较高的认识和理解。
- 具有丰富的听写教学经验。
- 对学生进行公正、公平评判的能力。
奖品设置：
为了激发学生的参与积极性，我们将设置丰厚的奖品，包括：
- 冠军：奖杯、奖状、精美礼品一份。
- 亚军：奖杯、奖状、精美礼品一份。
- 季军：奖杯、奖状、精美礼品一份。
- 参与奖：奖状、小礼品一份。
- 活动纪念品：每位参赛选手均可获得一件纪念品。
活动效果评估：
活动结束后，我们将对本次小学汉字听写大赛的效果进行评估：
- 通过学生、家长和教师的反馈调查，了解活动的参与度和满意度。
- 对参赛学生的听写成绩进行分析，评估汉字听写能力的提高情况。
- 对教师的教学反思和总结，以便在下次活动中做出改进。
通过本次小学汉字听写大赛活动，我们希望能够提高小学生对汉字的敏感度和理解能力，同时也为他们创造一个展示自己的舞台，激发他们对汉字学习的兴趣和热爱。这将有助于推动汉字文化的传承和发展，培养更多对汉字有深入认识和理解的学生。
小学汉字听写大赛活动方案 篇三
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。结合上级通知精神，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象
一至六年级学生。
四、活动主题及内容
主题：书写汉字传递文明
内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的.趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排
各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。
活动形式：活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。
六、听写要求
1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词
语，并做到笔顺正确。念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虚作假。
3、具体分值，具体操作方法，各班主任还学结合各班情况而定。
小学汉字听写大赛活动方案 篇四
一、指导思想：
为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。具体情况如下：
二、活动时间：
20xx年11月23、24日，共计两天。
三、参加人员：
学校一至六年级全体学生。
四、日程安排及相关事宜：
（一）班级初赛
1.活动时间：
20xx年11月23日
2.具体做法：
各班级自行组织，以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。
3.相关要求：
年段内统一答题纸，本年组教师按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的顺序串批试卷，最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报到教导处。
（二）校级复赛
1.活动时间：
20xx年11月23日
2.具体做法：
学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1——6年级每班在班级初赛的基础上推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题，命题数量为50道题。
3.相关要求：
各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。
4.结果运用：
在教导处统一组织批阅试卷的前提下，最终确定参加学校决赛的人员名单。
（三）校级决赛
1.活动时间：
20xx年11月24日
2.具体做法：
学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活动的专家评委。
3.成立组织：
学校成立“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。
4.奖项设置：
设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。
5.结果运用：
学校按照学生的最终成绩，选5人参加xx市级第二届汉字听写大赛活动。
五、相关要求：
1.学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。
2.班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的初赛活动。做好所负责批阅班级学生试卷的批阅，成绩的统计和上报工作。
3.班主任教师要积极组织本班学生参加学校组织的复赛和决赛活动。
4.各负责人在决赛期间要保证自己所负责工作的质量，确保学校决赛的顺利进行。
