班级文化建设评比活动方案(精彩3篇)
班级文化建设评比活动方案 篇一
班级文化建设评比活动方案
一、活动目的
班级文化建设评比活动旨在激发同学们对班级文化建设的热情，促进班级凝聚力的提升和学生素质的全面发展。
二、活动时间
本次评比活动将在每学期结束后进行，共进行两次评比，每次评比持续一周。
三、活动内容
1. 班级文化评比：评选班级文化建设最佳班级，通过班级文化展示、班级形象展示等多种形式进行评比，重点考察班级的凝聚力、活力和创造力。
2. 个人文化评比：评选个人文化建设最佳学生，通过个人口述、个人作品展示等方式进行评比，重点考察学生的自我认知、创新能力和社交能力。
四、活动流程
1. 宣传阶段：
- 制作宣传海报，张贴在校园各显眼位置。
- 通过校园广播、班会等渠道宣传活动内容和参与方式。
2. 报名阶段：
- 学生自愿报名参加评比活动。
- 填写报名表，注明参加的评比项目。
3. 文化展示阶段：
- 班级文化展示：每个班级设计并展示班级文化宣传展板，展示班级的文化特色和成果。
- 个人文化展示：参选学生准备个人作品，如诗歌、绘画、摄影等，展示自己的文化特长。
4. 评选阶段：
- 班级评选：由全校师生共同评选最佳班级，评选标准包括班级文化展示效果、班级活动照片等。
- 个人评选：由评委评选最佳学生，评选标准包括个人作品质量、展示效果和个人表现等。
5. 颁奖阶段：
- 在班级会议上公布最佳班级和最佳学生名单。
- 举行颁奖仪式，颁发奖杯和奖状。
五、活动效果
1. 增强班级凝聚力：通过班级文化建设评比活动，激发同学们对班级文化的关注和参与，增强班级凝聚力。
2. 提升学生素质：评比活动将鼓励学生展示自己的文化特长，培养学生的创新能力和社交能力。
3. 促进班级文化建设：通过评比活动，班级文化建设得到有效的推进和改进，为班级的发展奠定良好基础。
班级文化建设评比活动方案 篇二
班级文化建设评比活动方案
一、活动目的
班级文化建设评比活动的目的是通过评比活动的形式，提高班级的凝聚力和向心力，激发同学们对班级文化建设的热情，促进学生的全面发展。
二、活动时间
本次评比活动将在每学期结束后进行，每次评比持续一周。
三、活动内容
1. 班级文化评比：评选班级文化建设最佳班级，评比内容包括班级文化宣传展板、班级文化活动、班级形象展示等。
2. 个人文化评比：评选个人文化建设最佳学生，评比内容包括个人口述、个人作品展示等，重点考察学生的自我认知、创新能力和社交能力。
四、活动流程
1. 宣传阶段：
- 制作宣传海报，张贴在校园各显眼位置。
- 通过校园广播、班会等渠道宣传活动内容和参与方式。
2. 报名阶段：
- 学生自愿报名参加评比活动。
- 填写报名表，注明参加的评比项目。
3. 文化展示阶段：
- 班级文化展示：每个班级设计并展示班级文化宣传展板，展示班级的文化特色和成果。
- 个人文化展示：参选学生准备个人作品，如诗歌、绘画、摄影等，展示自己的文化特长。
4. 评选阶段：
- 班级评选：由全校师生共同评选最佳班级，评选标准包括班级文化展示效果、班级活动照片等。
- 个人评选：由评委评选最佳学生，评选标准包括个人作品质量、展示效果和个人表现等。
5. 颁奖阶段：
- 在班级会议上公布最佳班级和最佳学生名单。
- 举行颁奖仪式，颁发奖杯和奖状。
五、活动效果
1. 提高班级凝聚力：评比活动将引发同学们对班级文化的关注和参与，增强班级凝聚力。
2. 培养学生的创新能力：评比活动鼓励学生展示自己的文化特长，激发学生的创新能力和创造力。
3. 促进班级文化建设：评比活动将推动班级文化建设的不断改进和提高，为班级的发展打下良好基础。
班级文化建设评比活动方案 篇三
班级文化建设评比活动方案
一、活动时间：10月13日—10月22日
二、评比内容:
1、班级卫生：
（1）卫生符合日常检查标准。
（2）桌椅、文具、课本及班级公物摆放整齐有序，桌面无杂物，椅子上不挂垃圾袋。
（3）窗帘悬挂整齐，墙面、门窗以及张贴物无灰尘。
2、黑板报评比
根据班会课提纲上对“规范行为习惯 争做文明学生”和迎校庆主题黑板报的要求，于10月20日前制作完毕。
3、班级特色展示
（1）班级环境布置
前面黑板上侧要有国旗；教室两侧及后面黑板两侧为张贴区，张贴内容要达到宣传班级，增进学生的集体荣誉感目的；教室内外瓷砖各班级可以精心加以点缀。
（2）班级制度文化建设
在班集体中，我们把那些以规章制度、公约等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制统称为班级
（3）班级特色文化建设
各班可根据自己的实际情况创设图书角、读报栏、学生风采展示角、花草苑、小组展示角等，要求和谐美观，有实用性。
三、评比办法：
本次评比活动满分100分，分三项分别打分。班级卫生占30分；黑板报评比占30分；班级特色展示（班级环境布置，班级制度文化建设，班级特色文化建设）占40分。
四、奖项设置：
各级部先进班集体数量不多于本级部班级的一半，德育处组织人员评比后将统一下文表彰并颁发奖状。
五、相关要求：
1.各级部要发动所有班级都参与到班级文化建设活动中来，形成人人都认可的班级文化。
2.班级文化建设是一个长期活动过程，本次评比结束后，不仅不能停止，还要继续开展，要使之具有时效性、延续性。学校将不定期检查相关内容，并作为班级考核的重要考核项目，希望各班级持之以恒，共创学校和谐文化新篇章。
中学德育处
